細(xì)心的毛登圣一直把這個問題記在心里，它課余查資料，做實驗，用大量的證據(jù)得出了結(jié)論：竹子里面不是空的，裝有空氣，有氧、氮、二氧化碳等氣體 。據(jù)此寫的《竹子里面有什么》小論文，榮獲了第一屆全國青少年科學(xué)小論文競賽一等獎 。
4、教師指導(dǎo)法 。如果你飼養(yǎng)了一只小動物或栽培了一些花卉，項研究它們但又不知從哪方面入手，你可去請教老師，讓老師根據(jù)你的實際情況和條件選擇課題 。
如果你參加了學(xué)校的科技小組，你可以把研究的設(shè)想告訴老師，請老師確定研究的題目，你再圍繞題目去觀察、實驗 。
5、成語、諺語科學(xué)驗證法 。成語大多是人們在長期的社會生活和實踐中創(chuàng)造出來的，但有的是來自寓言故事、民間傳說，也有些是約定俗成的 。其中少數(shù)成語不一定符合客觀實際 。你可以用科學(xué)的方法去辨析和驗證 。
\”水滴石穿\”這個成語是大家熟悉的，意思是水不住地滴下來，能把石頭滴穿，比喻只要堅持不懈，力量雖小也能做出看來很難辦到的事情 。但常識告訴我們，\”水滴\”只不過是一滴液體，他力量很小，沖擊速度也不算太快，怎么能把堅硬的巖石滴穿呢？成員同學(xué)從對這個成語的科學(xué)性產(chǎn)生懷疑開始，通過做模擬實驗和查閱資料，驗證了這個成語的科學(xué)性 。
\”春東風(fēng)，雨祖宗\”是一句流傳得比較廣泛的氣象諺語 。一位同學(xué)3月份一個月的氣溫、風(fēng)向、天氣情況作了詳細(xì)觀察記錄，然后利用科學(xué)統(tǒng)計法得出了這句諺語的適用范圍，為氣象預(yù)報提供了參考基數(shù) 。
\”葵花朵朵向太陽\”這還有假嗎？但湖南蔣林波同學(xué)對這一定論發(fā)起了挑戰(zhàn) 。他通過兩年的實驗觀察，以令人信服的論據(jù)得出了\”葵花并不是總向太陽轉(zhuǎn)\”\”向日葵跟著太陽轉(zhuǎn)應(yīng)該是指花蕾期，到開花后，就不轉(zhuǎn)動了\”的結(jié)論 。
由此看來，即使對早已被公認(rèn)的結(jié)論，也要認(rèn)真地研究，不要人云亦云 。只有這樣，才能有所創(chuàng)新 。
特別要注意的是，選題時要考慮主客觀條件 。俗話說：\”知己知彼，百戰(zhàn)不殆\” 。選題時要龍清楚自己的長處是什么，短處是什么，自己對研究的問題是否有興趣，有沒有這個能力把它研究清楚，自己是否達(dá)到了這個知識層次和認(rèn)識水平，自己受否有毅力去完成這個題目以及是否具備研究這個問題的實驗器材、場地等 。
如果完成《探索一種蛇的奧秘》這個題目，研究前就必須掌握有關(guān)蛇的基礎(chǔ)知識，具備捕捉蛇的本領(lǐng)，能夠區(qū)別有毒蛇和無毒蛇，掌握被毒蛇咬傷的救護方法 。此外，還要具備飼養(yǎng)蛇的器具等 。否則，還是換一個更切合主客觀條件的選題為好 。
四小論文的取材與分析
選題確定后，就可進行取材與分析了，具體內(nèi)容為制訂研究計劃，收集整理資料，深入實地考察，進行觀察實驗，分析各種材料，歸納得出結(jié)論 。
（一）取材
1、直接觀察 。就是用眼睛仔細(xì)去看，它是人們對自然現(xiàn)象在自然發(fā)生條件下進行考察的一種方法 。
觀察時要認(rèn)真仔細(xì)，不放過任何細(xì)微末節(jié) 。云南莊躍平同學(xué)利用2_0_天時間詳細(xì)觀察了家鴿孵化的全過程，幾乎每天都有新發(fā)現(xiàn)，連小鴿子身上一粒黑點、眼皮上的皺紋都沒放過，所以寫出的小論文《家鴿孵化的觀察》真實可信，內(nèi)容豐富 。同時，觀察時要做好詳細(xì)記載，否則就不可能得到真實的第一手材料了 。
2、動手實驗 。實驗方法是人為地干預(yù)、控制所研究的對象，它比觀察更利于發(fā)揮同學(xué)們的能動性去揭示隱藏的自然奧秘 。
昆蟲的后腿有什么作用？湖北的張俊同學(xué)先后捉來了蝗蟲、蜢蚱、蟋蟀等十幾種昆蟲，分別將它們的后腿切斷，通過反復(fù)實驗，觀察比較，發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多特殊功能 。
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