面對這樣考題，有的同學不知如何去立論 ?？吹讲牧虾?，不少同學，提煉不出觀點，沒有辦法去立論 。破解議論文的五個難點議論文較之于記敘文，寫起來可能會稍難些一點 。那么，有哪些難點需要破解呢？破解難點一：面對考題不會立論一般考題，很少直接把論點給你，多數(shù)是給你一段材料，讓你自己去立論 。
如何快速“破解”議論文寫作難點？
【議論文如何立論材料,初中語文作文如何拿高分】破解議論文的五個難點議論文較之于記敘文，寫起來可能會稍難些一點 。因為我們從小學三年級開始一直都是在練記敘文，只是到了初二的時候才開始寫議論文 。所以，同學們對議論文寫得比較少，對一些寫作難點還沒有完全掌握 。那么，有哪些難點需要破解呢？破解難點一：面對考題不會立論一般考題，很少直接把論點給你，多數(shù)是給你一段材料，讓你自己去立論 。
看到材料后，不少同學，提煉不出觀點，沒有辦法去立論 。比如這個考題：“一位老太太來拜訪巴爾扎克 。她把一個作文本遞給巴爾扎克說，你看看這個孩子的作文水平如何？今后的前途又如何？巴爾扎克看完作文本說，從字跡來看，這孩子很遲鈍，這孩子將來出息不大 。老太太驚訝地說，這是你小時候的作文本 。”這個考題就敘述了一件事，然后讓你根據(jù)這件事寫一篇議論文 。
面對這樣考題，有的同學不知如何去立論 。其實，這個考題可以從三個方面去立論：一是可以寫名人也會犯錯誤；二是要用發(fā)展的眼光看人；三是敢于向名人挑戰(zhàn) 。從這三個角度，任何一個方面去立論都是可以的 。學會立論，需要在老師的指導下進行訓練 。破解難點二：面對題目沒有寫作思路有時立論的問題解決了，論點有了，寫作思路又出現(xiàn)了難題，絞盡腦汁，也理不出寫作思路 。
針對這個問題，有三種破解方法：（一）圍繞總論點，列出分論點 。比如寫《名人也會犯錯誤》，就可以列出三個分論點：（1）名人犯錯誤，是因為他自傲：（2）名人犯錯誤，是因為他脫離群眾；（3）名人犯錯誤，是因為他也是普通人 。如果這樣去寫，就有了思路 。（二）圍繞總論點，正反對比構(gòu)思 。比如寫《用發(fā)展的眼光看人》這個題目，就可以先寫正面的事例，然后再舉一寫不用發(fā)展眼光看人的事例，整個文章呈正反對比結(jié)構(gòu) 。
（三）圍繞總論點，縱向打開思路 。比如寫《敢于向名人挑戰(zhàn)》這個題目，可以按是什么、為什么、怎么辦的思路去構(gòu)思自己的文章 。先寫什么是向名人挑戰(zhàn)，再寫為什么要向名人挑戰(zhàn)，最后寫怎樣向名人挑戰(zhàn) 。破解難點三：面對論點舉不出事例寫議論文經(jīng)常會遇到的難題是：在論證一個問題時，卻舉不出說明觀點的例子 。比如寫《名人也會犯錯誤》這個題目時，卻找不到名人犯錯誤的例子 。
造成舉不出例子的原因，主要是作者知識面狹窄，思維不靈活 。其實，名人犯錯誤的事例是很多的：古代的，秦始皇的焚書坑儒；唐玄宗輕信安祿山；李自成錯待吳三桂等等 ?，F(xiàn)代的，范冰冰偷稅漏稅；趙本山萬里大造林廣告代言；黃海波嫖娼事件等等 。外國的，斯大林的肅反，克林頓的萊溫斯基事件，韓國總統(tǒng)樸槿惠的親屬干政事件等等 。
破解這一難點，主要是平時要多積累 。破解難點四：面對文體找不到感覺有的同學寫議論文 ，根本找不到議論文的感覺 。寫一篇600字的議論文，一個事例就敘述了500字，最后才寫了100來字的議論 。這種文章能叫議論文嗎？要叫它記敘文，后邊又議論了一大段，也不像記敘文 。既不像議論文，又不像記敘文，叫什么呢？叫非驢非馬“四不像”，叫文體不明確 。
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