這個問題其實可以置換成“小學生學英語有用嗎？”“小學生學繪畫有用嗎？”等等類似的問題 。這些什么樂高編程，瑪酷編程，都是編程好的模塊讓你拼接，比如，向前，后退，左轉(zhuǎn)等一批模塊按鈕，你只要把模塊拖到運行面板里 。小學生花一兩萬學費，學兩年的編程內(nèi)容，到初中后自學不用一個禮拜就能學會 。
小學生學編程有用嗎？
這個問題其實還可以置換成“小學生學英語有用嗎？”“小學生學繪畫有用嗎？”等等類似的問題 。學習這些課程，其實是對綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提高，是對孩子學習能力的鍛煉 。編程是非常綜合的學習活動，我把它當成孩子通識教育的一部分，重點在于培養(yǎng)分析解決問題的能力，學習對復雜的大問題進行分解，轉(zhuǎn)化成重復的或者有關聯(lián)的許多小問題，尋找規(guī)律，用數(shù)學的模型去表達去解決，編程語言倒不是那么重要 。
我一直對孩子說，機器是很笨的，學習編程就是學會機器的語言，弄明白怎樣可以指揮機器工作 。在這個過程中，孩子們對于自己是如何思考，如何解決問題的，也會有所體會 。培養(yǎng)邏輯分析和計算思維，提高人機協(xié)作的意識與能力，這在智能化信息化成為發(fā)展趨勢的時代沒有用處嗎？但是，如果指望小學生學學編程就可以成為小程序員，立刻有什么實際用場，未免不現(xiàn)實，也過于功利了 。
我從女兒很小的時候就給她接觸編程游戲，這幾年也陸續(xù)參加了一些編程學習和比賽，感覺她還適應得挺好 。這并不代表她未來就會去學軟件工程，去當程序員，但是學習過程中孩子的快樂和收獲是實實在在的 。每個孩子有著不同的天賦與成長環(huán)境，具體適合通過什么樣的途徑來獲取知識，提高學習能力，不能一概而論 。編程不是一個人人必須精通的領域，但是對它的學習是很有益的，至少在我的認識和經(jīng)歷中是如此 。
小學生學習編程，學習什么編程最好？
小學生學習編程，建議購買“小創(chuàng)客”給孩子的編程作為啟蒙書 。見下圖所示 。這本書按照小學生的特點比較形象化，沒有大人編程的那么多語言 ?？梢杂蓽\入深的讓孩子們逐步提高興趣 。知道網(wǎng)絡安全知識，小創(chuàng)客的第一課給孩子的編程啟蒙書，了解計算機是如何工作的，圖文并茂 ?！襁@樣可以提升孩子們的邏輯能力、思維的縝密性、提高創(chuàng)造力，還能幫助孩子對其他學科融會貫通 。
小學生要不要學編程？編程學的內(nèi)容是信息技術嗎？
【我們需要什么樣小學信息技術教育.doc,小學信息技術都學什么】小學生花一兩萬學費，學兩年的編程內(nèi)容，到初中后自學不用一個禮拜就能學會 。這些什么樂高編程，瑪酷編程，都是編程好的模塊讓你拼接，比如，向前，后退，左轉(zhuǎn)等一批模塊按鈕，你只要把模塊拖到運行面板里 。對應的汽車玩具就會根據(jù)這模塊做對應的運動 。就是這樣的編程課，去學就是交智商稅，好處是你小孩玩的開心，當去游樂園里玩了吧 。
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