③每桌安排一個(gè)會(huì)做燈籠的老師 ， 幫助提醒家長(zhǎng)和孩子順利做好 。
3 。制作元宵節(jié):
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小 ， 桌椅可以放在一起也可以分開) ， 放入制作元宵的材料和一次性飯盒；
③每桌安排一個(gè)會(huì)做元宵的老師 ， 幫助提醒家長(zhǎng)和孩子順利做好 。
4 。欣賞區(qū):
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②在此區(qū)域放置各班的“燈籠”展板和燈籠圖片展板 ， 懸掛收集到的燈籠 。
5 。謎語區(qū):
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②掛燈謎讓學(xué)生和家長(zhǎng)猜 。
]6 。舞龍區(qū):
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②把布龍放進(jìn)去 。
7 。休息區(qū):擺放椅子供學(xué)生和家長(zhǎng)休息 。
8 。愿望區(qū):
①放置區(qū)域規(guī)則提示板和水彩筆；
②擺放許愿樹 ， 負(fù)責(zé)片區(qū)的老師準(zhǔn)備許愿卡 ， 學(xué)生寫下許愿卡的內(nèi)容 。
活動(dòng)流程入場(chǎng)
在會(huì)場(chǎng)門口 ， 有一個(gè)報(bào)名處 ， 由招生辦工作人員負(fù)責(zé) 。家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函帶學(xué)生入場(chǎng) 。他們不是這所學(xué)校的學(xué)生 。他們可以通過填寫登記表并收到邀請(qǐng)函(每個(gè)孩子一封)來參加活動(dòng) 。
以班級(jí)為單位 ， 各班老師先組織家長(zhǎng)和學(xué)生到各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候 ?；顒?dòng)開始前 ， 全園各班老師會(huì)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)有節(jié)奏地跳舞 。
主持人開幕式和校長(zhǎng)致辭開始 。
家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)學(xué)生自由玩耍 。班主任提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生安全 。
家長(zhǎng)帶學(xué)生自己玩 。
注意:
1 。每次參加活動(dòng) ， 班主任都會(huì)在邀請(qǐng)函上蓋章 ， 以示鼓勵(lì) 。
2 。允許孩子們把燈籠和自制的元宵帶回家 ， 與家人分享他們的勞動(dòng)成果 。
3 。在孩子做的燈籠上貼一張寫有組織聯(lián)系方式的小卡片 。
4 。保安隊(duì)會(huì)隨時(shí)巡邏提醒 ， 并設(shè)置固定的保安人員把守工地進(jìn)出的地方 。
5 。歡樂節(jié)日的音樂貫穿整個(gè)活動(dòng) 。
]6 。面試官在活動(dòng)中進(jìn)行面試 。
中大班主要講元宵節(jié)的由來和制作燈籠的種類和方法 。你可以和沒來活動(dòng)的朋友分享你的知識(shí)和技能！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日 。你開心嗎？你看到了什么燈籠？漂亮嗎？
反思活動(dòng)
任何學(xué)校在舉辦活動(dòng)后 ， 都要進(jìn)行一次活動(dòng)反思 ， 主要分為兩個(gè)方面:
1 ?；顒?dòng)的優(yōu)勢(shì)
2 。活動(dòng)不足
要從兩個(gè)方面來分析一個(gè)活動(dòng)的價(jià)值和不足 ， 優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)用下去 ， 缺點(diǎn)要從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí) ， 不斷改進(jìn) 。這是一個(gè)學(xué)校開展活動(dòng)營(yíng)銷的長(zhǎng)期有效的方式！(內(nèi)容來源百度知道)
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