佛教說 ， 人們看世界就如同盲人摸象 ， 只見部分不見全體 。摸到大象的腿 ， 就以為世界是“圓柱形”的 。摸到大象的尾巴 ， 就以為世界是“細(xì)長(zhǎng)繩狀”的 。過去我們很少可以證明這一點(diǎn) ?，F(xiàn)在的自媒體發(fā)展迅速 ， 能夠讓人們比較直觀地感受“盲人摸象”的表現(xiàn)性狀 。譬如你常用某款A(yù)PP或者某種瀏覽器 ， 如果你喜愛、關(guān)注某一類事物 ， 那么很快你自己的手機(jī)便充斥著這類事物的文章、視頻或者直播 。其對(duì)立面內(nèi)容或者其他領(lǐng)域的事物都自覺被屏蔽了 。然后你了解的世界幾乎就只剩下了你曾經(jīng)想看的一種視角 。前些天 ， 我遇到一個(gè)病友 ， 總不相信化驗(yàn)的結(jié)果 ， 總是懷疑醫(yī)生多開藥給她 。我就勸她：如果沒有足夠分辨能力以及保護(hù)自己的能力 ， 你還是少看那些悲慘的直播和視頻 ， 因?yàn)榻煺叱嘟吆?。
教育的根本目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)“合格的人” 。啥叫合格的人？依據(jù)教育核心內(nèi)容來判斷 ， 一個(gè)合格的人首先要接納自己 。何為接納自己？自尊、自律、自信、自強(qiáng)不息 。知道獨(dú)立思考 ， 不人云亦云；第二 ， 一個(gè)人要能很好地融入社會(huì) 。何為很好地融入社會(huì)？禮尚往來、敢愛敢恨、懂得權(quán)利義務(wù)相平衡、個(gè)人防護(hù)邊界清晰 ， 群體活動(dòng)也能有效配合；第三 ， 一個(gè)人應(yīng)該尊重科學(xué) ， 不斷學(xué)習(xí)與探索 ， 從客觀規(guī)律出發(fā) ， 予取予求 。懂得天人合一的道理 ， 敬畏大自然 。
【培訓(xùn)的目的是什么 培訓(xùn)的目的和意義】以上只是我一孔之見 。教育乃百年大計(jì)、千年大計(jì) 。我們所有人是不是都應(yīng)該積極參與進(jìn)去 ， 我們是不是應(yīng)該都具備正確的教育理念？我們需不需要對(duì)教育課程的設(shè)置、教育的方式和技巧以及教育的成效和收獲等來個(gè)全國(guó)性的大討論？我們應(yīng)不應(yīng)該對(duì)那些顯而易見的教育方面的錯(cuò)誤零容忍？我們應(yīng)不應(yīng)該著手改變現(xiàn)行的教育生態(tài)？
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