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【研究生如何寫出一個(gè)優(yōu)秀的論文選題,碩士研究生如何選題】要在選題時(shí)知道是否有研究意義，我們可以通過一些數(shù)據(jù)庫檢索，比如翟天臨博士都不知道的“知網(wǎng)”等等。這就要看你從事的是什么專業(yè)以及你的導(dǎo)師研究的方向了，一般像我這種每天都在實(shí)驗(yàn)室使用各種化學(xué)試劑的，那都是在給老師做實(shí)驗(yàn) ，所以論文的內(nèi)容自然是圍繞著這些來展開，最后題目都是在與導(dǎo)師不斷商討和修改后才定下來的！如果你學(xué)的是工科，那么應(yīng)該和我的境況差不多，如果學(xué)的是理科和文科，我所知道的同學(xué)一般也是導(dǎo)師為他們定的方向。
碩士畢業(yè)論文該如何選題？

這就要看你從事的是什么專業(yè)以及你的導(dǎo)師研究的方向了，一般像我這種每天都在實(shí)驗(yàn)室使用各種化學(xué)試劑的，那都是在給老師做實(shí)驗(yàn) ，所以論文的內(nèi)容自然是圍繞著這些來展開，最后題目都是在與導(dǎo)師不斷商討和修改后才定下來的！如果你學(xué)的是工科，那么應(yīng)該和我的境況差不多，如果學(xué)的是理科和文科，我所知道的同學(xué)一般也是導(dǎo)師為他們定的方向。
目前在確定碩士畢業(yè)論文選題階段，如何知道自己的研究題目有沒有實(shí)際意義呢？

課題是否有意義，包含兩層含義，一是研究意義，二是實(shí)用意義。我是學(xué)臨床醫(yī)學(xué)的，以我們的專業(yè)為例談一談。（一）研究意義研究意義是指研究課題是否有創(chuàng)新性，前人是否已經(jīng)做過相近或類似的研究。對(duì)于一個(gè)已經(jīng)有明確結(jié)論或是有明確共識(shí)的問題，大部分是沒有什么研究意義的。比如對(duì)于一般的闌尾炎，腔鏡手術(shù)或是傳統(tǒng)手術(shù)更優(yōu)這個(gè)課題，已經(jīng)有大量研究和共識(shí)指南，繼續(xù)研究這個(gè)課題意義就不是很大了，寫出來的論文一般正規(guī)雜志很難發(fā)表，這就沒有研究意義了。
要在選題時(shí)知道是否有研究意義，我們可以通過一些數(shù)據(jù)庫檢索，比如翟天臨博士都不知道的“知網(wǎng)”等等。要是自己不會(huì)檢索，或需要權(quán)威的報(bào)告，可以依托一些研究院的情報(bào)研究所，他們會(huì)承擔(dān)一些“查新”業(yè)務(wù) ，給你出一份查新報(bào)告，費(fèi)用幾百到幾千都有。比如我們常用的廣東省醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所，幾百塊錢、一個(gè)星期左右就能出查新報(bào)告。
（二）實(shí)際意義實(shí)際意義按我的理解來說，這個(gè)課題研究是否具有應(yīng)用價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。比如一些基礎(chǔ)研究，雖然沒有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值，但它能推動(dòng)理論的創(chuàng)新，或提出一些新的問題，那也是有意義的。那什么也的研究是沒有實(shí)際意義呢？簡(jiǎn)單來說就是“脫褲子放屁”式的研究，目前很多人為了晉升職稱，搞的都是這種研究。比如“經(jīng)內(nèi)褲腔鏡下包皮切除術(shù)”的臨床研究，研究方法是消毒后讓患者穿上無菌帶孔的內(nèi)褲，由褲子的開孔置入腔鏡進(jìn)行手術(shù) ，研究的意義是減輕患者的緊張情緒，避免尷尬。