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2，初一數(shù)學(xué)手抄報我要圖格式：一般是中間上方寫標(biāo)題，或者左側(cè)寫大標(biāo)題，如果喜歡一些張揚個性的呢，可以從中間傾斜橫跨整個紙張。內(nèi)容可以分為概述，具體內(nèi)容，圖片，花邊設(shè)計按需要改進。手抄報要細致，可以用熒光筆，細的那種，和中性筆一樣細的那種，大標(biāo)題則可用粗一點的，顏色的選取要大膽，顯眼，如果喜歡黑色背景的話，可以直接買黑色的卡紙，大小顏色都不錯。厚度也不錯。比A4那類的打印紙要好點。要有創(chuàng)意，不拘一格內(nèi)容：初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容咯，分為這樣的幾個模塊，首先寫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的精神性東西，比如態(tài)度咯，方法咯，然后寫具體的東西，數(shù)學(xué)的知識，還可以一套題哦，說出自己的方法和感觸哦，在寫點繼續(xù)性的東東，要好好學(xué)習(xí)嘍~呵呵，祝你學(xué)習(xí)進步咯~筆：可以有熒光筆，可以有蠟筆，彩筆，或者用改正液往黑色背景上寫咯。

3，數(shù)學(xué)小報內(nèi)容怎么寫大戰(zhàn) 食數(shù) 獸徐震一天數(shù)學(xué)王國突然闖進一個三條腿怪獸，嚇得數(shù)字公民紛紛逃走。怪獸張開血盆大口，一口吞下數(shù)24 。接著它又吞吃了另一個數(shù)44 。奇怪的是，怪獸卻沒有吃數(shù)5 。數(shù)學(xué)王國最高統(tǒng)治者零國王連夜和數(shù)1大臣商量對策。數(shù)14首先迎戰(zhàn)怪獸。怪獸力大無比，數(shù)14被摔昏過去。數(shù)6和數(shù)35舉起弓箭，連連發(fā)射，可7a686964616fe59b9ee7ad9431333335336365是一點也傷不著怪獸。數(shù)100挺槍沖向怪獸。怪獸張開大嘴，一口吃了數(shù)100，嚇得數(shù)6、數(shù)35扶起數(shù)14趕緊逃竄。第二天，聰明的數(shù)1大臣想出了一個法子，派數(shù)60去迎戰(zhàn)怪獸。數(shù)60見怪獸沖了過來倒地一滾，變成了數(shù)2和數(shù)30，因為2×30＝60 。怪獸一見掉頭跑了。數(shù)60連忙又變成數(shù)12和數(shù)5，因為12×5＝60 。怪獸見狀掉轉(zhuǎn)頭又沖了過來。這時偵探數(shù)7回來報告說：“怪獸名叫食數(shù)獸。為了長出第4條腿，它專吃含因數(shù)4的數(shù) 。”零國王和數(shù)1大臣連夜商量對策，第二天，零國王親自出戰(zhàn)與怪獸大戰(zhàn)起來。怪獸吞下零國王，倒地就死了。不一會兒，零國王領(lǐng)著幾個數(shù)字公民全走了出來。原來零國王鉆進怪獸肚子里，和這三個數(shù)作了連乘，結(jié)果都變成了0，怪獸就餓死了。眾人聽了，齊聲稱贊零國王既勇敢又聰明。希望可以幫助到你，望采納寫一些思考題，和解題方法，一定要大家都感興趣【初中數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容，數(shù)學(xué)手抄報上可以寫什么內(nèi)容】

4，有沒有好點的數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容啊可以分為多個板塊，介紹多種內(nèi)容，以下有一種供參考：1.題海擷英：本年級相關(guān)的一些奧數(shù)拔高題2.數(shù)學(xué)家的故事：介紹一至兩位數(shù)學(xué)家的故事3.數(shù)學(xué)大家族：介紹一些數(shù)，可以從最開始的有理數(shù)【比如整數(shù)，分數(shù)等】，到后來才發(fā)現(xiàn)的無理數(shù)，盡量寫得妙趣橫生一點。4.最后，配上一些漂亮的插畫，一副漂亮而又充實的手抄報就做好了！另附：數(shù)學(xué)家的故事：1.華羅庚（1910.11.12—1985.6.12），江蘇省常州市金壇市人，世界著名數(shù)學(xué)家，，中國科學(xué)院院士，美國國家科學(xué)院外籍院士。他是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數(shù)論與多元復(fù)變函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者，也是中國在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一，被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一。1985年6月12日，因心臟病突然發(fā)作，于日本東京病逝。國際上以華氏命名的數(shù)學(xué)科研成果有“華氏定理”、“懷依—華不等式”、“華氏不等式”、“普勞威爾—加當(dāng)華定理”、“華氏算子”、“華—王方法”等。華羅庚事跡之一：他12歲進入金壇市立初級中學(xué)學(xué)習(xí)，初一之后，便深深愛上了數(shù)學(xué) 。一天，老師出了道“物不知其數(shù)”的算題。老師說，這是《孫子算經(jīng)》中一道有名的算題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”“23！”老師的話音剛落，華羅庚的答案就脫口而出。當(dāng)時的華羅庚并未學(xué)過《孫子算經(jīng)》，他是用如下妙法思考的：“三三數(shù)之剩二，七七數(shù)之剩二，余數(shù)都是二，此數(shù)可能是3×7+2=23，用5除之恰余3，所以23就是所求之?dāng)?shù) ?！毕仁穷}目，然后再是知識，內(nèi)容要充實就行了？數(shù)學(xué)班任??？5，初一年級數(shù)學(xué)關(guān)于平行線的手抄報的資料在同一平面內(nèi)，永不相交的兩條直線互為平行線。平行線具有傳遞性。平行線的概念，要注意是在同一個平面內(nèi)平行線的判定方法1.平行線的定義（在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。）2.平行公理推論：平行于同一直線的兩條直線互相平行。3.在同一平面內(nèi)，垂直于同一直線的兩條直線互相平行。4.內(nèi)錯角相等，兩直線平行。5.同旁內(nèi)角互補，兩直線平行。6.同位角相等，兩直線平行。平行線的性質(zhì)1.兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等。2.兩條平行線被第三條直線所截，內(nèi)錯角相等。3.兩條平行線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補。4. 兩條平行線被第三條直線所截，外錯角相等。以上性質(zhì)可簡單說成：1.兩條直線平行，同位角相等。2.兩條直線平行，內(nèi)錯角相等。3.兩條直線平行，同旁內(nèi)角互補。4.兩條直線平行，外錯角相等…平行線的判定1.兩條直線被第三條直線所截，同位角相等，兩直線平行。2.兩條直線被第三條直線所截，內(nèi)錯角相等，兩直線平行。3.兩條直線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補，兩直線平行。4.同一平面內(nèi)，永不相交的兩條直線平行。5.平行于同一條直線的兩直線平行。6..同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩直線平行。平行公理在同一平面內(nèi)，經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。平行公理的推論：（平行傳遞性）如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行。即平行于同一條直線的兩條直線平行。經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。編輯本段高等數(shù)學(xué)中的平行線在高等數(shù)學(xué)中的平行線的定義是相交于無限遠的兩條直線為平行線，因為理論上是沒有絕對的平行的！在歐氏幾何中，在兩條平行線中做一條直線AB，以直線AB為半徑以逆時針方向做圓，然后以直線AB為半徑以順時針方向再做一個圓，從兩個圓的交點做垂線CD垂直于直線AB，若CD與AB的角的角度是90度，則說明兩條平行線不會相交。但歐幾里得不敢思考當(dāng)兩條平行線無限長時的情況.....于是包括羅素、黎曼在內(nèi)的科學(xué)家假設(shè)當(dāng)兩條平行線無限長時，他們會在無窮遠處相交。（例如：在球面上，就會發(fā)現(xiàn)，相互垂直于赤道的經(jīng)線會相交于北極點和南極點。）后來，非歐幾何和黎曼空間就誕生了，該成果給了愛因斯坦很大的啟發(fā)．平行線公理就是區(qū)分歐氏幾何與非歐幾何的一個重要區(qū)別。總結(jié)一下，按常識來說兩條平行線不會相交，從定義出發(fā)是絕對不會，但從條件出發(fā)有些情況下用某些理論可以證明相交。6，數(shù)學(xué)知識手抄報內(nèi)容阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是國際上通用的數(shù)碼。這種數(shù)字的創(chuàng)制并非阿拉伯人，但也不能抹掉阿拉伯人的功勞。阿拉伯?dāng)?shù)字最初出自印度人之手，也是他們的祖先在生產(chǎn)實踐中逐步創(chuàng)造出來的。知道寶庫公元前3世紀(jì)，印度出現(xiàn)了整套的數(shù)字，但各地的寫法不一，其中典型的是婆羅門式，它的獨到之處就是從1～9每個數(shù)都有專用符號，現(xiàn)代數(shù)字就是從它們中脫胎而來的。當(dāng)時，“0”還沒有出現(xiàn) 。到了笈多時代（300－500年）才有了“0” 。這樣，一套完整的數(shù)字便產(chǎn)生了。這就是古代印度人民對世界文化的巨大貢獻。知道一下華羅庚生卒年（1910-1985）：中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家。1910年11月12日生于江蘇金壇1985年6月12日，卒于日本東京。華羅庚原來也是個調(diào)皮、貪玩的孩子，但他很有數(shù)學(xué)才能。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個中國古代有名的算題——有一樣?xùn)|西，不知是多少。3個3個地數(shù)，還余2；5個5個地數(shù)，還余3；7個7個的數(shù)，還余2 。問這樣?xùn)|西是多少？——題目出來后，同學(xué)們議論開了，誰也說不出得數(shù) 。老師剛要張口，華羅庚舉手說：“我算出來了，是23 ?！彼坏_地說出了得數(shù)，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫 ?？鞓吠嵬崆蛞辉X哪里去了三人住旅店，每人每天的價格是十元，每人付了十元錢，總共給了老板三十元，后來老板優(yōu)惠了五元，讓服務(wù)員退給他們，結(jié)果服務(wù)員貪污了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就是說每人消費了9元錢。三個人總共花了27元，加上服務(wù)員貪污的2元總共29元。那一元錢到哪去了？動腦大比拼韓庚形成飛灑去可以寫一些你回答知識或數(shù)學(xué)書上的知識o!!!阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明創(chuàng)造的，而是發(fā)源于古印度，后來被阿拉伯人掌握、改進，并傳到了西方，西方人便將這些數(shù)字稱為阿拉伯?dāng)?shù)字。以后，以訛傳訛，世界各地都認同了這個說法。阿拉伯?dāng)?shù)字是古代印度人在生產(chǎn)和實踐中逐步創(chuàng)造出來的。在古代印度，進行城市建設(shè)時需要設(shè)計和規(guī)劃，進行祭祀時需要計算日月星辰的運行，于是，數(shù)學(xué)計算就產(chǎn)生了。大約在公元前3000年，印度河流域居民的數(shù)字就比較先進，而且采用了十進位的計算方法。到公元前三世紀(jì)，印度出現(xiàn)了整套的數(shù)字，但在各地區(qū)的寫法并不完全一致，其中最有代表性的是婆羅門式：這一組數(shù)字在當(dāng)時是比較常用的。它的特點是從“1”到“9”每個數(shù)都有專字 ?，F(xiàn)代數(shù)字就是由這一組數(shù)字演化而來。在這一組數(shù)字中，還沒有出現(xiàn)“0”（零）的符號 ?！?”這個數(shù)字是到了笈多王朝（公元320—550年）時期才出現(xiàn)的。公元四世紀(jì)完成的數(shù)學(xué)著作《太陽手冊》中，已使用“0”的符號，當(dāng)時只是實心小圓點“·” 。后來，小圓點演化成為小圓圈“0” 。這樣，一套從“1”到“0”的數(shù)字就趨于完善了。這是古代印度人民對世界文化的巨大貢獻。7，初一下數(shù)學(xué)手抄報怎么寫內(nèi)容還有畫什么第一章1.1 正數(shù)與負數(shù) 在以前學(xué)過的0以外的數(shù)前面加上負號“—”的數(shù)叫負數(shù)(negative number) 。與負數(shù)具有相反意義，即以前學(xué)過的0以外的數(shù)叫做正數(shù)(positive number)（根據(jù)需要，有時在正數(shù)前面也加上“+”）。1.2 有理數(shù) 正整數(shù)、0、負整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)(integer)，正分數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱分數(shù)(fraction) 。整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)(rational number) 。通常用一條直線上的點表示數(shù)，這條直線叫數(shù)軸(number axis) 。數(shù)軸三要素：原點、正方向、單位長度。在直線上任取一個點表示數(shù)0，這個點叫做原點(origin) 。只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)(opposite number) 。（例：2的相反數(shù)是-2；0的相反數(shù)是0）數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離叫做數(shù)a的絕對值(absolute value),記作|a| 。一個正數(shù)的絕對值是它本身；一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0 。兩個負數(shù)，絕對值大的反而小。1.3 有理數(shù)的加減法有理數(shù)加法法則： 1.同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加。2.絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值 ?；橄喾磾?shù)的兩個數(shù)相加得0 。3.一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù) 。有理數(shù)減法法則：減去一個數(shù)，等于加這個數(shù)的相反數(shù) 。1.4 有理數(shù)的乘除法有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘。任何數(shù)同0相乘，都得0 。乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù) 。有理數(shù)除法法則：除以一個不等于0的數(shù)，等于乘這個數(shù)的倒數(shù) 。兩數(shù)相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除。0除以任何一個不等于0的數(shù)，都得0 。mì 求n個相同因數(shù)的積的運算，叫乘方，乘方的結(jié)果叫冪（power）。在a的n次方中，a叫做底數(shù)(base number)，n叫做指數(shù)（exponent）。負數(shù)的奇次冪是負數(shù)，負數(shù)的偶次冪是正數(shù) 。正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)，0的任何次冪都是0 。把一個大于10的數(shù)表示成a×10的n次方的形式，使用的就是科學(xué)計數(shù)法。從一個數(shù)的左邊第一個非0數(shù)字起，到末位數(shù)字止，所有數(shù)字都是這個數(shù)的有效數(shù)字(significant digit) 。第二章一元一次方程 2.1 從算式到方程方程是含有未知數(shù)的等式。方程都只含有一個未知數(shù)（元）x，未知數(shù)x的指數(shù)都是1（次），這樣的方程叫做一元一次方程(linear equation with one unknown) 。解方程就是求出使方程中等號左右兩邊相等的未知數(shù)的值，這個值就是方程的解(solution) 。等式的性質(zhì)： 1.等式兩邊加（或減）同一個數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等。2.等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等。2.2 從古老的代數(shù)書說起——一元一次方程的討論（1）把等式一邊的某項變號后移到另一邊，叫做移項。第三章圖形認識初步 3.1 多姿多彩的圖形幾何體也簡稱體(solid) 。包圍著體的是面（surface）。3.2 直線、射線、線段線段公理：兩點的所有連線中，線段做短（兩點之間，線段最短）。連接兩點間的線段的長度，叫做這兩點的距離。3.3 角的度量 1度=60分 1分=60秒 1周角=360度 1平角=180度 3.4 角的比較與運算如果兩個角的和等于90度（直角），就說這兩個叫互為余角（compiementary angle），即其中每一個角是另一個角的余角。如果兩個角的和等于180度（平角），就說這兩個叫互為補角（supplementary angle），即其中每一個角是另一個角的補角。等角（同角）的補角相等。等角（同角）的余角相等。我不會用數(shù)字