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這才是正確的寫論文步驟,研究生如何寫論文

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問(wèn)題2：關(guān)鍵詞過(guò)于隨意幫助研究生修改論文過(guò)程中，幾乎每一篇論文的關(guān)鍵詞我都會(huì)要重新選定與修改 。有一次看到這樣一篇論文，作者先寫了部分力學(xué)性能結(jié)果，然后寫一部分組織觀察，突然他又列出一部分力學(xué)性能，又來(lái)一部分微觀分析，和我寫博文一樣，想到哪里就寫到哪里 。
研一學(xué)生 。如何寫論文？
【這才是正確的寫論文步驟,研究生如何寫論文】

這才是正確的寫論文步驟,研究生如何寫論文


問(wèn)題 1：摘要與結(jié)論幾乎重合這一條是我見(jiàn)過(guò)研究生論文中最常出現(xiàn)的事情，很多情況下，他們論文中摘要部分與結(jié)論部分重復(fù)率超過(guò)70% 。當(dāng)然，我自己在評(píng)審論文時(shí)，見(jiàn)過(guò)重復(fù)率超過(guò)90%的人 。就原因而言，個(gè)人認(rèn)為是他們對(duì)摘要和結(jié)論的“作用”沒(méi)有太多認(rèn)識(shí) 。對(duì)于摘要而言，首先要用一小句話引出為什么做這個(gè)研究，然后，簡(jiǎn)單地概述采用了那些研究方法，然后，直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出這篇論文的最重要結(jié)果，而不是所有的結(jié)果，最后說(shuō)說(shuō)在這些工作之外重點(diǎn)討論了一個(gè)什么現(xiàn)象就可以 。
對(duì)于論文的結(jié)論部分，不再需要把為什么做這個(gè)研究、怎么做這個(gè)研究說(shuō)一遍了 。正常情況下，應(yīng)該直接明白地概述所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象、結(jié)果（1）、（2）、（3） 。讓人一看就知道論文發(fā)現(xiàn)了哪些現(xiàn)象、提出了哪些觀點(diǎn) 。至于摘要中說(shuō)到的最重要結(jié)果與結(jié)論部分可能重復(fù)，作者需要采用不同的句子去描述，而不能夠直接拷貝 。問(wèn)題 2：關(guān)鍵詞過(guò)于隨意幫助研究生修改論文過(guò)程中，幾乎每一篇論文的關(guān)鍵詞我都會(huì)要重新選定與修改 。
最常見(jiàn)的問(wèn)題是：關(guān)鍵詞不是實(shí)詞、關(guān)鍵詞由很多單詞組成、關(guān)鍵詞中包含不少縮寫、關(guān)鍵詞在前言中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò) 。其實(shí)，關(guān)鍵詞是非常簡(jiǎn)單的，把前言或者論文中出現(xiàn)頻率非常高的實(shí)詞挑選出來(lái)即可，不需要太多，一般情況下，寫4~5個(gè)都會(huì)滿足要求 。問(wèn)題 3：前言引文不科學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)論文，對(duì)引言其實(shí)是非常重視的 。通常情況下，引言可以占到論文的四分之一到三分之一比重 。
在引言中，作者需要告訴論文評(píng)審人、讀者這篇論文的意義，讓人們看完引言，就能夠?qū)ψ髡邽槭裁撮_(kāi)展這個(gè)研究有大致的了解 。引言常出現(xiàn)的問(wèn)題主要包括：引言過(guò)短 。見(jiàn)過(guò)短小精悍的情況，他們只用幾句話略微介紹研究背景 。個(gè)人覺(jué)得，除了通訊之類的論文，引言需要寫一定的篇幅 。重要文獻(xiàn)缺失 。這一條很少有人注意，天下論文如此之多，少引一篇不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題的 。
其實(shí)不然，有時(shí)候多引一篇重要文獻(xiàn)，論文就可能會(huì)被順利錄用了 。文獻(xiàn)引用只是簡(jiǎn)單的羅列，而引文之間沒(méi)有太多邏輯 。引用部分是一個(gè)完全用來(lái)講故事的階段，講故事最重要的是邏輯，而不是羅列，所以，每一篇引用的文獻(xiàn)放在那個(gè)位置都要體現(xiàn)出他的作用 。引言中同一位置引用文獻(xiàn)過(guò)多 。經(jīng)常見(jiàn)到這樣的情況，“……工作[1-20]” 。
正常情況下，同一個(gè)位置放兩至三篇引文即可，多了，讓人覺(jué)得你可能沒(méi)有讀文獻(xiàn) 。引文中否定前人工作 。正常情況下，我們可以說(shuō)某某做了某些工作，但他們沒(méi)有做另外一些工作 。但是，如果去說(shuō)某某做的工作可能是錯(cuò)誤的，這就會(huì)比較麻煩了 。即使有這樣的論文，可以不引用，也可以減少不必要的麻煩 。問(wèn)題 4：實(shí)驗(yàn)描述過(guò)于簡(jiǎn)單在一篇論文中，實(shí)驗(yàn)描述的比重雖然不是很大，但是還是需要盡可能地表達(dá)清晰 。
一方面，讀者看到這篇論文的時(shí)候，如果他們想重復(fù)做一次，他們能夠按照步驟重復(fù)出來(lái) 。另一方面，實(shí)驗(yàn)條件變化一點(diǎn)，結(jié)論就可能完全不一樣 。關(guān)于這一部分，個(gè)人發(fā)現(xiàn)主要問(wèn)題如下：有時(shí)候可能實(shí)驗(yàn)描述太多，而似乎他們又不愿意多寫，有一些朋友直接說(shuō)實(shí)驗(yàn)描述情況論文[**] 。而他們引用的文獻(xiàn)有一些還是研究生畢業(yè)論文 。對(duì)于這樣的情況，理論上講是沒(méi)有太多問(wèn)題，但是，這無(wú)疑會(huì)增加讀者的難度，誰(shuí)有興趣和心情去把你引用的這篇文章找出來(lái)，再認(rèn)真研究一番呢？實(shí)驗(yàn)方法名稱不統(tǒng)一 。

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