9、抽象：抽象思維的意義就不再多講了 ， 怎么培養(yǎng)呢?舉一個(gè)簡單的例子 ， 家長可以問問孩子：“你看媽媽今天和平常穿的衣服有什么不同?”孩子就要通過思考 ， 在提取一個(gè)個(gè)信息比較后 ， 分析出不同在哪里 。
10、解決：數(shù)學(xué)的最終目的就是解決問題 ， 它絕不像語言那樣是用來背的 ， 更多地體現(xiàn)在孩子解決問題的過程當(dāng)中 ， 過程最重要 ， 結(jié)果不是最重要 。 因此 ， 讓孩子去解決一個(gè)問題時(shí) ， 你要給他留下一定空間 ， 讓他去思考 ， 自己去琢磨 ， 不求結(jié)果 。
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