什么樣的環(huán)境，
造就什么樣的孩子 。
每一種性格缺陷，
都是由童年的不幸造成的 。
這世上有一種東西是百害而無一利的，
那就是發(fā)脾氣 。
教育孩子也是如此 。
發(fā)脾氣是教育的最大死敵，
脾氣越大，
教育效果越差 。
為什么不要發(fā)脾氣?
1、一分脾氣、七分害
教育界的專家指出：貧窮不會帶來教育的失敗，但精神的虐待一定會制造一個問題兒童 。
讓孩子生活在精神的虐待中，就如同給她帶上了終生痛苦的枷鎖 。很多家長把孩子的任性、不聽話、頑皮搗蛋歸咎在孩子身上，其實每一個問題兒童的背后，必有一個問題父母，這是鐵的規(guī)律 。
孩子的問題，幾乎都是家長的問題，只是很多父母不愿意去看見自己的問題，總是想盡各種辦法修理孩子 。
再有靈性的孩子，如果遭受了精神虐待后，都會走向消極、悲觀的世界，這是不可避免的 。
2、壞脾氣會遺傳
什么樣的環(huán)境，造就什么樣的孩子 。愛發(fā)脾氣的父母，教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、心里脆弱又好斗 。孩子長大后，脾氣也很暴躁、為人苛刻，嚴(yán)重的很可能發(fā)生性變態(tài)、神經(jīng)病傾向 。
當(dāng)這樣的孩子長大，為人父母時，也會繼承父母的壞脾氣，出現(xiàn)“發(fā)泄傷害、復(fù)制暴力”的情況 。這時，下一代幼小的孩子又成了壞脾氣的犧牲品 。
正如蒙臺梭利言：每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的 。
3、壞脾氣是親子關(guān)系最強(qiáng)的殺傷武器
脾氣不好，讓孩子不敢親近、不敢跟你敞開心扉、時刻處在擔(dān)心受怕中，沒安全感，成長中會有各種各樣的問題 。
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有很多這樣的例子：父母脾氣越大，孩子越頑劣;父母越氣急敗壞，孩子越難管;父母脾氣升級，孩子的壞行為也跟著漸長 。
鄰家有個小男孩非常淘氣難管，后來父親居然用繩子把他綁起來打，可這孩子并沒有被打服變乖，僅到三年級，他就徹底不上學(xué)了 。
父母的思想教育陷入一種奇怪的慣性，
他認(rèn)為吼孩子沒用，就得罵，
罵的“力度”不夠，開始打，
后來又奉行“棍棒出孝子” 。
實際上他不知道自己方向搞反了，
力度越大情況越糟 。
大人應(yīng)多給孩子耐心、寬容和信任空間，雖然看著孩子犯錯而不馬上糾正，很考驗父母的承受力，但我們要相信孩子有自我糾錯的能力 。
人的成長是一個不斷自我反省、自我糾錯的過程，我們應(yīng)尊重孩子享受這個過程的權(quán)利 。
改變壞脾氣的方法
1、把發(fā)脾氣換做溝通
隨便發(fā)脾氣就像到處扔垃圾，是非常不好的行為 。孩子不應(yīng)該成為我們負(fù)面情緒的垃圾桶，與其發(fā)火動怒，不如好好溝通 。
比如看到孩子作業(yè)沒寫完，不要一上來就咋呼、火冒三丈：你怎么還沒寫?天天就知道玩!等等 。孩子會因此而好好寫作業(yè)嗎?當(dāng)然不會，孩子會更不抵觸寫作業(yè) 。
如果你想要達(dá)到想要的效果，你可以這樣說：你不按時完成作業(yè)，我真的很難過 。如果你能在半小時內(nèi)把作業(yè)寫完，我會覺得很開心 。
直接的表達(dá)自己的意愿，和如果孩子這樣做，自己的情緒和感受，用同理心去教育孩子，讓感情自然順利的流動 。這樣做，孩子更容易接受父母的建議和管教 。
教育中的“以情理教育”，比大發(fā)雷霆效果好的多 。讓家中充滿感情和溝通，而不是充滿暴力和訓(xùn)斥 。
父母改善自己的脾氣，
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