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老師給你寫范文——中小學(xué)系列
【看老師寫中招熱門題目寫老師的作文題目】新穎的雙書信體格式寫作技巧
《那一刻我長大了》
例文/劉雷生湖北學(xué)生投稿

劉老師這么改作文
同學(xué)開頭原文
表演結(jié)束后的自己：
你好，很奇怪吧，我是你自己，只不過是演出之前的你而已，我想問你一下，這次比賽，咱們能不能贏？因?yàn)槲椰F(xiàn)在緊張得跟狗一樣，全身都發(fā)抖，前面那么多人，我要是上臺了丟人了怎么辦？或者說，萬一他們大喊著讓我下臺，那么我多丟人呀？所以我想問問你，我們的演出怎么樣？如果真的表演的很砸的話，那請你告訴我，我就不去丟人了。期待你的回信！
祝：
比賽順利
即將登臺的自己
Xx年xx月xx日
劉老師開頭批注
你這個結(jié)構(gòu)很是新穎，看得出來，你上課時認(rèn)真聽劉老師講這種結(jié)構(gòu)的寫法了，從整體上看，基本掌握了這種寫作技巧，但是，雖然是書信，我們也不能過于描寫自己的心理，其次，我們應(yīng)該通過書信，把故事的前因后果交代清楚。否則別人看到會云里霧里。
劉老師開頭例文
表演結(jié)束后的自己：
也許，這是一封奇特的信，可是，我實(shí)在不知道要給誰寫了。今天是元旦，是元旦晚會的日子，雖然我已經(jīng)練習(xí)了很久，可我依然緊張地渾身顫抖。偶爾透過縫隙，我看到烏壓壓的人群。離我上臺還有一段時間，我坐在桌前，隨手給你寫了這么一封信，我想知道，舞臺下的觀眾歡不歡迎我？我們的表演是不是很完美？最后我們是不是收獲了許多掌聲？你肯定知道的，希望你能夠告訴我，這樣，也許我才會消除緊張。
祝：
比賽順利
即將登臺的自己
Xx年xx月xx日

同學(xué)第二段原文
給過去自己的回信：
沒想到收到了你的信，你知道我現(xiàn)在在干嘛嗎？我現(xiàn)在在哭呢，為什么呢？因?yàn)檠莩龅臅r候太緊張了，真的很高興收到了你的信，這樣我就能阻止你，也就是我自己去丟人了，記住我的話，千萬不要上臺，不然你會后悔一百輩子的，你知道嗎？咱們上去之后，唱歌就跑掉，雙腿就打顫，別人笑話我們，還說我們是廢物，你說，咱們上去還干嘛？
祝：
不要上臺！
正在哭泣的自己
xx年xx月xx日
劉老師第二段批注
這一段出乎人們的意料，大多數(shù)同學(xué)在寫這一段時，可能就會以安慰鼓勵為主，但是若是那么樣的話，就會變得略顯俗套了。這個時候，我們就可以反其道而行之，也可獲得一個意想不到的結(jié)果來。
劉老師第二段例文
給過去自己的回信：
沒想到收到了你的信，更慶幸收到了你的信，你緊張，我知道，因?yàn)槲乙彩悄?。那么既然緊張，你又何必上臺？倒不如放棄吧？你知道嗎？那舞臺就是一個地獄，下面沒有掌聲，沒有鼓勵，盡是刺耳的嘲笑，我們站上去唱歌跑著調(diào)，雙腿打顫，說實(shí)話，我們就是一個笑話，別人說我們是廢物，那么我們就當(dāng)廢物吧，千萬別上去，真得很丟人！謹(jǐn)記！謹(jǐn)記！
祝：
不要上臺！
正在哭泣的自己
xx年xx月xx日