解說詞怎么寫格式！一、解說詞的格式：
解說詞的結(jié)構(gòu)分標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾四個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣 。主要的幾種寫作形式有：
I、描述型以時(shí)間的先后作解說的順序，對說明對象進(jìn)行內(nèi)在或外部的描述 。人物、產(chǎn)品介紹、生產(chǎn)流程等解說多采用這種方法 。
【解說詞怎么寫范文 解說詞怎么寫】2、說明介紹型按照事物空間存在的形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后．或從整體到局部，把事物的名稱、功用、類型、特點(diǎn)、關(guān)系等依次解釋明白，使觀眾、聽眾了解、熟悉 。
3、分析型按照事物體的內(nèi)在邏輯關(guān)系安排順序 。這種內(nèi)在的邏輯關(guān)系或?yàn)橐蚬?，或?yàn)檫f進(jìn)，或?yàn)橹鞔危驗(yàn)榭偡?，或?yàn)椴⒘械?。
其基本方法是從一般原理到特點(diǎn)結(jié)論，或從一系列事實(shí)抽提出一般原理 。所遵循的寫作思維方式是演繹、歸納或?qū)Ρ?。
4、一般認(rèn)識型按照人們認(rèn)識事物的規(guī)律和習(xí)慣，一般總是由淺人深、由近及遠(yuǎn)、由抽象到具體對事物體進(jìn)行解釋說明 。
二、解說詞的寫作要求：
1、了解解說對象，搜集有關(guān)素材這是解說詞寫作的準(zhǔn)備階段，大量地收集有關(guān)材料，深人了解解說對象的有關(guān)知識，對其作全方位的研究，是對解說對象精確介紹、生動(dòng)描述的前提 。
2、抓住被解說對象的特征和本質(zhì)對被解說的事物，應(yīng)認(rèn)真地進(jìn)行分析研究，準(zhǔn)確地抓住它的特征、本質(zhì)和意義 。
在解說中應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比聯(lián)想、點(diǎn)面結(jié)合、由此及彼、由表及里等多種方法，來突出事物的特征、揭示事物的本質(zhì)、說明事物的意義 。
這是保證解說質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵 。如果解說內(nèi)容流干一般，缺乏特色，則失去解說的意義 。如：在進(jìn)行人物解說時(shí)，要抓住感人至深的一面 。
在對一些實(shí)物進(jìn)行解說時(shí)，則突出其最有價(jià)值、最受人稱道之處；在進(jìn)行旅游解說時(shí)，則注意景物的生態(tài)意義、觀賞意義以及旅游價(jià)值，讓旅游者感到不虛此行 。
3、富有審美意義，發(fā)揮宜傳作用優(yōu)美的文字能愉悅心情，凈化心靈，說者娓娓道來，聽者（看者）如癡如醉，這就要求寫作者對解說對象的認(rèn)識要有真知灼見，對所解說的事物，或褒或貶，愛憎分明 。
對贊揚(yáng)的事物，要充滿愛的感情，對否定的事物，要有切膚之恨的感情，這樣的解說才能感染聽眾，收到預(yù)期的宜傳教育效果 。
4、運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言解說的概念、判斷要準(zhǔn)確，解說的用語，力求將抽象的事理形象化、高深的知識通俗化、復(fù)雜的程序簡單化、靜止的事物動(dòng)態(tài)化、枯燥的東西趣味化等 。
解說中還可以用一些修辭方法，以增強(qiáng)語言的生動(dòng)性和感染力 。我們在此強(qiáng)調(diào)，解說詞不同于純理論描述的教科書或論文，它主要是以聽覺形式進(jìn)行信息傳播的，所以應(yīng)當(dāng)在解說詞中多增添文學(xué)色彩 。
范文例題：
幽深秀麗的巫峽《壯麗的三峽》之一：
有人說，游覽長江而沒有到三峽，就等于白跑一趟 。這樣說雖然有點(diǎn)夸張，卻也不失為經(jīng)驗(yàn)之談 。川江兩岸盡管也有山，也算峽谷，可是總覺得舒緩有余，變化不足 。
只有在三峽這條天然的藝術(shù)長廊里，才能飽賞一幅幅神筆繪成的山水畫卷，諦聽一曲曲萬籟交響的樂章 。
三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱 。它西起奉節(jié)白帝城，東到宜昌南京關(guān)，地跨奉節(jié)、巫山、巴東、株歸、宜昌等五個(gè)縣市，全長一百九十二公里 。
這三個(gè)峽的特點(diǎn)，歷來認(rèn)為是瞿塘峽雄偉險(xiǎn)峻，巫峽幽深秀麗，西陵峽灘多水險(xiǎn) ?？梢哉f是各有千秋 。
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