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抓住數字經濟發展機遇,經濟對教育的促進作用的是什么

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教育經濟學的研究表明，當代經濟發展已由靠物資資金的物力增長模式，轉變為依靠人力和知識資本增長的模式，人力資本是經濟增長的關鍵，而教育是形成人力資本的重要因素，教育通過提高國民的人力資本，促進國民收入和經濟的增長，隨著社會的發展，教育在經濟增長中的作用越來越顯著 。
教育的經濟功能有什么？

抓住數字經濟發展機遇,經濟對教育的促進作用的是什么


教育的經濟功能有兩點:第一，教育能促進經濟的發展 。教育經濟學的研究表明，當代經濟發展已由靠物資資金的物力增長模式，轉變為依靠人力和知識資本增長的模式，人力資本是經濟增長的關鍵，而教育是形成人力資本的重要因素，教育通過提高國民的人力資本，促進國民收入和經濟的增長，隨著社會的發展，教育在經濟增長中的作用越來越顯著 。
第二，教育擔負著培養勞動力的任務，是社會再生產的必要條件，也是經濟增長的必要條件 。社會再生產主要依靠勞動力再生產而實現，而勞動力再生產的最基本的因素是教育和訓練，教育與社會再生產的關系，主要體現在通過教育培養，訓練，生產所需要的熟練勞動者和各級各類專業人才證，現在教育正是通過人的素質的提高和專門勞動力的培養，對經濟的發展起著決定性的作用 。
實現教育和醫療全免費對經濟有什么好處？
抓住數字經濟發展機遇,經濟對教育的促進作用的是什么


逐步實現醫療和教育全免費，對于中國經濟的發展意義重大 。2020年可能將開啟第二次世界大戰以來世界經濟最蕭條的時代 。如何實現中國經濟的長遠和健康的發展？將是擺在中國人民面前最現實的選擇 。對于像我們中國這樣的一個大國，經濟發展的規劃應該著眼于未來一百年甚至數百年 。只有經濟戰略規劃的眼光足夠長遠，中國的經濟的發展之路才能越來越平坦，真正的有效的避開，所謂的中等收入國家陷阱，實現中國經濟的騰飛 。
只有經濟健康高效發展了，才能為中國實現民族的偉大復興奠定堅實的經濟基礎 。由于中國房地產業的高速發展，造成了中國現實社會的貧富差距的急劇拉大，甚至包括大部分中產階級，他們的相當一部分資金也已經被套牢在房產中 。在這樣的情況下，我們空喊擴大內需，發展經濟，沒有實際意義 。大部分民眾，他們敢于大肆消費的前提是，需要他們沒有后顧之憂 。
在中國，醫療和教育，是橫在中國人民面前的兩座大山 。如果醫療和教育逐步實現全免費，對于提高全民族的消費信心，無疑是一針長效強心劑 。這可比這種補貼那種補貼來得有效的多 。而且選擇性的補貼，會造成新的不平衡，這對提高全民族的凝聚力是沒有好處的 。對于個別所謂的專家所言，人民的生活水平提得太高了，或者生活壓力太小了，普通民眾會變得懶惰，不利于中國經濟的發展，這簡直就是個笑話 。
在中國5000年的發展歷程中，中國在大部分的歷史長河里，人民生活水平在世界都是居于前列的，中國照樣蓬勃發展著 。一個國家的人民，只有生活水平不斷提高，他擁有那種對國家的愛國熱情和對國家的忠誠度只會越來越高 。象那種移民國外的人只會越來越少，更能吸引越來越多的人才到中國來，為中國的發展添磚加瓦 。當實現了教育和醫療的全免費(可以先實現醫療全免費，根據經濟發展情況，再分階段逐步實現教育全免費)，人民就會花更多的精力去創造財富，來實現更好的衣食住行，那樣中國經濟的發展將更加的健康和長效 。

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