流離高中三年級作文
不知道她走后有沒有蓋白布 。 不知道她身體變成粉末的時(shí)候穿的是不是她最喜歡的衣服 。 我只知道有愛，再也沒有方向...
事件發(fā)生近一周后，我得知祖母去世的消息 。 其實(shí)早在我媽回電話的時(shí)候，我就預(yù)感到奶奶已經(jīng)去世了 。 有些人的預(yù)感是準(zhǔn)確的，但為了祈求一點(diǎn)安慰，我們寧愿相信它的不準(zhǔn)確 。 清楚地記得，在我不知道這個(gè)壞消息的時(shí)候，我一直告訴媽媽要冷靜，要冷靜 。 我猜到了結(jié)果，但不想說也不想想 。
也許這個(gè)結(jié)果沒有意義去猜測 。 每個(gè)人都會有這樣的結(jié)果 。 人的肉體和靈魂分離是必然發(fā)生的，但這只是時(shí)間問題 。
我依稀記得我開門的時(shí)候 。
我媽披頭散發(fā)地在我家門前走上最后五級臺階，然后把我甩在門口 。 我平靜地問:“怎么樣？”媽媽回答了五個(gè)字:奶奶去世了 。 這不是我想要的答案，不是我想要的 。 答案可以是:奶奶生病了，奶奶快死了，奶奶做手術(shù)了，奶奶想怎么做就怎么做 。 但是當(dāng)我離開的時(shí)候，愛只能在心里擱置 。 拋開愛勝過死亡 。
人的眼淚是滯后的，尤其是真正受傷的時(shí)候 。 媽媽接了我的話五分鐘后，我就開始哭了 。 我說“你哭，你應(yīng)該哭，你應(yīng)該哭……”然后我真的淚流滿面，控制不住的哭，直到頭燒到將近40度，終于停了下來 。
“死”這個(gè)詞挺簡單的，但是對于活著的人來說太復(fù)雜了 。 左邊有一個(gè)“樹樁”(意為殘骨)，旁邊還有一個(gè)人，字就形成了 。 然而，活著的人給了它恐懼、痛苦、無法愈合的痛苦、難以釋放的愛……尤其是難以釋放的愛 。 愛能給就好，不能給就掛了 。 當(dāng)只屬于她的情感沒有了歸屬，愛情堆積在心底的角落，我就莫名的孤獨(dú) 。
【流離高中三年級作文】我們要明白，愛情有時(shí)候會過期，但不知道保質(zhì)期有多長 。 也許能保存一段時(shí)間，也許只能放到明天的悼詞里 。 送出的愛是甜的，過期的愛是苦的 。 過期的東西可以扔進(jìn)垃圾桶，愛情不行 。 愛會留在我心里，隱隱作痛 。 直到多年以后，我依然冒著焦黃的煙霧 。 即使你有一雙有力的手掌，我們也無法粉碎它 。 它就像一根纏繞在你脖子上的繩子 。 每一次回憶死者的時(shí)候，扭曲的繩子都會繃緊，自責(zé)和內(nèi)疚的感覺會越來越深...
我記得屠格涅夫在《麻雀》里告訴我們“愛比死亡和對死亡的恐懼更強(qiáng)大” 。 然而此刻，在這個(gè)空蕩蕩的房間里，這句話蒼白而凄涼 。 即使我把一生的愛傾注在她離開的前一刻，也無法挽回注定要死的一切 。 愛情只能稱之為偉大，不能用強(qiáng)大來形容 。 她無法壓倒死亡，也無法克服生而滅的自然規(guī)律 。 愛情戰(zhàn)勝死亡，也許，它只能停留在美麗的神話里…
在心底，有長久的愛，充滿愧疚的愛，沒有地方住 。 永遠(yuǎn)，停留在她心臟停止跳動的那一刻，停留在我的低檐下…
推薦閱讀
- 精彩的高中作文
- 我很想看日出三年級學(xué)生的作文
- 泉城印象高中作文
- 飛向永遠(yuǎn)的高中作文
- 三年級作文誰留的第三個(gè)耳洞
- 高中生需要的東西。
- 高中作文650字
- 自我感覺高中作文450字
- 青兒高中作文
- 沉默的父親愛高中作文600字