1、調(diào)整物理環(huán)境 。 先來(lái)說(shuō)說(shuō)物理環(huán)境 ， 孩子學(xué)習(xí)的房間要盡量簡(jiǎn)單、安靜 。 過(guò)多的元素很容易分散孩子的注意力 。 尤其是孩子的書(shū)桌 ， 多余的橡皮、鉛筆等文具都要拿走 ， 也不要擺放玩具或者課外書(shū)；房間的陳設(shè)上 ， 要整齊、有序 ， 劃分出學(xué)習(xí)區(qū)和材料區(qū) ， 學(xué)習(xí)區(qū)就是看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的地方 ， 材料區(qū)就是放書(shū)、放玩具的地方 。 干凈、整潔、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境 ， 能大大減少孩子分神的可能 。
2、調(diào)整行為環(huán)境 。 行為環(huán)境 ， 主要是指父母和其他家庭成員的行為 。 孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí) ， 父母和其他家人要盡量避免和孩子交流 ， 在陪作業(yè)的過(guò)程中 ， 更多的是觀察和適時(shí)的提醒 ， 盡量避免在孩子專注寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中 ， 和孩子說(shuō)話 ， 打擾到孩子 。 如果孩子一有不會(huì)的問(wèn)題就來(lái)問(wèn)你 ， 你可以提前告訴孩子 ， 不會(huì)做的題先標(biāo)記下來(lái) ， 等到作業(yè)全部做完之后 ， 再集中討論 。 父母呢 ， 也不要一看到孩子出錯(cuò) ， 就忍不住去指點(diǎn) 。 尤其不要在孩子專心做作業(yè)的時(shí)候 ， 一會(huì)兒去問(wèn)要不要喝水 ， 一會(huì)又問(wèn)要不要吃點(diǎn)水果 。 所有這些有意無(wú)意的打擾 ， 都是對(duì)孩子專注力極大地破壞 。
【孩子做作業(yè)不自覺(jué)不專心拖拉怎么辦】3、當(dāng)然 ， 身教勝于言傳 。 良好的家庭氛圍、父母平日里的榜樣影響對(duì)孩子也很重要 。 父母做事情很有節(jié)奏感、目標(biāo)感 ， 孩子便較少出現(xiàn)拖拉磨蹭的問(wèn)題 。 父母如果工作學(xué)習(xí)時(shí)很專注 ， 通常孩子的學(xué)習(xí)效率也會(huì)比較高 。 我們永遠(yuǎn)不可能給到別人我們自己都沒(méi)有的東西 。 想要養(yǎng)育什么樣的孩子 ， 請(qǐng)先成為這樣的父母 ， 成為孩子言行和價(jià)值觀的榜樣 。
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