教師進(jìn)修學(xué)校占用教師編制，勝任教師培訓(xùn)者無(wú)幾，是不是該分流？
目前，中小學(xué)教師缺編的現(xiàn)象在很多農(nóng)村中小學(xué)普遍存在 。國(guó)家為了解決中小學(xué)教師緊缺的現(xiàn)象，每年招考特崗教師，甚至啟動(dòng)銀齡計(jì)劃，補(bǔ)充中小學(xué)教師隊(duì)伍，緩解教師緊缺現(xiàn)象 ?？墒牵F(xiàn)在的縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校卻是另一番景象:學(xué)校里大部分教師沒(méi)事干，不能勝任教師培訓(xùn)授課工作，培訓(xùn)時(shí)聘用中小學(xué)老師作為兼職教師上課，或者聘請(qǐng)專家講課 。
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