作為陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，有不少是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中無法得到肯定，就拿游戲麻木自己，在游戲中尋找存在感，價(jià)值感，尋找情緒的發(fā)泄，有的時(shí)候孩子也在為自己找借口，覺得讀書這條路走不通了，索性就好好打游戲，將來想打職業(yè)，從事電競(jìng)行業(yè) 。
在此之前，LGD俱樂部針對(duì)年輕人和家長(zhǎng)這兩個(gè)群體做了一項(xiàng)調(diào)查，從“什么是電子競(jìng)技？”到“假如你的孩子想做職業(yè)電競(jìng)選手，你的態(tài)度是怎么樣的？”這兩個(gè)問題得到的反饋來看，大部分人對(duì)電競(jìng)的理解很片面，家長(zhǎng)對(duì)于孩子從事電競(jìng)行業(yè)的接受度很低很低 。
薛世亮認(rèn)為，如今電子競(jìng)技正在向傳統(tǒng)體育賽事靠攏，行業(yè)發(fā)展也趨于良性，電競(jìng)作為一項(xiàng)職業(yè)正在逐漸被人接受，但如何引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)這個(gè)行業(yè)很重要，千萬要讓孩子們明白，玩游戲不等于電競(jìng) 。
想當(dāng)主播、想當(dāng)UP主、想做電競(jìng)選手
現(xiàn)在孩子的職業(yè)選擇多樣化
家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)尊重和溝通
勸退網(wǎng)癮少年小布的那個(gè)下午，LGD的會(huì)議室里除了薛世亮和小布母子，還坐著一位老師，她叫魏榕，是杭州市中心一所小學(xué)六年級(jí)的班主任，聽了小布的經(jīng)歷，魏榕說要把今天的所見所得回去跟班上的孩子們好好分享 。
那天下午，我和魏老師參觀了電競(jìng)俱樂部，看到訓(xùn)練室里拿著手機(jī)全神貫注的年輕人，魏老師說，時(shí)代在變，孩子們的思想都在變，我們也要跟上年輕人的思維 。
“我們小時(shí)候，老師問長(zhǎng)大想做什么，要么回答科學(xué)家，要么是警察、醫(yī)生、采訪人員……”魏老師說，現(xiàn)在的孩子完全不同，前段時(shí)間的一次班會(huì)上，她問學(xué)生們長(zhǎng)大的理想，答案讓她頗感意外，有兩個(gè)同學(xué)長(zhǎng)大想做B站“UP主”，還一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)大想做美妝主播，還有三個(gè)男孩說，長(zhǎng)大一定要做一個(gè)電競(jìng)職業(yè)選手，通過那次班會(huì)她才知道，現(xiàn)在孩子們對(duì)未來職業(yè)有著清晰和獨(dú)到的見解 。
魏老師建議家長(zhǎng)尊重孩子的職業(yè)興趣，并進(jìn)行合理的疏導(dǎo)，比如班上那位很喜歡玩“吃雞（一種游戲）”的男生對(duì)槍械很感興趣，魏老師引導(dǎo)他給不同的槍械做筆記，把這段時(shí)間的影音刺激變成真正的興趣 。一味打壓會(huì)引發(fā)孩子逆反心理，像小布這個(gè)年齡的孩子，已經(jīng)有自己的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài)和孩子多溝通、多陪伴、多理解 。
那天，做完測(cè)試的小布跟薛世亮告別后離開了電競(jìng)俱樂部，電梯里，小布看著身穿五星紅旗國(guó)家隊(duì)隊(duì)服的電競(jìng)選手的照片沉默不語(yǔ) 。后來，張先生給我發(fā)來消息說，離開俱樂部，小布和家人的關(guān)系稍微緩和了一些，他們一起逛了西湖，還在張先生的一再要求下，一家人拍了一張合影 。
首席采訪人員 蔣大偉
【做職業(yè)電競(jìng)選手掙大錢？醒醒吧孩子！杭州LGD俱樂部測(cè)試了700多個(gè)孩子，無人通過最低標(biāo)準(zhǔn)！】
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