1、游戲是符合孩子們的天性的，它可以使體育課生動、輕松，具有吸引力，激起學生的學習興趣和熱情，使之靈活運用走、跑、跳、投擲等基本技能，克服了之前體育課讓學生機械的反復練習 。
2、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài) 。游戲比賽在小學體育教材中占有相當?shù)姆萘?，通過游戲教學能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質 。而這些優(yōu)良品質正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn) 。
3、游戲深受學生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機 。例如，在游戲比賽中一些個性較強的學生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí)，甚至"動武"；也有失利組的學生互相埋怨，導致受指責的學生產生層場心理而退出比賽 。這樣一來，不僅影響了游戲教學的正常進行，而且還傷了同學之間的和氣 。
【體育游戲好處是什么】4、利用游戲活動的形式，還可以培養(yǎng)性格孤僻的學生樂于合群的性格 。性格是個性的核心要素 。樂于合群的性格對于學習具有重要影響 。小學階段是性格形成期，體育教學也應該重視培養(yǎng)學生的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進取 。
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