1、不能督促孩子 。 有些孩子性子急 ， 不能見到孩子有一點(diǎn)落后的表現(xiàn) ， 看見孩子做事情慢了一點(diǎn) ， 就忍不住要催促孩子;孩子成績(jī)差了幾分 ， 就忍不住要警告孩子 ， 這樣的家長(zhǎng)在潛意識(shí)中有這樣的認(rèn)識(shí)：督促孩子的越多 ， 孩子進(jìn)步就越快 。 其實(shí)這樣做 ， 反倒事與愿違 。
2、停止指責(zé)、數(shù)落 。 家長(zhǎng) ， 尤其是媽媽 ， 最喜歡絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落 ， 這是最不明智的家長(zhǎng) ， 因?yàn)榧议L(zhǎng)不停的絮叨、催促 ， 會(huì)破壞家庭氛圍 ， 使孩子緊張 ， 不能為孩子營(yíng)造安靜寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境 ， 孩子就不可能有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神 。
【孩子自主性較差怎么辦 孩子主動(dòng)性差該怎么辦】3、為孩子制定規(guī)則 ， 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 引導(dǎo)孩子按時(shí)起床和睡覺(jué) ， 這樣孩子第二天才能精神好 ， 別的暫時(shí)不要求 ， 當(dāng)孩子能夠把按時(shí)起床 ， 按時(shí)睡覺(jué)做好之后 ， 家長(zhǎng)就給孩子及時(shí)的表?yè)P(yáng) ， 讓孩子產(chǎn)生重復(fù)做這件事的動(dòng)力 。 持續(xù)一段時(shí)間之后 ， 孩子再有做不到的時(shí)候 ， 家長(zhǎng)再命令就有了力量感 ， 你告訴孩子說(shuō)：“必須做到 ， 不許拖拉和討價(jià)還價(jià)” ， 孩子做到了 ， 就給孩子以鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng) 。 這樣才能促使孩子的自我管理、自我制約 。 這才是孩子成長(zhǎng)的根本目的 。
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