1、真誠接待歸家的孩子 。 如今還有不少家長的潛意識里 ， 仍然受君臣女子、尊卑有別的封建思想影響 ， 認(rèn)為家長就要比孩子高一等 。 所以當(dāng)孩子找回來后 ， 為了維持自己的家長架子 ， 要么諷刺孩子幾句 ， 比如“不是要走嗎?還回來干嘛?”;或者是暴力對待“你還知道回來?看我不打斷你的腿!”等 。 明明自己在尋找孩子的時候也是心急如焚 ， 為什么要讓孩子感受不到自己的關(guān)愛呢?所以家長們要真誠接待孩子的歸來 ， 告訴孩子自己的擔(dān)憂 。
2、不過度干涉孩子行為 。 初中生的自我意識增強(qiáng) ， 對事物和生活慢慢有了自己的看法 ， 形成自己的觀念 。 作為父母 ， 應(yīng)該耐心引導(dǎo) ， 積極交流溝通 ， 不要過度干涉他們的行為 ， 否則很容易適得其反!
3、幫孩子認(rèn)識抵制誘惑 。 在這個信息發(fā)達(dá) ， 網(wǎng)絡(luò)便捷的時代 ， 誘惑無處不在 。 作為家長 ， 要讓他們認(rèn)識手機(jī)的便捷 ， 了解網(wǎng)絡(luò)帶來的發(fā)展 ， 但更需要幫他們認(rèn)識手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 ， 在此基礎(chǔ)上自覺地抵制誘惑 ， 安心學(xué)習(xí)!
4、多方位科學(xué)評價孩子 。 對孩子來說 ， 分?jǐn)?shù)仍是衡量其成才的重要標(biāo)準(zhǔn) ， 然而學(xué)習(xí)成績固然重要 ， 但作為家長 ， 應(yīng)當(dāng)多方位評價孩子 ， 科學(xué)地認(rèn)識他們 ， 多看看他們學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)外的閃光點 ， 引導(dǎo)好了 ， 激發(fā)好了 ， 一樣可以成長為一個有利于社會的人 。
【初中生離家出走后回來怎么辦教案 初中生離家出走后回來怎么辦】5、關(guān)注孩子的心理變化 。 不管是父母還是老師 ， 要多關(guān)注青春期孩子的心理變化 ， 懂得他們的心理需求 。 很多離家出走的孩子 ， 往往出乎家長和老師意料 ， 不敢想象這一行為 ， 甚至無法接受這樣的事實 。 當(dāng)他們犯了錯后 ， 應(yīng)積極引導(dǎo)孩子 ， 指出問題的嚴(yán)重性 ， 提出解決的辦法 ， 促使他們自覺地改正錯誤 ， 而不是一味地指責(zé) 。
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