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語(yǔ)境與語(yǔ)用能力,語(yǔ)用語(yǔ)言失誤什么意思

我們應(yīng)該怎么避免在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,出現(xiàn)語(yǔ)用失誤呢?我會(huì)用以下幾點(diǎn)來(lái)和大家討論這個(gè)問(wèn)題:什么是“語(yǔ)用失誤”?如何避免語(yǔ)用失誤?什么是“語(yǔ)用失誤”?提問(wèn)者使用了“語(yǔ)用失誤”這個(gè)詞,可能很多人不了解什么意思 。語(yǔ)用失誤分為兩種:語(yǔ)用語(yǔ)言失誤(PragmalinguisticFailure)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言本身的不熟悉,引起的失誤,具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn) 。
如何在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中避免語(yǔ)用失誤?
【語(yǔ)境與語(yǔ)用能力,語(yǔ)用語(yǔ)言失誤什么意思】英語(yǔ)學(xué)習(xí)的這條路困難多多,說(shuō)是坎坷艱險(xiǎn)也不為過(guò) 。我們應(yīng)該怎么避免在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,出現(xiàn)語(yǔ)用失誤呢?我會(huì)用以下幾點(diǎn)來(lái)和大家討論這個(gè)問(wèn)題:什么是“語(yǔ)用失誤”?如何避免語(yǔ)用失誤?什么是“語(yǔ)用失誤”?提問(wèn)者使用了“語(yǔ)用失誤”這個(gè)詞,可能很多人不了解什么意思 。所以我先來(lái)談?wù)勈裁词恰罢Z(yǔ)用失誤”?語(yǔ)用失誤是在學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)時(shí),由于母語(yǔ)生活環(huán)境和固有印象的影響而產(chǎn)生的失誤 。
語(yǔ)用失誤分為兩種:語(yǔ)用語(yǔ)言失誤(Pragmalinguistic Failure)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言本身的不熟悉,引起的失誤,具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn) 。① 語(yǔ)法語(yǔ)序的錯(cuò)誤語(yǔ)法的不熟悉導(dǎo)致的語(yǔ)用失誤,我們可以舉個(gè)例子: “今天中午我在公司里和同事吃了午飯 ?!边@是漢語(yǔ)的語(yǔ)序-“什么時(shí)候 誰(shuí) 在哪里 和誰(shuí) 做了什么”,放在英語(yǔ)的語(yǔ)序里會(huì)變成這樣“I had lunch with my colleague this afternoon.”,他的句子結(jié)構(gòu)會(huì)是“誰(shuí) 做了什么 和誰(shuí) 什么時(shí)候” 。
這就是漢語(yǔ)和英語(yǔ)之間的巨大差別 。不同語(yǔ)言的語(yǔ)序、句子結(jié)構(gòu)是不同的,剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人最容易犯用母語(yǔ)的語(yǔ)序,去把英語(yǔ)的句子拼湊出來(lái)的錯(cuò)誤 。② 俚語(yǔ)錯(cuò)誤比如,有個(gè)外國(guó)人和你說(shuō):“I always have dog watches at weekends.”你千萬(wàn)不要以為他說(shuō)的是經(jīng)常在周末去看狗表演,“Dog Watch”在英語(yǔ)里其實(shí)是“加班”的俚語(yǔ)表達(dá) 。
③ 發(fā)音的錯(cuò)誤英語(yǔ)中,有些音是漢語(yǔ)發(fā)音里沒(méi)有的,比如“/θ/”, /θ/這個(gè)發(fā)音和/s/有點(diǎn)像,但是/θ/是在發(fā)音的時(shí)候,舌頭在牙齒之間,快要伸出嘴外,而/s/不用 。所以我們要注意,在發(fā)Think/θ??k/的時(shí)候,不要發(fā)成sink/s??k/的發(fā)音 。還有很經(jīng)典的/v/,在拼音中是沒(méi)有這個(gè)發(fā)音的,很多人會(huì)發(fā)成/w/,記住一定要咬下唇發(fā)出這個(gè)輔音 。
社交語(yǔ)用失誤(Sociopragmatic Failure)跨文化交流中犯的錯(cuò)誤比如說(shuō)中國(guó)人最典型的謙虛,在外國(guó)人的眼里就是虛偽 。面對(duì)贊揚(yáng),他們會(huì)說(shuō)謝謝,而中國(guó)人會(huì)說(shuō),沒(méi)有沒(méi)有 。以前我和一群外國(guó)交換生交流的時(shí)候,其中一個(gè)外國(guó)人打了一個(gè)噴嚏,他旁邊的妹子說(shuō)了一句“Bless you.”這些很細(xì)節(jié)的東西,都有可能在不了解外國(guó)文化的情況下,被輕易忽視掉 。
根據(jù)我們上面分析的這幾種情況,我們應(yīng)該如何避免語(yǔ)用失誤呢?① 認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法,了解英語(yǔ)語(yǔ)序以及句子結(jié)構(gòu);② 了解一些常用的英語(yǔ)俚語(yǔ),可以通過(guò)看電視劇拓展,但只是用來(lái)做拓展,不能成為主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑;③ 找一些正確發(fā)音的音標(biāo)視頻,重新審查自己的發(fā)音是否是正確的,糾正發(fā)音;④ 跨文化交流上的不足,如果有條件的話,可以通過(guò)多和外國(guó)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),或者語(yǔ)音聊天,從中細(xì)細(xì)觀察他們的行為和看法,從而彌補(bǔ)這部分的不足 。
學(xué)英語(yǔ)讓我感到痛苦的是不知道說(shuō)的對(duì)不對(duì),由于這個(gè)憂慮導(dǎo)致我不敢開(kāi)口,每次開(kāi)口之前思維會(huì)打結(jié),怎么破?
當(dāng)初我第一次見(jiàn)外國(guó)客戶,也是這么緊張 。緊張的頭一天晚上的覺(jué)都睡不好 。我不是英語(yǔ)或國(guó)貿(mào)專業(yè)的,但是我選擇了干外貿(mào) 。所以我心理障礙比別人更大 。但是,這并不妨礙我在一年之后,和老外自由談?wù)摻虝?huì)歷史,對(duì)瓶吹五糧液 。萬(wàn)事開(kāi)頭難,開(kāi)了頭真不難 。這種轉(zhuǎn)變,說(shuō)白了就是,走出舒適區(qū),并通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)把自己的舒適區(qū)擴(kuò)大 。

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