寫具體的事離不開寫具體的人，寫人要凸顯出個性 。將一件事寫具體需要掌握幾種記敘文的寫法 。把事件寫具體需要第一人稱或第三人稱，最好是第三人稱，例如《林黛玉進賈府》就是采用第三人稱敘事角度把進賈府一件事寫得具體而詳細(xì)的 。倘若我們在敘事時，能夠把握好這六要素，是可以將事件寫得具體而詳細(xì)的 。
【跟著大師學(xué)寫作,如何將事物寫具體】作文中如何把事情寫具體？
歡迎來到“老穆說語文”問答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！老穆有話說一篇優(yōu)秀的記敘文，往往離不開具體而詳細(xì)的事件描述 。事件描述地越具體，文章越具有真實性，也就越能打動閱卷者，獲得高分也就容易多了 。在我們的實際寫作中，并不是所有的孩子都能夠?qū)⑹录枋龅鼐唧w而詳細(xì)，那怎么辦呢？不要著急，穆老師為大家介紹兩個簡單實用的方法，感興趣的同學(xué)可以認(rèn)真學(xué)習(xí)下 。
六要素法我們都知道，記敘文有六要素，即時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果 。倘若我們在敘事時，能夠把握好這六要素，是可以將事件寫得具體而詳細(xì)的 。接下來，穆老師就原創(chuàng)一個，給大家做詳細(xì)解析，如下：【時間】有一年冬天【地點】外婆家、我家【人物】外婆和我（主人公）、媽媽（次要人物）【起因】冬天很冷，外婆怕我凍著，就托媽媽，轉(zhuǎn)給我一條紅色的圍巾 。
【經(jīng)過】起初，我是討厭這條紅圍巾的，覺得它土氣，不上檔次，于是就將其放在衣柜里，不聞不問······后來，我才知道這是外婆一針一線織就的，據(jù)說，她為了買紅線，走了十幾里的路……現(xiàn)在，外婆老了，走不動路了，我也打算織一條紅色的圍巾給外婆……【結(jié)果】每年的冬天，我都要圍著那條紅色的圍巾，圍著它，就像小時候躺在外婆的懷里一樣，暖和而舒適 。
同學(xué)們，你們也不妨試一下哦！欲揚先抑細(xì)節(jié)描寫欲揚先抑手法地運用，能夠確保事件具有曲折性，不再平鋪直敘、單調(diào)無味 。細(xì)節(jié)描寫地運用，既能讓文章出彩，又能給閱卷老師留下深刻的印象 。接下來，穆老師就原創(chuàng)一個，給大家做詳細(xì)解析，如下：【先抑】有一年暑假，媽媽送我到外婆家住一段時間，我欣然接受了……外婆年紀(jì)大了，而且記性不好，總是忘帶鑰匙，我被她鎖在外面好幾次，這讓我很生氣，于是就偷偷配了一把鑰匙……【后揚】再后來，我上了初中，就很少去外婆家了……上個月，外婆病了，一連幾天沒怎么吃飯，媽媽很焦急，于是就帶著我去看望外婆，當(dāng)我看到外婆的那一刻，眼睛一紅、鼻子一酸，眼淚嘩嘩直流，她，真的老了，也瘦了很多，不再像以前那樣硬朗了······我看見外婆的左手上系著一把鑰匙，那分明就是大門的鑰匙······聽舅媽說，外婆怕我不高興，于是就把鑰匙系在手上，我聽完后，趕緊找個理由離開，任憑淚水往下流······【細(xì)節(jié)描寫】當(dāng)我看到外婆的那一刻，眼睛一紅、鼻子一酸，眼淚嘩嘩直流，她，真的老了，也瘦了很多，不再像以前那樣硬朗了······（神態(tài)、動作、外貌細(xì)節(jié)描寫）【結(jié)束語】同學(xué)們，要想寫好一篇作文，絕非一朝一夕之功，需要我們平時付諸努力 。
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