設(shè)計(jì)一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，首先考慮的是活動的總體目標(biāo)，其次是活動的具體內(nèi)容、再接著是活動如何組織，以及活動如何評價(jià) 。大多數(shù)學(xué)習(xí)活動都離不開策略：
【如何設(shè)計(jì)與組織教學(xué)活動】1、分組策略 。如何分組是學(xué)習(xí)活動能否成功的關(guān)鍵 。分組方法有很多種，如異質(zhì)分組、同質(zhì)分組、教師分組、學(xué)生自愿分組，隨機(jī)分組等 。理論上異質(zhì)分組是最好的，但實(shí)際操作中一定要具體情況具體分析，不可拘泥于一般原則 。
2、組織策略 。活動要能有效和可持續(xù)開展，往往需要采取一系列的策略和措施 。小組成立初期，可以讓成員為小組取一個有創(chuàng)意和個性的名字，以增加凝聚力 。通過開展一些熱身活動，讓大家盡快熟悉、建立友誼 。進(jìn)行簡短培訓(xùn)，讓大家熟悉活動規(guī)則，提高協(xié)作意識和能力 。
3、評價(jià)策略 。活動的評價(jià)指標(biāo)會如同指揮棒一樣對結(jié)果產(chǎn)生巨大影響，必須事前進(jìn)行精心設(shè)計(jì) ?；顒拥脑u價(jià)指標(biāo)應(yīng)該是多元的、形成性的，既應(yīng)該有對小組的整體評價(jià)，也必須有對成員的個人評價(jià) 。
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