下課了，去操場聽聽風(fēng)的聲音 。
風(fēng)不大，只驚動我的幾根頭發(fā) 。樹梢上有微微的沙沙聲，那是葉子與葉子的交流 。草坪上，蒿草深及尺，坐，不用帶蒲團(tuán)，觀，也只是梢搖頭、腰擺柳，弱如病西施 。幾個男生女生乘著體育課的自由，跑入草場肆意撒歡，那股青春飛揚(yáng)的鏡像彌漫開來，越散越廣，竟讓我丟下手上的外衣，健步前行，罔顧塑道上小蟲小蟻的生死了 。
風(fēng)有聲，忠實地傳送著孩子們的笑語 。一個球傳丟了，男生女生去撿，一個球踢飛了，女生驚叫，男生奮勇?lián)渚?。偶見小球飛到眼前，信手一托，竟成二傳！好險，不負(fù)先前有孩子的那一聲招呼"老師你好" 。其實，東校區(qū)的老師多半不被這邊高一高二的學(xué)生認(rèn)識 。我自疑惑，塑道上滿是家長和游人在動，那孩子在人流中識出我是老師并問候老師，是不是我的臉上有字？杏壇師眾，我不具師相，倒似屑小，自覺與師道甚遠(yuǎn)，不雅致，不灑脫，不君子 。人海茫茫，我相出有因，一介如斯老師，很儒腐，很刻板，很單純 。信如是，人太笨，也只好隨風(fēng)而去 。
風(fēng)解語，吹起一地草點頭 。校園即景書爛漫，書生處處寫春秋 。沒想到，二十年來由城中遷來水岸邊的大一中，年年見證少年長大，學(xué)子高飛，一遍又一遍吊打讖語妄言，誰說"沿河不集財"？誰說"無靠事難成"？綠水湯湯，書聲朗朗 ; 書生意氣，學(xué)子風(fēng)情 ; 一中杠杠的，一中育英才，灑遍神州大地；一中造奇?zhèn)?，播種五湖四海！一年一度，青草作證，一年一度，大河作證！一中人，當(dāng)以一中自傲！
風(fēng)搖鈴，喚起春歸夏起 。時至春末，風(fēng)吹一地溫柔，不冷不熱 。好似春風(fēng)欲歸去，念念不忘燕園香；且行且退溫書海，涼拌立夏入學(xué)堂 。春在升溫須入夏，惟怕夏署熱書生，如是，漸變，不疾不徐，如斯，“一定的，49天之后，孩子們坐在考場上，坐享涼夏，如沫春風(fēng)，如魚得水，游刃有余！”這是風(fēng)的聲音！ 有風(fēng)如此說，也就夠了 。
于是拾起脫下的外衣，輕輕地?fù)]一揮手，噓一噓風(fēng)的聲音，搖一搖西天的晚霞，喚起與春天同住，靜候夏之將至！
【風(fēng)的聲音mp3 風(fēng)的聲音】(今完)
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