尊敬的孫教授：
您好！
近日聽聞了您要與學(xué)生斷絕師生關(guān)系的新聞 ， 在震驚之余 ， 我作為一介學(xué)子 ， 實(shí)是想與您分享一下我的微小見解 。
了解了郝同學(xué)的所作所為之后 ， 我不禁為他扼腕嘆息 。 且不論作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博遠(yuǎn)強(qiáng)于普通人的碩士 ， 就算是普通人 ， 我們都懂得尊敬他人、語言文明的道理 。 處于您的立場(chǎng)之上 ， 我十分理解您對(duì)于他屢教不改的憤怒與失望 ， 才出此斷絕師生關(guān)系的下下策 。
【高三第二次六校聯(lián)考優(yōu)秀作文】但是 ， 我不贊成您的做法 。 原因有以下兩點(diǎn) 。
首先 ， 我想您為人師表 ， 定會(huì)懂得以德育人的重要性 。 面對(duì)學(xué)生的出言不遜的行為 ， 作為老師的您 ， 必定會(huì)首先提醒和奉勸他 。 誠然 ， 您做到了 。 但您的道德教育的耐 心就真的只有這么一點(diǎn)嗎？為何不能再多幾次與他的促膝長(zhǎng)談 ， 或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)他有哪些您所不了解的經(jīng)歷呢？圣賢孔子尚能寬容饒恕犯錯(cuò)的學(xué)生 ， 想必您在學(xué)生之中也是高尚賢明的形象 ， 您為何不能以圣賢為鑒去寬容學(xué)生呢？在我看來 ， 以德感懷 ， 才是育人之精髓 ， 您沒有在道德感懷的道路上走得夠遠(yuǎn) ， 就想用嚴(yán)厲的物質(zhì)懲戒來宣示自己為人師表的堅(jiān)定 ， 豈不是走上了一條錯(cuò)誤的道路嗎？
其次 ， 您的人生閱歷比我豐富 ， 不會(huì)不懂得為人處事中換位思考的道理吧 。 郝同學(xué)的做法從壞處中看卻也有值得欣慰的地方：他沒有在公眾面前公開發(fā)表言論 ， 只是在朋友圈中小范圍地表達(dá)不滿 。 而您在否定他的時(shí)候卻大肆宣揚(yáng)了他的過錯(cuò) ， 大有一種將學(xué)生推向斷頭臺(tái)的錯(cuò)覺 。 試問 ， 您有站在學(xué)生的角度替他考慮過嗎？此封公開信之后 ， 您樹立了高大嚴(yán)厲的師者形象 ， 卻不經(jīng)意將學(xué)生推向了萬丈深淵 ， 您又讓他以后如何治學(xué)與生活？作為老師 ， 難道您不應(yīng)該有一種濟(jì)世的廣闊胸懷嗎？、
最后 ， 謹(jǐn)我站在您的立場(chǎng)建議您 。 您對(duì)于學(xué)生的不認(rèn)同的行為可以在私下里進(jìn)行 ， 中國人崇尚的“家里事家里解決”也是這么個(gè)道理 。 您可以選擇放棄這個(gè)學(xué)生 ， 但請(qǐng)不要將一個(gè)新的難題留給學(xué)校 。 也許您可以繼續(xù)忍耐 ， 讀萬卷書的您必會(huì)懂得“人生沒有跨不過的坎” 。 在信的最后 ， 希望您不要介意我的一番敝論 ， 祝您在學(xué)術(shù)道路上走得更加輝煌！
此致
敬禮！
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XX年XX月XX日
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