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面對農(nóng)村留守兒童存在著祖輩無能為力教育好留守兒童、外出務工父母對留守兒童教育不科學、學校對留守兒童缺乏有效管理、留守兒童學習成績、品德發(fā)展不理想等問題，應采取哪些教育策略呢？一做好留守兒童工作，需要政府、學校、家庭和社會等各方面的共同配合和努力，共同負起教育留守兒童的責任。
如何教育留守兒童？

面對農(nóng)村留守兒童存在著祖輩無能為力教育好留守兒童、外出務工父母對留守兒童教育不科學、學校對留守兒童缺乏有效管理、留守兒童學習成績、品德發(fā)展不理想等問題，應采取哪些教育策略呢？一做好留守兒童工作，需要政府、學校、家庭和社會等各方面的共同配合和努力，共同負起教育留守兒童的責任。中小學校園周邊100米內不得有網(wǎng)吧和電子游戲經(jīng)營場所，營業(yè)性網(wǎng)吧不得讓未成年人進入，廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”和“崇尚科學文明、反對迷信邪教”等主題活動，堅決防止毒品、邪教進校園。
二、學校要認真履行對留守兒童教育的職責1、是建立留守兒童家長聯(lián)系制度。要運用書信、電話、家訪、召開家長會等途徑，與相對應的留守兒童家長保持主動性溝通，經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長及時了解掌握孩子的情況，重要問題要責成其回家親自參與解決。要在家長中廣泛開展“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”家庭教育實踐活動，強化家長對子女法定監(jiān)護責任，規(guī)范他們對子女養(yǎng)育監(jiān)護行為，提高他們培育子女的水平。
2、是建立“留守兒童之家” 。學校要根據(jù)實際情況，建立“留守兒童之家”，積極開展系列教育活動。學校行政、教導處、后勤處、少先隊組織，通力配合，齊抓共管，把“留守兒童之家”真正建設成學生溫馨的家。3、家庭要悉心關注留守兒童的健康成長家長要轉變觀念，重視兒童的全面健康發(fā)展，并盡可能地保持和孩子的密切聯(lián)系和溝通。
留守兒童出現(xiàn)生存危機和道德失范的問題，家長負有不可推卸的責任。家長要破除“只要給孩子留下更多的錢，讓孩子有實力接受更高層次的教育，就是對孩子負責”的思想，樹立孩子的教育和全面健康發(fā)展需要家長的精心呵護和全面關懷的理念。4、社會聯(lián)動，齊抓共管留守兒童教育工作開展結對幫護活動。開展主題教育活動。社會各界針對留守兒童易發(fā)性、普遍性、規(guī)律性的問題，可根據(jù)自身實際，集中開展“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群”等主題教育，引導留守兒童人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強，防范和克服身上容易出現(xiàn)的不良嗜好，警惕和抵制腐朽消極思想文化的誘惑腐蝕，提高辨別是非真?zhèn)?、警防上當受騙的鑒別能力，以積極向上的精神狀態(tài)追求健康、追求美好、追求進步。
怎么教育叛逆期的留守兒童？

叛逆期留守兒童，這個問題基本是無解的。父母不是生下孩子就成為父母了，而是需要親子相處和教育。0-3歲是否在一起基本就決定了一輩子的親子關系基調。10歲以內也有機會挽回，但父母要極端容忍孩子，允許他的種種退行行為。他胡鬧，他咒罵，他行為不良，做父母的如果都能包容，那么親子關系還有可能修復。至于12歲已經(jīng)叛逆期了，對不起。
留守兒童的教育問題該如何解決？