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培養(yǎng)學生的地理思維,如何培養(yǎng)地理思維

學地理是有許多實際用處的,我學習過地理,深有體會 ??梢耘囵B(yǎng)人的邏輯思維能力,完善個人的知識結構,也可培養(yǎng)人的人文精神,提高人邏輯思辨力 。更可以神游名山大川大都市,放眼于世界,開闊了思維眼界,大增了見識知識 。如我初上頭條時,看見一問答題,說中國地名縣市以上有字相同,只是前后換了個位置的,你能認識多少,才發(fā)出十分鐘,我立即作答,只用半小時就寫出近五十個:封開,開封;平南,南平;……我曾有幸到過湖南湖北,安徽山東,河南江西,江蘇等地,我一與當?shù)厝私佑|,就大談當?shù)氐乩須夂蛉宋娘L景等,似如數(shù)家珍,都贏得他們好感 。
【培養(yǎng)學生的地理思維,如何培養(yǎng)地理思維】學地理有什么實際用處?

培養(yǎng)學生的地理思維,如何培養(yǎng)地理思維


學地理是有許多實際用處的,我學習過地理,深有體會 。可以培養(yǎng)人的邏輯思維能力,完善個人的知識結構,也可培養(yǎng)人的人文精神,提高人邏輯思辨力 。更可以神游名山大川大都市,放眼于世界,開闊了思維眼界,大增了見識知識 。知道天時地利人和息息相關,不枉過一生,更明白書到用方恨少,識不如人吃虧多 。地理知識很值得一學,能辨方向走對路,能知高底不平,認識地形,通曉各地人文習俗,看地名更替,知歷史變遷,大漲了知識,不易受騙,更得好緣,知距離遠近,會做計劃,與人吹水,便有更多可言可語而令人驚奇 。
如我初上頭條時,看見一問答題,說中國地名縣市以上有字相同,只是前后換了個位置的,你能認識多少,才發(fā)出十分鐘,我立即作答,只用半小時就寫出近五十個:封開,開封;平南,南平;……我曾有幸到過湖南湖北,安徽山東,河南江西,江蘇等地,我一與當?shù)厝私佑|,就大談當?shù)氐乩須夂蛉宋娘L景等,似如數(shù)家珍,都贏得他們好感 。

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