在小學(xué)英語教學(xué)中如何運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂？
不管是什么教育方式，不管是什么課堂 。所謂的翻轉(zhuǎn)課堂不過是原來一些教育理念的翻版，然后在換了一個(gè)名詞博取眼球而已 ?？匆豢此倪^程，接近于蘇格拉底問答教學(xué)法 。雖然本人不是一個(gè)教學(xué)高手，但是最反感的就是由各種各類的教育專家和教育部門制定的各種教學(xué)過程，這件事就是對(duì)教育的一個(gè)極大諷刺 。教育教學(xué)就是一個(gè)主動(dòng)的積極的隨時(shí)調(diào)整的過程，但是在這些過程中卻被冠于各種不同的步驟，舉個(gè)例子來講 。
通常的數(shù)學(xué)的新授課分為情景導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)新知，鞏固知識(shí)，拓展知識(shí) 。這是我們本地的一個(gè)教學(xué)思路，這個(gè)套路看起來好像無懈可擊，但實(shí)際上對(duì)于所有的課堂真的適用嗎？數(shù)學(xué)知識(shí)難道真的就可以通過這幾個(gè)程序，我想很多時(shí)候都是很難的 。可惜的是如果你在講課過程中不參照這個(gè)過程進(jìn)行的話，那么不好意思您的課程不合格 。
翻轉(zhuǎn)課堂是最近幾年提得比較小的一個(gè)教學(xué)理念，但是我們有什么理由可以相信一個(gè)名詞提出來的人，是不是一線人員提出來的呢？是不是為了獲得更多的眼球而故意創(chuàng)造出來的呢？孔老夫子弟子3000，賢人72，好像我們沒有見到孔老夫子，把教學(xué)過程分成幾個(gè)步驟，不過是每日互相談?wù)撝v述一下自己的人生道德理想，當(dāng)然也包括了知識(shí)的講解 。
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