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議論文要準(zhǔn)備哪些素材,準(zhǔn)備的議論文素材

云知道議論

【議論文要準(zhǔn)備哪些素材,準(zhǔn)備的議論文素材】而且，素材要與時(shí)代緊密聯(lián)系，2020年，擺地?cái)?、武漢疫情最美逆行者、溫暖故事等，都可以成為好的素材 。當(dāng)然，最重要的是要充分理解素材的意義，明確所寫文章的主旨，將素材用到準(zhǔn)確、合適的地方 。從收集、積累的渠道來(lái)說(shuō)，以下素材都可以根據(jù)需要，納入高考議論文寫作使用范圍 。
有哪些素材適合寫高考議論文？
從收集、積累的渠道來(lái)說(shuō)，以下素材都可以根據(jù)需要，納入高考議論文寫作使用范圍 。當(dāng)然，最重要的是要充分理解素材的意義，明確所寫文章的主旨，將素材用到準(zhǔn)確、合適的地方 。01從教材中獲取的優(yōu)素材 。語(yǔ)文教材上的每篇課文都是好素材，因?yàn)樗鼈兌际菑臒o(wú)數(shù)篇好文中挑選出來(lái)的，文章里有多個(gè)素材，而且課文是我們最熟悉的文章，關(guān)于作者，關(guān)于文學(xué)形象，關(guān)于內(nèi)容意義，我們可以擇角度好好使用 。
比如在學(xué)習(xí)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》時(shí)，老師都會(huì)講到辛棄疾的一生 。他少年豪氣，以恢復(fù)為志，以功業(yè)自許，盡管他一生命運(yùn)多舛、壯志難酬 。但他始終沒(méi)有動(dòng)搖恢復(fù)中原的信念，21歲參加起義軍，曾帶50余人于幾萬(wàn)人的敵營(yíng)中擒拿叛徒；人生起落，他從不改其志，一直主張北伐，直至臨終 。這些從課文學(xué)習(xí)中獲得的素材，也是立志類文章可選的材料 。
02從生活中獲取的活素材 。生活中的很多具體的小事或者自然現(xiàn)象，它們出現(xiàn)在我們經(jīng)過(guò)的地方，出現(xiàn)在我們眼前，而凡人所見的，一般可以被賦予意義，可以作為素材寫進(jìn)作文 。比如：一片長(zhǎng)在春天里或者落在秋風(fēng)中的樹葉，可以是樂(lè)觀昂揚(yáng)、豁達(dá)坦然的，也可以是單調(diào)乏味、落寞傷感的；路人的見義勇為，雨中一把伸過(guò)來(lái)的傘，都可以與“溫情”有關(guān) 。
03從網(wǎng)絡(luò)媒體上獲取的新素材 ?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和自媒體的發(fā)達(dá)，讓各種素材在我們跟前不斷換新，而新的素材才能更加吸引人，所以，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和媒體去發(fā)現(xiàn)新素材，是讓文章更加新穎的一個(gè)途徑 。比如：直播帶貨很火，大學(xué)生直播帶貨幫助家鄉(xiāng)脫貧致富，央視主持人帶貨助力湖北，有人把直播做成職業(yè)養(yǎng)活了一家人，也有人在欺騙消費(fèi)者 。
它既是大膽嘗試、勇于創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)代新職業(yè)，有時(shí)也讓有些不講誠(chéng)信只圖利益的人鉆了空子 。而且，素材要與時(shí)代緊密聯(lián)系，2020年，擺地?cái)?、武漢疫情最美逆行者、溫暖故事等，都可以成為好的素材 。04從經(jīng)典、傳統(tǒng)中獲取的高級(jí)素材 。從文學(xué)經(jīng)典、世界名著中選擇的素材，特別是一般學(xué)生不太知道的，可以顯示自己閱讀積累，比如：海明威、蕭紅、余華、墨子、莊子；《紅樓夢(mèng)》《悲慘世界》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》......另外，傳統(tǒng)文學(xué)或個(gè)人特殊愛好中能選擇的素材，比如地方戲曲、美食等，也能成為議論文中別人無(wú)法企及的素材 。
高考議論文舉例子論證應(yīng)該注意什么？
舉例論證是高考議論文常見常用的論證方法之一，此法簡(jiǎn)單易用，只要你積累有足夠的事例，寫作議論文時(shí)大可任你馳騁 。但是，要用好這種論證方法，以下四個(gè)方面必須注意：1.事例的敘述要簡(jiǎn)潔，不可事無(wú)巨細(xì)，敘述無(wú)遺 。一般而言，用作論據(jù)的事例在敘述時(shí)，考生 在遣詞造句上一定要注意簡(jiǎn)明扼要，經(jīng)濟(jì)有效，不可啰里啰嗦，拖沓冗長(zhǎng) 。
2.事例的敘述要有針對(duì)性，不可面面俱到 。所謂針對(duì)性，就是將事例中能論證中心論點(diǎn)的部分放大敘述，其余內(nèi)容可適當(dāng)刪減 。3.事例的敘述要有側(cè)重點(diǎn)，不可平均用力 。這一條同前述的針對(duì)性有相同之處，但針對(duì)性是從論點(diǎn)的角度講的，側(cè)重點(diǎn)則是從事例的角度講的 。雖然如此，但側(cè)重點(diǎn)的選擇同樣要依據(jù)所論證的中心論點(diǎn)來(lái)確定，即對(duì)事例中充分支撐論點(diǎn)的部分詳敘，其他部分則略敘 。

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