“培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的問題意識，可以點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光”啥意思？
”培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的問題意識，可以點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光”啥意思？教師在課堂上有意識的培養(yǎng)學(xué)生的疑問意識，是教學(xué)方法的一個重要方面 。教師課堂教學(xué)不能一言堂，老干講，老師是傳聲筒，學(xué)生是接收器，這樣的課堂教學(xué)是沒有生氣的 。學(xué)生是被動學(xué)習(xí)，老師講一點(diǎn)就學(xué)一點(diǎn) 。這是傳統(tǒng)的教學(xué)方法 。不利于學(xué)生的能力的培養(yǎng) 。新的教學(xué)方法是在教授知識得同時，還要注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 。
老師在教學(xué)中有意識的啟發(fā)學(xué)生的智力，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與老師，學(xué)生的互動中，鼓勵學(xué)生提出疑問，并在互動中解決問題 。從中學(xué)生學(xué)會分析，解決問題的方法，長期堅持就能高學(xué)生的智能 。學(xué)生有了問題的意識和能力，就像戰(zhàn)士手中有了武器一樣，也提高了自己的自學(xué)的能力 。這是可以受用終身的 。因此說培養(yǎng)學(xué)生的課堂上的問題意識，是點(diǎn)燃學(xué)生智慧之光的 。
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