怎樣學好小學語文作文,小學語文作文怎么寫 _小學

1、寫人、寫事的；2、各種應用文體裁；3、學校的各項活動為訓練素材；4游戲作文引路；5、想象作文；6、看圖作文；7、寫景、游記作文；8、口語交際也是訓練習作的好素材；9、看圖作文；10、材料作文等。小學語文應該這樣打基礎：一、過拼音關。
小學語文怎么打基礎？

小學語文應該這樣打基礎：一、過拼音關。對于聲母、韻母必須十分熟練，拼讀迅速正確。對于熟悉的漢字與拼音之間，隨意切換。讀拼音，腦子里有漢字；讀漢字，腦子里有拼音。對于前后鼻韻母不出錯。二、過漢字關。1、過楷書書寫關。執筆正確，筆順正確，間架穩定，結構均衡，與字帖相似度達70%以上，字寫得秀氣美麗，書寫速度中等偏快。
2、所學生字（一類字）會讀會寫會解會默。只要教材上曾出現過的漢字都要會讀會寫會解。能組詞造句。三、過詞語關。對于已學過的詞語（教材后面附有總表），能聽寫，明白每一條詞的含義，能口頭造句。明了同義詞的細微差別，會找反義詞近義詞；明了詞語的感情色彩。四、過字詞典使用關。掌握常見的筆畫查字法、部首查字法、音序查字法，遇字詞疑難，養成自覺查字詞典的習慣。
了解字詞典凡例、圖例等知識。五、過句子關。1、了解句子的結構，在反復朗讀的基礎上，形成對句子的語感，句子結構完整、語序正確、搭配合理，能合邏輯地疏理句群順序，正確調整語序。形成對句子成分完整的意識，能正確修改各種形式的病句。能有感情地朗讀句子、句群，掌握陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，能正確朗讀并互相改寫。
六、過修辭關。七、過標點符號關。八、過文體知識關。明了記敘文，掌記敘文的六要素。常握記敘文的主要順序：順敘、倒敘、插敘、補敘等。了解記敘文的線索。記敘文的材料的組織等。明了說明文，明了說明的對象，說明的順序，說明的方法，說明的語言。尤其要掌握常見的四種說明方法：作比較、打比方、分類別、列數字。明了議論文，掌握議論文的三要素：論點、論據、論證。
提出論點的方法，理論論證和事實論據，論證過程，如類比論證，正反對比論證，層層深入進行論證，歸納論證……九、過好觀察事物的關。養成細心關察的習慣，做生活的有心人！只有積累了生活，寫作時才有東西可寫。十、過好閱讀分析關。1、能有感情地朗讀課文。2、能背誦規定要背的課文以及其內容。3、有語感能力。4、有一定的分析理解能力。
小學生怎么才能寫好語文作文？

帶了幾屆學生，在習作教學中總結了些經驗，這些經驗也成為了我習作教學中的有效常規。今天，我從以下三個方面來回答這個問題。一、習作是寫出來的。實踐證明：一個學期中，不論是8篇大作文，還是16篇大作文，習作訓練量還是不夠的。我們學校每周兩篇或三篇日記，一學期能寫三四十篇。這塊習作領地，如果讓學生隨便寫就會有相當一部分學生存在應付現象，寫出來的習作會平淡無味。