只不過，誠(chéng)如我前面對(duì)密斯的“少就是多”的理解，他的流通空間之所以與中國(guó)造園藝術(shù)全然不同，其差異性甚至使一般人不會(huì)將二者聯(lián)系起來，原因就在于：這種流通空間是理性的，秩序的，室內(nèi)的空間，還有重要的一點(diǎn)，它是靜止的，其目的是實(shí)用性 。
而中國(guó)園林的流通空間是有意營(yíng)造的隨意的，自由的，室外的，它是流動(dòng)的，其目的是觀賞性 。拋開它們的表象，二者又的確在本質(zhì)上是共通的，在人為營(yíng)造的這些空間中，二者都成功了 。
在稍后于德國(guó)館的吐根哈特住宅中，密斯再次成功的應(yīng)用了“流通空間”思想，住宅底層的起居部分是建筑的精華 。
在開敞的大空間中，客廳與書房以精美的條紋瑪瑙石板墻分隔，餐室部分以烏檀木作成弧形墻，于是，書房、客廳、餐室、門廳作為起居的四個(gè)部分被劃分為互相聯(lián)系的空間 。
內(nèi)部流通的空間同時(shí)又被玻璃幕墻引向花園，室內(nèi)向室外延伸，室外向室內(nèi)滲透，“流通空間”再次在這里得到完美詮釋 。
三、全面空間
或稱為“通用空間”、“一統(tǒng)空間”是密斯另外一個(gè)重要的理論 。我認(rèn)為這是從“流通空間”中發(fā)展而來的 。在“流通空間”中，大的空間被劃分為幾個(gè)互相聯(lián)系貫通的小空間，當(dāng)我們把其中的隔墻移走，留下來的將是一大片空間整體 。
在這片空間中，我們可以隨意布置，將其改造成任何我們想要的形式 。這就是“全面空間”了，我無從推斷出密斯是否也像我這樣從“流通空間”得到“全面空間”，但也許我可以試著尋找大師的足跡 。
與沙利文的“形式服從功能”不同的是，密斯認(rèn)為人的需求是會(huì)變化的，今天他要這樣，明天他又會(huì)要那樣，而建筑形式可以不變，套句中國(guó)古話，就叫“以不變應(yīng)萬變”，只要有一個(gè)整體的大空間，人們可以在其內(nèi)部隨意改造，那需求就能得到滿足了 。
1950-1956年密斯在伊里諾理工學(xué)院的克朗樓中非常清晰的表達(dá)了他的這種想法，在120m*220m的長(zhǎng)方形基地上、克朗樓的上層是可供400人同時(shí)使用的大空間，包括繪圖室，圖書室，展覽室和辦公室等空間，不同部分用一人多高的木隔板來分隔 。
克朗樓正像起名字——crown（皇冠）——一樣，精致典型但很不實(shí)用，據(jù)說很少有人愿意在其通透的大玻璃墻內(nèi)學(xué)習(xí)和工作 。從這點(diǎn)說，克朗樓是失敗了，但其體現(xiàn)的“全面空間”思想，卻是二十世紀(jì)建筑界影響最大的思想之一 。
密斯凡德羅作品有哪些？
一、伊利諾伊理工學(xué)院校園規(guī)劃
路德維希·密斯·凡德羅的建筑成就為他在20世紀(jì)建筑史中博得一席之地 。對(duì)材料富于經(jīng)驗(yàn)的理解，獨(dú)創(chuàng)性的空間設(shè)計(jì)，將建筑融于環(huán)境的才能，所有的這些都通過照片傳媒的手法觸及我們的感官 。
因此這本書的介紹主要基于作者的照片材料——其中一部分從未發(fā)表過 。它一方面追溯了創(chuàng)造這些卓越的建筑的年代，另一方面，也追溯了這些建筑時(shí)至今日的持續(xù)發(fā)展 。
這個(gè)文獻(xiàn)描述了密斯最初接觸建筑的熱情，并介紹了他逐步接近建筑本質(zhì)，并融會(huì)貫通的經(jīng)過，反映了他與建筑之間交流的默契 。在這個(gè)專論中挑選的眾多例證，全面地反映了密斯的建筑 。
它也是一本定位于實(shí)踐的手冊(cè)，用來幫助那些探求正確的建筑與規(guī)劃方法的建筑師 。它所表達(dá)的建筑的愿望與教益的力量在今天仍是很有裨益的 。
因此這套關(guān)于路德維?！っ芩埂し驳铝_卓越建筑的導(dǎo)讀系列叢書涉及他最重要的單體建筑 ?？偟貋碚f，這套展現(xiàn)細(xì)節(jié)的叢書的基礎(chǔ)，即是嚴(yán)肅與翔實(shí)的接觸密斯迷人的全部作品 。
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