1、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 遇見(jiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況 ， 家長(zhǎng)要從小時(shí)候就是一年級(jí)就要給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 如果家里有條件的 ， 把孩子寫(xiě)作業(yè)的那個(gè)房間 ， 布置得盡量簡(jiǎn)單 ， 沒(méi)有玩具 ， 在孩子寫(xiě)作業(yè)的桌子上什么都沒(méi)有 ， 除了必要的紙、筆、橡皮 ， 其他都拿走 。
【怎樣改變孩子做作業(yè)拖拉的問(wèn)題】2、作業(yè)分為三個(gè)區(qū) 。 一年級(jí)的孩子 ， 在孩子回家后問(wèn)孩子有哪些作業(yè)？然后根據(jù)孩子的內(nèi)容難易程度 ， 分成三個(gè)階段 ， 先做簡(jiǎn)單的 ， 再做難的 ， 最后是簡(jiǎn)單的 。 你告訴孩子 ， 如果你抓緊時(shí)間寫(xiě)的話 ， 20分鐘就能寫(xiě)完 ， 如果你在規(guī)定的時(shí)間完成的話 ， 你就可以出來(lái)玩耍20分鐘 ， 如果沒(méi)有完成就要減少玩耍時(shí)間 。
3、規(guī)劃作業(yè)時(shí)間 。 給孩子規(guī)劃一下 ， 越快寫(xiě)完玩耍的時(shí)間越多 ， 越慢做完玩耍的時(shí)間越少 ， 而且做作業(yè)錯(cuò)誤多的還要減少玩耍的時(shí)間 。 這樣在小學(xué)讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣 ， 等孩子有了經(jīng)驗(yàn) ， 到后面孩子長(zhǎng)大一點(diǎn) ， 到孩子上初中、高中 ， 他就可以自己規(guī)劃起來(lái) 。 先做簡(jiǎn)單的、再做難的、最后做簡(jiǎn)單的 ， 這樣他感覺(jué)很快就做完了 ， 難的放中間 ， 這是解決問(wèn)題的一個(gè)比較好的方法 。
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