1、與孩子溝通 ， 了解孩子的內(nèi)心想法：家長(zhǎng)應(yīng)該心平氣和的和孩子認(rèn)真交流一下 ， 最好能了解到孩子的真實(shí)想法 。 比如連續(xù)幾次都沒有考好 ， 是對(duì)自己失去信心 ， 還是覺得在老師同學(xué)面前抬不起頭 ， 或者是不想讀書了 。 作為孩子肯定有自己的想法 ， 但不管是怎樣的想法 ， 不去上課這是他的結(jié)果 。 那么 ， 家長(zhǎng)可以問孩子 ， 如果不讀書 ， 可以接受搬磚背沙的活嗎？讓孩子做個(gè)選擇 ， 如果他能接受 ， 那就讓他上工地干兩天試試 。 接受不了那就得去讀書 。
2、可以讓他比較要好的同學(xué)或朋友跟他聊聊：有時(shí)候家長(zhǎng)和孩子溝通很困難 ， 那么 ， 家長(zhǎng)可以找孩子比較要好的同學(xué)或者朋友和他聊聊 ， 這樣沒準(zhǔn)能打開孩子的心結(jié) 。 孩子往往和同齡人有共同語(yǔ)言 ， 一般情況下 ， 不喜歡和父母溝通 。 待同學(xué)和孩子聊完之后 ， 家長(zhǎng)可以從他的同學(xué)那里探聽一下 ， 這樣能知道孩子是怎么想的 ， 從而找出應(yīng)對(duì)的辦法 。
3、幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力：高二孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)情緒的主要原因之一學(xué)習(xí)壓力過大 ， 因?yàn)殡S著高考的臨近 ， 高二孩子普遍希望努力提高學(xué)習(xí)成績(jī) ， 為備戰(zhàn)高考做好充分的準(zhǔn)備工作 ， 也就感覺到了越來越大的學(xué)習(xí)壓力 。 同時(shí) ， 高二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)非常重 ， 不僅各科的作業(yè)量大 ， 考試也非常頻繁 。 盡管孩子學(xué)得非常辛苦 ， 每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間非常多 ， 甚至要熬夜學(xué)習(xí) ， 還是會(huì)經(jīng)常面對(duì)考試失利的結(jié)果 ， 進(jìn)而出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的情緒 。 為了緩解孩子的負(fù)面情緒 ， 家長(zhǎng)要幫助孩子減輕壓力 ， 一方面要告訴孩子高考前有幾輪全面復(fù)習(xí) ， 即便現(xiàn)在的考試成績(jī)不夠理想 ， 經(jīng)過幾輪復(fù)習(xí)以后也能得到穩(wěn)步提升；另一方面要告訴孩子高考成績(jī)并不能完全決定個(gè)人命運(yùn) ， 即便高考成績(jī)不夠理想 ， 只要慎重選擇大學(xué)和專業(yè) ， 珍惜大學(xué)時(shí)光 ， 同樣可以有美好的未來 ， 這樣做就能幫助孩子放下心中的包袱 ， 輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的各種挑戰(zhàn) 。
【孩子成績(jī)差不想上學(xué)怎么辦 小孩讀書成績(jī)差不想上學(xué)怎么辦】4、幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)：高二孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)情緒的另一個(gè)主要原因就是學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想 ， 因?yàn)橛行┖⒆涌赡苡凶约旱母呖寄繕?biāo) ， 然而 ， 經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí) ， 自己的成績(jī)距離這個(gè)目標(biāo)卻越來越遠(yuǎn) ， 心中難免會(huì)產(chǎn)生非常大的失落感 。 為了緩解孩子的叛逆厭學(xué)情緒 ， 家長(zhǎng)要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī) ， 一方面要用心陪伴孩子學(xué)習(xí) ， 盡管家長(zhǎng)不能對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo) ， 卻能讓孩子更加安心地學(xué)習(xí) ， 也能讓孩子感受到父母對(duì)自己的支持 ， 更加積極地對(duì)待學(xué)業(yè)；另一方面要主動(dòng)跟班主任老師進(jìn)行溝通 ， 向老師詢問幫助孩子提高成績(jī)的方法 ， 并耐心地督促孩子把這些方法落實(shí)到位 ， 這樣做就能讓孩子重拾學(xué)習(xí)自信心 ， 穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī) ， 有效緩解叛逆厭學(xué)的情緒 。
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