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千千高三作文

小知識(shí)

觸手高三作文
在平淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中 ， 每個(gè)人都不可避免的會(huì)接觸到作文 。 借助作文 ， 人們可以反映客觀事物 ， 表達(dá)思想感情 ， 傳遞知識(shí)和信息 。 作文有很多筆記 。 你確定你能寫嗎？以下是邊肖編的觸手高三作文 ， 僅供參考 。 歡迎閱讀 。
【千千高三作文】天性溫柔 ， 她的孩子被賦予溫柔 。 弱小的螞蟻只用柔軟的觸角探索世界的角落 ， 愛撫著大地的塵埃；萌芽芽是種子的觸角 。 它聽到了光的呼喚 ， 掙扎著觸摸空氣中的第一縷光線 。 天生的孩子用柔弱的觸角親吻母親 。
人類作為萬物之靈 ， 受到大自然的青睞 。 母親給了孩子看不見的觸手 ， 讓他在宇宙的每個(gè)角落自由游動(dòng) 。
靈魂是人類的觸角 。
靈魂的觸角是最溫柔的 ， 能觸碰到人心里最柔軟的地方 。 1927年春天的一個(gè)下午 ， 患有嚴(yán)重肺病的卡夫卡正走在路上 。 他看見一個(gè)小女孩哭了 ， 因?yàn)樗齺G了洋娃娃 。 卡夫卡的生命力逐漸衰退 ， 但他的精神觸角依然活躍 。 他告訴小女孩 ， 她的洋娃娃剛剛?cè)ヂ眯辛?， 將來一定會(huì)給她寫信 。 之后 ， 卡夫卡不停地給那個(gè)洋娃娃般的女孩寫信 ， 講述她的旅程和有趣的故事 ， 女孩很開心 。 不久 ， 卡夫卡病重去世 。 他的妻子找到了幾封沒有寄出的信 ， 找到了女孩的家 ， 卻發(fā)現(xiàn)發(fā)生了什么 。 女孩長大后 ， 被卡夫卡的人格所吸引 ， 一心一意研究他的作品 ， 成為一名教授 。 是卡夫卡溫柔的觸須觸動(dòng)了女孩童年的夢想 ， 女孩深受感動(dòng) ， 伸出精神觸須探索卡夫卡的世界 。
靈魂的觸角可以觸及無限的宇宙 。 與螞蟻的觸角不同 ， 它們只能被限制在一個(gè)點(diǎn)上 。 一個(gè)愛讀書的人 ， 無論何時(shí)何地 ， 只要抱著一本心愛的書 ， 就能穿越古今 ， 觸摸到古今的偉大靈魂；只要打開一本心愛的書 ， 不管他在哪個(gè)季節(jié) ， 都可以同時(shí)享受梅子之美 ， 蘭花之靜 ， 竹子之巧 ， 菊花之靜 。 只要他愿意 ， 他可以飛到太空研究行星的運(yùn)行 ， 或者潛入深海探索生命的奧秘 。
靈魂的觸角很大 ， 因?yàn)樗梢杂米约旱能浫醭惺芡饨鐜淼膫?。 就像瑪格麗特 ， 仲馬在《茶花女》中留給世人的永遠(yuǎn)芬芳的雛菊 ， 當(dāng)她心靈的觸須觸及到另一個(gè)靈魂 ， 感受到神圣而美好的愛情時(shí) ， 她承受了巨大的痛苦 ， 放棄了一切 ， 沉默到死亡 。 靈魂的觸角溫柔而偉大 ， 卻無力而不專注 。
伸出我們心靈的觸角 ， 讓我們感受生活的美好 。
我們需要一根天線來探索未知 ， 感知危機(jī) ， 并找到成功 。
其實(shí)造物主在創(chuàng)造人類的時(shí)候 ， 就給了人類一根萬能的天線 。 這個(gè)嬰兒是萬能的 ， 但是上帝有一個(gè)規(guī)律:他把這個(gè)萬能的嬰兒放進(jìn)人的血液里 ， 融入到人的靈魂里 ， 說:“要想讓它發(fā)揮出它無與倫比的力量 ， 你需要自己找到召喚它的鑰匙 。 ”
很顯然 ， 愛迪生拿到了鑰匙 ， 他用自己的勤奮和無畏激活了靈魂中的觸須 。 上百次的嘗試 ， 無數(shù)次的失敗 ， 當(dāng)他再次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候 ， 萬能的觸手終于露出來了 ， 幫助無數(shù)人創(chuàng)造了光明 。 愛迪生用“燈泡”創(chuàng)造了科學(xué)家的傳奇 。
同樣 ， 著名探險(xiǎn)家基廷也激活了他的觸角 。 當(dāng)他走在索馬里平原上時(shí) ， 一塊來自天空的小石頭擊中了他 。 他預(yù)測這幾天肯定有危險(xiǎn) ， 于是開車通知了當(dāng)?shù)鼐用?， 居民們放心地跟著他走了 。 當(dāng)他們轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí) ， 一條火龍從山上噴涌而出 ， 然后以閃電般的速度吞沒了山村 。 事后 ， 人們采訪“先知”時(shí) ， 他說:“其實(shí)我不是先知 ， 但我的知識(shí)告訴我 ， 最近可能有火山爆發(fā) 。 ”基廷的故事也告訴我們 ， 知識(shí)也是激活觸角的關(guān)鍵 。 當(dāng)觸須被激活時(shí) ， 它會(huì)用它強(qiáng)大的第六感感知即將到來的危機(jī) 。

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