說禮的初三作文
我們國家自古就是禮儀之邦 。 古代的倫理秩序稱為禮制,禮節(jié)儀式稱為禮儀,而禮的核心是人在待人接物所表現(xiàn)出的素質(zhì)修養(yǎng) 。 恭敬謙讓,尊老愛幼,談吐有方之人,皆為有禮 。
《曲禮》曰:“君子恭敬撙節(jié)退讓以明禮 。 ”人與人相處時尊敬謙讓是禮貌,也是底線 。 愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之 。 尊敬別人就是尊敬自己 。 禮貌是彼此溝通的橋梁 。 沒有互相尊敬,沒有互相謙讓就不會有和諧共處,而學(xué)業(yè)不會進步,事業(yè)不會成功 。
孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼” 。 尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,
生育之恩大于天重于山,孝敬父母,贍養(yǎng)老人是人所以為人而必須做到的 。 孝核心是父母與子女的關(guān)系,當然也可歸結(jié)為一個禮字 。 女大學(xué)生羅桂紅背起父母去上學(xué)是我們的榜樣 。 面對身染沉疴的.父母,羅桂紅毅然選擇了一邊上學(xué)一邊照顧父母親,感動中國,感動你我他 。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 。 老師的諄諄教導(dǎo)常常會指引我們一生,知禮儀的我們也應(yīng)該常懷感激 。 宋朝的楊時非常喜愛學(xué)習(xí) 。 一個下雪天的中午,他和同學(xué)一起去找理學(xué)家程頤老師求教程老師正在睡午覺,他倆就站在門外等候 。 雪越下越大,為不打擾老師,仍耐心地等候在門外 。 老師醒了 。 發(fā)現(xiàn)楊時倆人站在雪地里,忙叫他們進屋來,楊時趕忙向老師行禮、請教 。 這就是我們熟知的成語“程門立雪”背后的故事 。
談吐有方,舉止有度是我們從小接受的文明禮儀教育,甚至很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀 。 可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!說千句空禮不如做一件實事 。
那些不知禮義廉恥的人是最被社會唾棄的 。 禮貌對于人性,猶如熱力之對于蠟 。 《詩》曰:“人而無禮,胡不遄死?”子曰:“禮之于人,猶酒之有襞也 。 ”《論語》曰:“不學(xué)禮,無以立 。 ”古代名士無不遵循禮來提高自我修養(yǎng) 。 為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀 。 孔融七歲讓梨,黃香九歲溫席 。 傳唱至今,為人所敬 。
從小到大,不管是父母、老師,都在傳授我們關(guān)于禮儀的知識 。 從見面和別人打招呼的細節(jié)上的禮儀,到參加重要會議上需要注意的言談舉止,都是禮儀的具體體現(xiàn) 。 可見,禮儀是多么的重要 。 失了禮儀,怎么立足于當今社會?
【說禮的初三作文】 學(xué)習(xí)禮儀從我做起,從現(xiàn)在做起 。
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