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教案 絕句 絕句教案

云知道心理情感

古詩三首絕句
教學目標 會認“絕、遲、融、燕、江”5個字 。
教學重點 正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩 。
教學難點 通過誦讀古詩，感受春天里大自然界中萬物復蘇和諧美好的景象 。
教具準備 多媒體課件
教學過程
一后發談話，導入新課教師后發談話:同學們，春天來了自然界的景物會發生怎樣的變化?聽音樂，你想到了什么?春天是溫暖的，是充滿生機的，是美好的自古就有許多歌頌贊美春天的詩文，今天，我們就來學習一首《絕句》 。板書課題這首短小的絕句極其生動地描繪了美麗如畫的春天的景色 ?？熳屛覀儊砺犅犜娙耸窃鯓痈桧炠澝来禾斓?。二初讀課文，讀正確，讀流利 。教師范讀，使學生整體威受，激起興趣 。自己試讀課文 。對照格里的生字畫出文中的生字，同桌間互相讀一讀:讀準字音 。出示生字卡，開火車讀生字 。三、細讀課文，讀懂詩句 。你一定想把這首詩讀給同學們聽吧，那你可得多讀幾你可以看著圖也可以看著詩，你想到了什么?
(這首詩的前兩句，畫出了由春日、春風、江山、花草構成的闊遠而明麗的春景·詩的后兩句具體描繪銜泥的飛燕、安睡的鴛鴦，一上一下，一動一靜，相應成趣，充滿了生機勃勃而又安寧恬適的春天氣息 。)
男、女生進行比賽，看誰讀的好 。
四、朗讀背誦，體會感情 。指導學生背誦古詩 。
會背這首古詩了嗎?先自己試一試吧 。指名學生背誦 。
分四人小組，選擇自己喜歡的方式背誦 。集體背誦古詩 。
五、課外延伸，注重積累 。
你還收集了哪些和春天有關的故事?背給同學們聽聽吧 。
多么迷人春天，你也可以當當小詩人或是小作家，說幾句贊美春天的詩句吧 。
教學反思:

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【教案 絕句 絕句教案】

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