1、觀察溝通 。 就是觀察孩子與自己的溝通方式 。 在很多時候 ， 父母必須超脫自己的角色 ， 從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題 。 并以不同的角度對待孩子 ， 做有限度的遷就 。
2、保持冷靜 。 急躁的父母 ， 應(yīng)該提醒自己 ， 保持冷靜 ， 并等待孩子冷靜后 ， 再進(jìn)行溝通 。
3、尋求意見 。 管教孩子 ， 有時應(yīng)該尋求別人的意見 ， 讓自己的思想更開闊 。 最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流 ， 了解孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn) 。
4、開放自我 。 父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會影響功課時 ， 不要立即禁止 ， 最好能多了解情況 。 如陪孩子去電子游戲中心 ， 和孩子討論他們的偶像 ， 以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的 ， 什么是不應(yīng)該學(xué)的 。 只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界 ， 才能相處得更融洽 。 當(dāng)父母與孩子相處融洽了 ， 孩子就不會反叛了 。
5、不斷試驗(yàn) 。 父母管教孩子 ， 要時常改變方式 ， 孩子小的時候 ， 一般只是父母講 ， 孩子聽 。 上了中學(xué)后 ， 就應(yīng)嘗試雙向溝通 ， 也聽聽孩子的建議 。 一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通 ， 就應(yīng)隨時改變方法 ， 不斷試驗(yàn) ， 直至發(fā)現(xiàn)有效的方法 。
6、實(shí)踐體驗(yàn) 。 就是通過實(shí)踐 ， 進(jìn)行體驗(yàn) ， 以化解孩子的逆反心理 。 如有父子倆散步 ， 兒子看了西瓜一定要買 ， 父親說離家太遠(yuǎn) ， 提回去太累了 ， 不買 。 兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買 ， 你喜歡我學(xué)習(xí)好 ， 我也不好好學(xué) 。 ”父親一想 ， 對獨(dú)生子說：“買瓜可以 ， 你要負(fù)責(zé)提回家 。 ”獨(dú)生子同意了 ， 累得滿頭大汗才把西瓜抱回家 ， 使兒子感觸很深：“吃個西瓜真不容易啊” 。
7、將心比心 。 父母要與孩子將心比心 ， 相互間的關(guān)系就會融洽 ， 孩子也就沒有逆反心理了 。
【一個初中生不想上學(xué)怎么辦 一個初中生不想上學(xué)怎么辦呢】8、分析說明 。 父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因 ， 并進(jìn)行充分的說明 ， 這樣 ， 孩子的逆反心理就會逐漸消失 。
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