1、教學(xué)目標(biāo)
整體把握文章內(nèi)容及思想感情 。
揣摩語(yǔ)言，深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的意味 。
探究作者的寫(xiě)作意圖 。
2、教學(xué)重難點(diǎn)
理解人物的生活處境和心境 。
體會(huì)人道主義精神 。
3、教學(xué)方法：品讀法、探究法、拓展法
4、教學(xué)重點(diǎn)
了解文章作者及其寫(xiě)作背景 。
整體感知，了解文章內(nèi)容 。
運(yùn)用情景教學(xué)的指導(dǎo)原則，通過(guò)音樂(lè)和圖片及教師感情的投入[誦讀]創(chuàng)設(shè)情景，感染學(xué)生，進(jìn)而通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老王善良、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)作者關(guān)懷不幸者的精神，最后在教師特設(shè)的情景（圖片、音樂(lè)、解說(shuō)）中，再次感染學(xué)生，讓他們產(chǎn)生共鳴，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)注社會(huì)，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度和價(jià)值的目標(biāo) 。
5、課前導(dǎo)入：明星因?yàn)橛兄鄣墓猸h(huán)令我們關(guān)注；偉人因?yàn)榉欠驳某删土钗覀冴P(guān)注；家人因?yàn)檠獫庥谒挠H情令我們關(guān)注，而我們?cè)谏钪羞€有許許多多不起眼的普通的，甚至地位卑微的人，他們雖然沒(méi)有耀眼的光環(huán)，也沒(méi)有非凡的成就，卻一樣有著金子般的心 。今天我們就走近這樣的一位被社會(huì)遺忘的邊緣人 。
6、知識(shí)積累
介紹作家作品，楊絳，作家、文學(xué)翻譯家 。1935——1938年留學(xué)英法，回國(guó)后曾在上海震旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教 。主要作品有劇本《稱(chēng)心如意》、《弄假成真》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《洗澡》，散文《干校六記》，譯作《堂吉訶德》、《吉爾布拉斯》、《小癩子》、《斐多》等 。
7、背景課文介紹
文章作于1984年 。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)片段，那是中國(guó)的一個(gè)荒唐的年代 。當(dāng)時(shí)錢(qián)鐘書(shū)、楊絳夫婦被打?yàn)椤胺磩?dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，戴高帽、掛木板、受批評(píng)、剃成陰陽(yáng)頭，被驅(qū)到大街上游行，最后被發(fā)配去掃廁所經(jīng)受了漫長(zhǎng)的痛苦折磨 。但是，任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒(méi)有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦 。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……
8、積累字詞
傴攥惶恐滯笨塌敗荒僻骷髏愧怍
9、整體感知，了解課文內(nèi)容
聽(tīng)讀課文，想一想課文介紹了老王的哪些情況？（職業(yè)、健康狀況、親屬狀況、居住條件、精神生活）從中可以看出他的生活是什么樣的？
10、答案要點(diǎn)：職業(yè)——蹬三輪車(chē)（靠一輛破舊的三輪車(chē)活命）身體——?dú)埣玻ㄒ恢谎巯沽硪恢谎垡灿胁。┚幼l件——差（荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌敗的小屋）親屬狀況——孤獨(dú)、無(wú)親，精神生活——受惡意攻擊、被人瞧不起 。凄苦
11、散文的特點(diǎn)是形散神不散，貫穿這篇文章的主要線(xiàn)索是什么？（以“我”與老王的日常交往為線(xiàn)索）圍繞這條線(xiàn)索寫(xiě)了“我”與老王交往過(guò)程中的哪幾件事？從中可以看出老王是一個(gè)怎樣的人？
12、答案要點(diǎn)：老王為作者送冰，車(chē)費(fèi)減半→老實(shí)厚道老王送錢(qián)先生看病，不要錢(qián)，拿了錢(qián)還不大放心→心地善良老王去世前給作者送香油和雞蛋→知恩圖報(bào) 。善良
13、老王是一個(gè)怎樣的人？
從課文寫(xiě)老王的生活片斷可以看出，老王窮苦卑微卻純樸善良 。他靠一輛破舊的三輪車(chē)活命 。““”’’期間載客的三輪車(chē)被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子 。他打了一輩子光棍，孤苦伶仃 。住在荒僻的小胡同里，小屋破破爛爛的，他的眼睛又不好，一生凄涼艱難，是一個(gè)生活在社會(huì)底層的不幸者 。但是老王心好，老實(shí)厚道，有良心，關(guān)心人 。他需要錢(qián)，可是做生意從不多收一分錢(qián)，而且非常講感情，講仁義，常愿意盡義務(wù)，或者少收錢(qián)，是一個(gè)精神上沒(méi)有受到任何污染的極其純樸的好人 。
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