1、尊重孩子 。 家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較 。 在與孩子接觸時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),并多鼓勵(lì),減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理 。
【孩子叛逆期和老師對(duì)著干怎么辦】2、換位思考 。 家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的,只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對(duì)孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會(huì)這樣 。 有了共鳴后就會(huì)理解孩子,能找出問(wèn)題的癥結(jié) 。
3、忌談成績(jī) 。 同孩子交流,家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)入題,這樣只會(huì)讓孩子心有壓力,交流時(shí),家長(zhǎng)可以從家事入手,將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后,再談?wù)?。
4、穩(wěn)定情緒 。 家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒 。 所以,家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候,不要教育孩子 。 待冷靜后,再去同孩子交流 。
5、允許犯錯(cuò) 。 這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期,小錯(cuò)是在所難免的 。 所以,家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧,不要過(guò)分束縛孩子的手腳 。 同時(shí),家長(zhǎng)是孩子*好的榜樣,叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng),家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響 。
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