因此，在教學(xué)過程中，問題的設(shè)計必須注意三點：①讓學(xué)生明白 。即你所提的問題，應(yīng)符合學(xué)生的實際，讓學(xué)生了解你要他解決的是什么？②問題的敘述必須簡潔、明了 。③所提的問題，必須是整個教學(xué)內(nèi)容，也就是所有的問題串連起來，能解決整個教學(xué)任務(wù) 。第四，高效課堂教學(xué)的組織藝術(shù) 。我們新教師在教學(xué)過程中，往往只專注一點，或幾個學(xué)生，即忽略了全體 。
因此我們在課堂教學(xué)中應(yīng)注意兩點：①充分利用我們的目光 。我們常說：眼睛是心靈的窗戶 。所以我們必須充分利用眼睛的靈動性，不能只呆注著某個地方，要靈活、轉(zhuǎn)動，且有神，讓每個學(xué)生都能感受到你的關(guān)注 。②要平等、關(guān)愛 。也就是對每個學(xué)生都關(guān)愛到，并且是發(fā)自內(nèi)心的，公平的 。讓每個學(xué)生感受到你關(guān)愛著他，鼓勵著他 。第五，加強板書的設(shè)計 。
我們絕大多數(shù)的教師忽略了對板書的設(shè)計，寫完擦，擦完寫，了亂無序，實際上，好的板書設(shè)計，能有助于學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，鞏固，梳理 。很好地體現(xiàn)出課堂教學(xué)的目標任務(wù) 。所以，我們必須加強對板書的設(shè)計 。總之，任何習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一蹴而就的，都必須在實踐中，經(jīng)過強化訓(xùn)練，逐漸形成 。而且在形成的初期會經(jīng)歷多次反復(fù)，然后才能逐步形成習(xí)慣，并伴隨終身 。
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