最后作業(yè)會(huì)寫的拖拖拉拉，而且正確率不一定高 。我的孩子在做作業(yè)之前，我會(huì)讓他先看一下作業(yè)，根據(jù)他個(gè)人的能力算出寫這些作業(yè)大概需要多長(zhǎng)時(shí)間？之后定表，看在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能否寫完 。如果沒有一個(gè)時(shí)間限制，指望這么小的孩子自律，那不太可能 。而且最好能與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，說白了學(xué)是為了用，學(xué)數(shù)學(xué)不要就在數(shù)學(xué)這個(gè)圈里轉(zhuǎn)，其他學(xué)科的知識(shí)也要相聯(lián)系運(yùn)用，比如說學(xué)幾元幾角幾分的時(shí)候，我們可以帶孩子去超市購(gòu)物 。
怎么學(xué)好小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)？
我的孩子也是上三年級(jí)，數(shù)學(xué)考試每次在95分以上，分享一下個(gè)人的經(jīng)驗(yàn) 。第一，理解能力很重要 。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)計(jì)算其實(shí)并不難 。最主要的是能理解題意，真正理解題的含義，做起題來事半功倍 。孩子開學(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)在開學(xué)大會(huì)上就提到這一點(diǎn)，一定要培養(yǎng)提高孩子的閱讀能力和理解能力，所謂得語(yǔ)文者得天下，數(shù)學(xué)現(xiàn)在也不是單純的考計(jì)算 。
而是要先理解題意，所以如何能快速的讀懂題，讀完之后能理解要考什么，這才是做題的關(guān)鍵 。第二，基礎(chǔ)一定要扎實(shí)，書本上的知識(shí)一定要充分吸收，真正考試的時(shí)候，超綱題并不多 。家長(zhǎng)在課后輔導(dǎo)時(shí)，多注意課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)，如果發(fā)現(xiàn)課內(nèi)的知識(shí)還有沒消化吸收的 。一定要及時(shí)處理 。之后再考慮拓展深層次的內(nèi)容 。如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，刷再多題也沒用 。
考試的時(shí)候95%都是課內(nèi)知識(shí)，如果基礎(chǔ)扎實(shí)，考90分以上沒什么問題 。第三，著重培養(yǎng)孩子解題的思路，好多問題是有一定規(guī)律的，家長(zhǎng)需要做的就是幫孩子找到這個(gè)規(guī)律 。而且最好能與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，說白了學(xué)是為了用，學(xué)數(shù)學(xué)不要就在數(shù)學(xué)這個(gè)圈里轉(zhuǎn)，其他學(xué)科的知識(shí)也要相聯(lián)系運(yùn)用，比如說學(xué)幾元幾角幾分的時(shí)候，我們可以帶孩子去超市購(gòu)物 。
【初中數(shù)學(xué)小論文該怎么寫,三年級(jí)數(shù)學(xué)小論文怎么寫】給他一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，讓他體驗(yàn) 。這樣比單純的讓孩子看書上那幾張圖，更容易理解吸收這部分知識(shí) 。第四，孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，不要急于糾正或者發(fā)火 。而是要把這些錯(cuò)題記錄下來 。反饋給老師 。之后讓孩子再做一遍 。從而找到原因，是真的不會(huì)還是粗心大意？如果每個(gè)家長(zhǎng)都這么做，老師就會(huì)從反饋中找到最薄弱的地方，再次講解 。
第五，培養(yǎng)孩子的專注力，寫作業(yè)或者做題的時(shí)候規(guī)定時(shí)間 。我的孩子在做作業(yè)之前，我會(huì)讓他先看一下作業(yè)，根據(jù)他個(gè)人的能力算出寫這些作業(yè)大概需要多長(zhǎng)時(shí)間？之后定表，看在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能否寫完 。如果沒有一個(gè)時(shí)間限制，指望這么小的孩子自律，那不太可能 。最后作業(yè)會(huì)寫的拖拖拉拉，而且正確率還不一定高 。因?yàn)槲覀兂赡耆?，也不可能做到多么自?。
所以不要指望孩子能非常自律 。第六，有針對(duì)性的做題、拓展 。個(gè)人不太建議大量的刷題，作業(yè)本來就不少，再加上課外大量的刷題，很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理 。所以做題時(shí)挑選有代表性的題來做，比如說孩子的加減法已經(jīng)沒問題，但是乘除法不太好，就不要再做加減法，而是做一些乘除題，挑有代表性的，孩子平時(shí)易錯(cuò)的題來做，也要有一定量的限制，不要買一大堆練習(xí)冊(cè)放在書桌上，孩子看了肯定頭疼，做題在精而不在多 。
換位思考一下，如果讓你每天不停的、大量的工作你是否愿意呢？最后就是家長(zhǎng)的堅(jiān)持 。一二三年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，如果孩子在這一時(shí)期能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后基本不用再怎么管 。所以這個(gè)時(shí)期我們當(dāng)家長(zhǎng)的需要付出，堅(jiān)持，給孩子多一些鼓勵(lì)，支持與肯定，才能有收獲 。以上是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)你有所幫助，也希望大家留言討論，為了孩子共同進(jìn)步 。
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