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1，一邊打工一邊學習好處可以體驗生活，讓我們明白金錢來之不易，明白父母的艱辛，更加努力學習，鍛煉自己，不把父母給自己錢當成一種理所應當。另外一方面，也會造成，我已經受了這么多的苦，比這更難的我都能克服。會造成一種明明找了一個很苦的工作，但是跟上一個比很輕松的心理。會給自己的墮落造成一種無形的隱患。額

2，學習的意義是什么其實人的一生，都是在學習中度過的，不斷的學習就是為了不斷的充實自己，如果你不學習什么都不會你會發(fā)現生活很無趣的......所以想開點吧學習的作用學習是固本之舉，學習是源頭活水。莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。新時期新任務對領導工干部的知識水平要求更高，需要學習和掌握的知識領域更寬更廣。對于組工領導干部來說，能否做表率，能否高質量完成工作任務，關鍵在學習，關鍵在把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施。學習是領導干部必須承擔的責任和使命，在學習上要懂得“知不足” 。怎樣學習、怎樣做人、怎樣做事，是一個永恒的主題，是我們活著的每個人不可回避的課題，也是有識之士們時常思考的人生命題。很多人一生都碌碌無為、一事無成，就其主觀而言，一個根本的原因就是他們一輩子都沒有弄明白人應該怎樣去學習、去做人、去做事。一個人只有真正懂得怎樣學習、怎樣做人、怎樣做事，才會支撐起人生的精神支柱，激發(fā)前進的動力，才能生活得更充實、更有意義。莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，是說學無止境。《三字經》勸說人們“玉不琢不成器，人不學不知義”，是強調學習對人成長的重要。諾貝爾經濟學獎得主舒爾茨指出，人類的未來不取決于空間、能源和耕地，而是取決于人類智力的開發(fā) 。知識就是力量，學習改變命運。應該以何種態(tài)度對待學習呢？胡總書記勉勵青年干部時說，就是要下大氣力地學，要只爭朝夕地學，如饑似渴地學，持之以恒地學。

3，你學習的目的是什么學習有何意義我覺得這個問題很有意義，也是學生和家長最頭痛的。特別是對于小學生，很多社會上的事情還不明白，不明白自己為什么要天天上學，為什么不能玩游戲。寫個作業(yè)磨唧磨唧，一會兒要這一會兒要那，要么上廁所一次又一次，要么廚房臥室來回串幾次，反正坐不住，一點都不專心。這時做家長的你是不是忍不住吼吼，你一吼他哭，他一哭你就更煩，甚至動手揍下去，揍了哭就更厲害，你就更煩。寫個作業(yè)還討價還價，要看電視要玩手機的。孩子不慢不熱的，家長急火急火的，又怕群里老師有時催著家長簽字上傳匯報，又怕群里老師點名自己家孩子作業(yè)沒完成，上課不集中，成績怎么怎樣 ?？吹饺豪锉頁P哪個學生怎么怎么好，沒有自己的孩子，心里也不是滋味。群里的老師隨便一說句什么話，家長就拼命搶錢一樣說老師辛苦了。辛苦什么，這是人家的工作職責。還是在家乖乖輔導孩子吧，急不得，你急他就哭著說:“又不是我想上學的，是你們非要我去的”，是不是把你給氣的，不知道你小時候是不是這樣子，我上小學，我也不知道我為什么要上學。我樓上的孩子就是這樣，中午放學回家邊吃飯奶奶邊輔導作業(yè)，一直到上學時間；下午晚上兩夫妻輪流上陣輔導孩子到深夜，天天吼天天罵，周末也是這樣。感覺這個孩子過得好累 ?，F在的小孩子沒有童年，除了做作業(yè)，除了周末有時跟父母去蹓跶，基本沒有自己的時間想玩就玩。我記得我那年代小時候上小學，也沒什么作業(yè)，基本也在課堂上的課后就完成了，基本沒在家做過作業(yè) 。那時下午一放學，小伙伴們一起要么去河邊撈魚，要么去樹林掏鳥蛋，甚至還跑去海邊抓螃蟹 ?，F在的孩子童年去哪兒了，天天有做不完的作業(yè)，他們也不明白為什么要學習，還要努力學習。雖說小學初中按片區(qū)入學，按理說應該沒什么壓力，都是義務階段，都不擔心上學。其實不然，小學學得好，比如一直班上前五，可能有保送去當地最好的初中，那就有更大的機會上最好的高中。如果片區(qū)初中學校不好，因為上高中的升學率要求，如很多地方要求只能五成上高中，那孩子可能就上技校，到時可能沒機會上大學。這也是為什么現在初中私立學校這么貴，仍然有家長拼命送孩子去讀，還去參加各種課外輔導。現在不讀書，不吃苦，換來的是一生辛苦。你現在不勉強自己，以后生活會勉強你。我覺得這個問題很有意義，也是學生和家長最頭痛的。特別是對于小學生，很多社會上的事情還不明白，不明白自己為什么要天天上學，為什么不能玩游戲。寫個作業(yè)磨唧磨唧，一會兒要這一會兒要那，要么上廁所一次又一次，要么廚房臥室來回串幾次，反正坐不住，一點都不專心。這時做家長的你是不是忍不住吼吼，你一吼他哭，他一哭你就更煩，甚至動手揍下去，揍了哭就更厲害，你就更煩。寫個作業(yè)還討價還價，要看電視要玩手機的。孩子不慢不熱的，家長急火急火的，又怕群里老師有時催著家長簽字上傳匯報，又怕群里老師點名自己家孩子作業(yè)沒完成，上課不集中，成績怎么怎樣。看到群里表揚哪個學生怎么怎么好，沒有自己的孩子，心里也不是滋味。群里的老師隨便一說句什么話，家長就拼命搶錢一樣說老師辛苦了。辛苦什么，這是人家的工作職責。還是在家乖乖輔導孩子吧，急不得，你急他就哭著說:“又不是我想上學的，是你們非要我去的”，是不是把你給氣的，不知道你小時候是不是這樣子，我上小學，我也不知道我為什么要上學。我樓上的孩子就是這樣，中午放學回家邊吃飯奶奶邊輔導作業(yè)，一直到上學時間；下午晚上兩夫妻輪流上陣輔導孩子到深夜，天天吼天天罵，周末也是這樣。感覺這個孩子過得好累。現在的小孩子沒有童年，除了做作業(yè)，除了周末有時跟父母去蹓跶，基本沒有自己的時間想玩就玩。我記得我那年代小時候上小學，也沒什么作業(yè)，基本也在課堂上的課后就完成了，基本沒在家做過作業(yè) 。那時下午一放學，小伙伴們一起要么去河邊撈魚，要么去樹林掏鳥蛋，甚至還跑去海邊抓螃蟹 ?，F在的孩子童年去哪兒了，天天有做不完的作業(yè)，他們也不明白為什么要學習，還要努力學習。雖說小學初中按片區(qū)入學，按理說應該沒什么壓力，都是義務階段，都不擔心上學。其實不然，小學學得好，比如一直班上前五，可能有保送去當地最好的初中，那就有更大的機會上最好的高中。如果片區(qū)初中學校不好，因為上高中的升學率要求，如很多地方要求只能五成上高中，那孩子可能就上技校，到時可能沒機會上大學。這也是為什么現在初中私立學校這么貴，仍然有家長拼命送孩子去讀，還去參加各種課外輔導 ?，F在不讀書，不吃苦，換來的是一生辛苦。你現在不勉強自己，以后生活會勉強你。你這個問題問的真好。這個問題涉及學習的本質，一個人學習不僅對以后有好處，對當下也有好處，這是一個一直都有好處的事情。一、一個人如果不學習，他還處于懵懂無知的狀態(tài)，他只是在這個世界上存在了一個肉體，沒有靈魂，活的蒼白，那只能叫活著；一個是如果不學習就不可能有正確的世界觀、人生觀和價值觀；一個人如果不學習人類將退化，越來越野蠻，人類文明將被泯滅。太可怕了。二、目前科技進步，日新月異，我們人類已經進入信息化、智能化時代，知識處于爆炸時期，每天都有大量的知識產生，即使天天學習，都有危機感，總是感覺要被這個時代甩在后面。如果不學習，我們必將為這個時代拋棄，后果無法想象。三、學習的方式有很多種，其實你每天都在學習。比如在日常生活中，我們得學會做飯、吃飯，我們得學會穿衣戴帽，我們得學會勞動，我們得學會交流，我們得學會使用家用電器，學會使用手機，學會出行等等，這些都是在學習，只是你沒有感覺到罷了。四、國家實行九年義務教育，這是國家的基本法規(guī)，如果你不上學，你就違反法律法規(guī)了。如果你不學習，你就不懂法，你就會在不知不覺中觸犯了法律，嚴重者將會失去自由。五、學習是你生存的基本需要。人想生存，必須有一技之長，那么這個技術哪里來，必須通過學習獲得。無論是課堂學習，還是參加生產實踐都可以獲得知識和技能。但是學習是必經途徑。針對你的問題想說的話太多，上述都是基本的理由，希望對你有所幫助，一家之言僅供參考。(圖片來自網絡)我覺得這個問題很有意義，也是學生和家長最頭痛的。特別是對于小學生，很多社會上的事情還不明白，不明白自己為什么要天天上學，為什么不能玩游戲。寫個作業(yè)磨唧磨唧，一會兒要這一會兒要那，要么上廁所一次又一次，要么廚房臥室來回串幾次，反正坐不住，一點都不專心。這時做家長的你是不是忍不住吼吼，你一吼他哭，他一哭你就更煩，甚至動手揍下去，揍了哭就更厲害，你就更煩。寫個作業(yè)還討價還價，要看電視要玩手機的。孩子不慢不熱的，家長急火急火的，又怕群里老師有時催著家長簽字上傳匯報，又怕群里老師點名自己家孩子作業(yè)沒完成，上課不集中，成績怎么怎樣 ?？吹饺豪锉頁P哪個學生怎么怎么好，沒有自己的孩子，心里也不是滋味。群里的老師隨便一說句什么話，家長就拼命搶錢一樣說老師辛苦了。辛苦什么，這是人家的工作職責。還是在家乖乖輔導孩子吧，急不得，你急他就哭著說:“又不是我想上學的，是你們非要我去的”，是不是把你給氣的，不知道你小時候是不是這樣子，我上小學，我也不知道我為什么要上學。我樓上的孩子就是這樣，中午放學回家邊吃飯奶奶邊輔導作業(yè)，一直到上學時間；下午晚上兩夫妻輪流上陣輔導孩子到深夜，天天吼天天罵，周末也是這樣。感覺這個孩子過得好累 ?，F在的小孩子沒有童年，除了做作業(yè)，除了周末有時跟父母去蹓跶，基本沒有自己的時間想玩就玩。我記得我那年代小時候上小學，也沒什么作業(yè)，基本也在課堂上的課后就完成了，基本沒在家做過作業(yè) 。那時下午一放學，小伙伴們一起要么去河邊撈魚，要么去樹林掏鳥蛋，甚至還跑去海邊抓螃蟹 ?，F在的孩子童年去哪兒了，天天有做不完的作業(yè)，他們也不明白為什么要學習，還要努力學習。雖說小學初中按片區(qū)入學，按理說應該沒什么壓力，都是義務階段，都不擔心上學。其實不然，小學學得好，比如一直班上前五，可能有保送去當地最好的初中，那就有更大的機會上最好的高中。如果片區(qū)初中學校不好，因為上高中的升學率要求，如很多地方要求只能五成上高中，那孩子可能就上技校，到時可能沒機會上大學。這也是為什么現在初中私立學校這么貴，仍然有家長拼命送孩子去讀，還去參加各種課外輔導。現在不讀書，不吃苦，換來的是一生辛苦。你現在不勉強自己，以后生活會勉強你。你這個問題問的真好。這個問題涉及學習的本質，一個人學習不僅對以后有好處，對當下也有好處，這是一個一直都有好處的事情。一、一個人如果不學習，他還處于懵懂無知的狀態(tài)，他只是在這個世界上存在了一個肉體，沒有靈魂，活的蒼白，那只能叫活著；一個是如果不學習就不可能有正確的世界觀、人生觀和價值觀；一個人如果不學習人類將退化，越來越野蠻，人類文明將被泯滅。太可怕了。二、目前科技進步，日新月異，我們人類已經進入信息化、智能化時代，知識處于爆炸時期，每天都有大量的知識產生，即使天天學習，都有危機感，總是感覺要被這個時代甩在后面。如果不學習，我們必將為這個時代拋棄，后果無法想象。三、學習的方式有很多種，其實你每天都在學習。比如在日常生活中，我們得學會做飯、吃飯，我們得學會穿衣戴帽，我們得學會勞動，我們得學會交流，我們得學會使用家用電器，學會使用手機，學會出行等等，這些都是在學習，只是你沒有感覺到罷了。四、國家實行九年義務教育，這是國家的基本法規(guī)，如果你不上學，你就違反法律法規(guī)了。如果你不學習，你就不懂法，你就會在不知不覺中觸犯了法律，嚴重者將會失去自由。五、學習是你生存的基本需要。人想生存，必須有一技之長，那么這個技術哪里來，必須通過學習獲得。無論是課堂學習，還是參加生產實踐都可以獲得知識和技能。但是學習是必經途徑。針對你的問題想說的話太多，上述都是基本的理由，希望對你有所幫助，一家之言僅供參考。(圖片來自網絡)我個人認為學習的意義就是一種獲取知識交流情感的方式，人類的進步必須要學習，獲取有價值的信息，充實，豐富有知識以及提升思維培養(yǎng)都是離不開學習。進入學校學習，意義是通過孩子努力學習，不斷進取會通過對掌握知識的能力慢慢進入更高級的學習，通過考試來對個人學習進行衡量，看是否達到相要求水平，每個級段的學習，都會有測試卷來評價學習水平。達到什么要求你就會取得什么等級的證書。走入社會，走入了工作崗位，學習的意義也是日常生活中少不了的一項重要內容，自主學習，你業(yè)務的提高，工作效率提升等等都是通過自己努力學習得到的。學習是每個人能在不同的地方，不同的崗位獲取更有價值的信息，也是每一個人成功的法寶。學習的意義還能堅定一個人的理想和抱負，能找到歸屬感。也就是活到老，學到老。學以致用。什么才算是學習呢？簡單的可以分為兩種：一種就是通過閱讀，聽講，研究，觀察，理解，探索，實驗實踐活動等等都是學習。另外一種就是從自己在工作的過程中，生活的過程中去學習 ?？偠灾灰禽斎胫R都是學習。學習是每時每刻無處不在！以上只是我個人對問題的理解。望廣大朋友關注指導！我覺得這個問題很有意義，也是學生和家長最頭痛的。特別是對于小學生，很多社會上的事情還不明白，不明白自己為什么要天天上學，為什么不能玩游戲。寫個作業(yè)磨唧磨唧，一會兒要這一會兒要那，要么上廁所一次又一次，要么廚房臥室來回串幾次，反正坐不住，一點都不專心。這時做家長的你是不是忍不住吼吼，你一吼他哭，他一哭你就更煩，甚至動手揍下去，揍了哭就更厲害，你就更煩。寫個作業(yè)還討價還價，要看電視要玩手機的。孩子不慢不熱的，家長急火急火的，又怕群里老師有時催著家長簽字上傳匯報，又怕群里老師點名自己家孩子作業(yè)沒完成，上課不集中，成績怎么怎樣 ?？吹饺豪锉頁P哪個學生怎么怎么好，沒有自己的孩子，心里也不是滋味。群里的老師隨便一說句什么話，家長就拼命搶錢一樣說老師辛苦了。辛苦什么，這是人家的工作職責。還是在家乖乖輔導孩子吧，急不得，你急他就哭著說:“又不是我想上學的，是你們非要我去的”，是不是把你給氣的，不知道你小時候是不是這樣子，我上小學，我也不知道我為什么要上學。我樓上的孩子就是這樣，中午放學回家邊吃飯奶奶邊輔導作業(yè)，一直到上學時間；下午晚上兩夫妻輪流上陣輔導孩子到深夜，天天吼天天罵，周末也是這樣。感覺這個孩子過得好累 ?，F在的小孩子沒有童年，除了做作業(yè)，除了周末有時跟父母去蹓跶，基本沒有自己的時間想玩就玩。我記得我那年代小時候上小學，也沒什么作業(yè)，基本也在課堂上的課后就完成了，基本沒在家做過作業(yè) 。那時下午一放學，小伙伴們一起要么去河邊撈魚，要么去樹林掏鳥蛋，甚至還跑去海邊抓螃蟹 ?，F在的孩子童年去哪兒了，天天有做不完的作業(yè)，他們也不明白為什么要學習，還要努力學習。雖說小學初中按片區(qū)入學，按理說應該沒什么壓力，都是義務階段，都不擔心上學。其實不然，小學學得好，比如一直班上前五，可能有保送去當地最好的初中，那就有更大的機會上最好的高中。如果片區(qū)初中學校不好，因為上高中的升學率要求，如很多地方要求只能五成上高中，那孩子可能就上技校，到時可能沒機會上大學。這也是為什么現在初中私立學校這么貴，仍然有家長拼命送孩子去讀，還去參加各種課外輔導。現在不讀書，不吃苦，換來的是一生辛苦。你現在不勉強自己，以后生活會勉強你。你這個問題問的真好。這個問題涉及學習的本質，一個人學習不僅對以后有好處，對當下也有好處，這是一個一直都有好處的事情。一、一個人如果不學習，他還處于懵懂無知的狀態(tài)，他只是在這個世界上存在了一個肉體，沒有靈魂，活的蒼白，那只能叫活著；一個是如果不學習就不可能有正確的世界觀、人生觀和價值觀；一個人如果不學習人類將退化，越來越野蠻，人類文明將被泯滅。太可怕了。二、目前科技進步，日新月異，我們人類已經進入信息化、智能化時代，知識處于爆炸時期，每天都有大量的知識產生，即使天天學習，都有危機感，總是感覺要被這個時代甩在后面。如果不學習，我們必將為這個時代拋棄，后果無法想象。三、學習的方式有很多種，其實你每天都在學習。比如在日常生活中，我們得學會做飯、吃飯，我們得學會穿衣戴帽，我們得學會勞動，我們得學會交流，我們得學會使用家用電器，學會使用手機，學會出行等等，這些都是在學習，只是你沒有感覺到罷了。四、國家實行九年義務教育，這是國家的基本法規(guī)，如果你不上學，你就違反法律法規(guī)了。如果你不學習，你就不懂法，你就會在不知不覺中觸犯了法律，嚴重者將會失去自由。五、學習是你生存的基本需要。人想生存，必須有一技之長，那么這個技術哪里來，必須通過學習獲得。無論是課堂學習，還是參加生產實踐都可以獲得知識和技能。但是學習是必經途徑。針對你的問題想說的話太多，上述都是基本的理由，希望對你有所幫助，一家之言僅供參考。(圖片來自網絡)我個人認為學習的意義就是一種獲取知識交流情感的方式，人類的進步必須要學習，獲取有價值的信息，充實，豐富有知識以及提升思維培養(yǎng)都是離不開學習。進入學校學習，意義是通過孩子努力學習，不斷進取會通過對掌握知識的能力慢慢進入更高級的學習，通過考試來對個人學習進行衡量，看是否達到相要求水平，每個級段的學習，都會有測試卷來評價學習水平。達到什么要求你就會取得什么等級的證書。走入社會，走入了工作崗位，學習的意義也是日常生活中少不了的一項重要內容，自主學習，你業(yè)務的提高，工作效率提升等等都是通過自己努力學習得到的。學習是每個人能在不同的地方，不同的崗位獲取更有價值的信息，也是每一個人成功的法寶。學習的意義還能堅定一個人的理想和抱負，能找到歸屬感。也就是活到老，學到老。學以致用。什么才算是學習呢？簡單的可以分為兩種：一種就是通過閱讀，聽講，研究，觀察，理解，探索，實驗實踐活動等等都是學習。另外一種就是從自己在工作的過程中，生活的過程中去學習 ?？偠灾?，只要是輸入知識都是學習。學習是每時每刻無處不在！以上只是我個人對問題的理解。望廣大朋友關注指導！年輕時，學習是被強迫的，為了升學逼不得已而為之，恰恰是那時的學習才為今日的生活奠定了基礎。從此，我的思想中對于學習有了更深的認知。我知道厚積方能薄發(fā)，只有學習才能讓我了解更多的知識，才能適應這個社會對于文化知識的要求，需要。長大了，學習成為一個不得不去做的事，因為立足于社會必然需要一定的知識儲備和技能水平，學習不僅能作為一個敲門磚走進生存的門檻，更能彰顯個人文化修養(yǎng)和氣質。成年了，學習已經是一個骨子里根深蒂固的習慣，已經不用強迫去學習，而是主動的會去吸收自己喜歡領域的知識，因為我知道只有知識才能強大自己的靈魂，只要有知識就能攬瓷器活，只要有知識走遍天下都不怕。這年頭，文盲會被社會篩選出來的，別人也會打心眼里看不起。所以，為人為自己還是要不斷努力學習，活到老學到老，我覺得這個問題很有意義，也是學生和家長最頭痛的。特別是對于小學生，很多社會上的事情還不明白，不明白自己為什么要天天上學，為什么不能玩游戲。寫個作業(yè)磨唧磨唧，一會兒要這一會兒要那，要么上廁所一次又一次，要么廚房臥室來回串幾次，反正坐不住，一點都不專心。這時做家長的你是不是忍不住吼吼，你一吼他哭，他一哭你就更煩，甚至動手揍下去，揍了哭就更厲害，你就更煩。寫個作業(yè)還討價還價，要看電視要玩手機的。孩子不慢不熱的，家長急火急火的，又怕群里老師有時催著家長簽字上傳匯報，又怕群里老師點名自己家孩子作業(yè)沒完成，上課不集中，成績怎么怎樣 ?？吹饺豪锉頁P哪個學生怎么怎么好，沒有自己的孩子，心里也不是滋味。群里的老師隨便一說句什么話，家長就拼命搶錢一樣說老師辛苦了。辛苦什么，這是人家的工作職責。還是在家乖乖輔導孩子吧，急不得，你急他就哭著說:“又不是我想上學的，是你們非要我去的”，是不是把你給氣的，不知道你小時候是不是這樣子，我上小學，我也不知道我為什么要上學。我樓上的孩子就是這樣，中午放學回家邊吃飯奶奶邊輔導作業(yè)，一直到上學時間；下午晚上兩夫妻輪流上陣輔導孩子到深夜，天天吼天天罵，周末也是這樣。感覺這個孩子過得好累 ?，F在的小孩子沒有童年，除了做作業(yè)，除了周末有時跟父母去蹓跶，基本沒有自己的時間想玩就玩。我記得我那年代小時候上小學，也沒什么作業(yè)，基本也在課堂上的課后就完成了，基本沒在家做過作業(yè) 。那時下午一放學，小伙伴們一起要么去河邊撈魚，要么去樹林掏鳥蛋，甚至還跑去海邊抓螃蟹 ?，F在的孩子童年去哪兒了，天天有做不完的作業(yè)，他們也不明白為什么要學習，還要努力學習。雖說小學初中按片區(qū)入學，按理說應該沒什么壓力，都是義務階段，都不擔心上學。其實不然，小學學得好，比如一直班上前五，可能有保送去當地最好的初中，那就有更大的機會上最好的高中。如果片區(qū)初中學校不好，因為上高中的升學率要求，如很多地方要求只能五成上高中，那孩子可能就上技校，到時可能沒機會上大學。這也是為什么現在初中私立學校這么貴，仍然有家長拼命送孩子去讀，還去參加各種課外輔導 ?，F在不讀書，不吃苦，換來的是一生辛苦。你現在不勉強自己，以后生活會勉強你。你這個問題問的真好。這個問題涉及學習的本質，一個人學習不僅對以后有好處，對當下也有好處，這是一個一直都有好處的事情。一、一個人如果不學習，他還處于懵懂無知的狀態(tài)，他只是在這個世界上存在了一個肉體，沒有靈魂，活的蒼白，那只能叫活著；一個是如果不學習就不可能有正確的世界觀、人生觀和價值觀；一個人如果不學習人類將退化，越來越野蠻，人類文明將被泯滅。太可怕了。二、目前科技進步，日新月異，我們人類已經進入信息化、智能化時代，知識處于爆炸時期，每天都有大量的知識產生，即使天天學習，都有危機感，總是感覺要被這個時代甩在后面。如果不學習，我們必將為這個時代拋棄，后果無法想象。三、學習的方式有很多種，其實你每天都在學習。比如在日常生活中，我們得學會做飯、吃飯，我們得學會穿衣戴帽，我們得學會勞動，我們得學會交流，我們得學會使用家用電器，學會使用手機，學會出行等等，這些都是在學習，只是你沒有感覺到罷了。四、國家實行九年義務教育，這是國家的基本法規(guī)，如果你不上學，你就違反法律法規(guī)了。如果你不學習，你就不懂法，你就會在不知不覺中觸犯了法律，嚴重者將會失去自由。五、學習是你生存的基本需要。人想生存，必須有一技之長，那么這個技術哪里來，必須通過學習獲得。無論是課堂學習，還是參加生產實踐都可以獲得知識和技能。但是學習是必經途徑。針對你的問題想說的話太多，上述都是基本的理由，希望對你有所幫助，一家之言僅供參考。(圖片來自網絡)我個人認為學習的意義就是一種獲取知識交流情感的方式，人類的進步必須要學習，獲取有價值的信息，充實，豐富有知識以及提升思維培養(yǎng)都是離不開學習。進入學校學習，意義是通過孩子努力學習，不斷進取會通過對掌握知識的能力慢慢進入更高級的學習，通過考試來對個人學習進行衡量，看是否達到相要求水平，每個級段的學習，都會有測試卷來評價學習水平。達到什么要求你就會取得什么等級的證書。走入社會，走入了工作崗位，學習的意義也是日常生活中少不了的一項重要內容，自主學習，你業(yè)務的提高，工作效率提升等等都是通過自己努力學習得到的。學習是每個人能在不同的地方，不同的崗位獲取更有價值的信息，也是每一個人成功的法寶。學習的意義還能堅定一個人的理想和抱負，能找到歸屬感。也就是活到老，學到老。學以致用。什么才算是學習呢？簡單的可以分為兩種：一種就是通過閱讀，聽講，研究，觀察，理解，探索，實驗實踐活動等等都是學習。另外一種就是從自己在工作的過程中，生活的過程中去學習。總而言之，只要是輸入知識都是學習。學習是每時每刻無處不在！以上只是我個人對問題的理解。望廣大朋友關注指導！年輕時，學習是被強迫的，為了升學逼不得已而為之，恰恰是那時的學習才為今日的生活奠定了基礎。從此，我的思想中對于學習有了更深的認知。我知道厚積方能薄發(fā)，只有學習才能讓我了解更多的知識，才能適應這個社會對于文化知識的要求，需要。長大了，學習成為一個不得不去做的事，因為立足于社會必然需要一定的知識儲備和技能水平，學習不僅能作為一個敲門磚走進生存的門檻，更能彰顯個人文化修養(yǎng)和氣質。成年了，學習已經是一個骨子里根深蒂固的習慣，已經不用強迫去學習，而是主動的會去吸收自己喜歡領域的知識，因為我知道只有知識才能強大自己的靈魂，只要有知識就能攬瓷器活，只要有知識走遍天下都不怕。這年頭，文盲會被社會篩選出來的，別人也會打心眼里看不起。所以，為人為自己還是要不斷努力學習，活到老學到老，回答問題:關于學習的意義，你能想到最好的答案是什么?謝邀請！回答:我的回答是:關于學習的意義，最好的答案是:一個國家，一個民族，不能落后，只有前進！落后就被挨打。不論國家，民族，一個家族，每一個人。都要學習別人之長處,補自己之短處。人不學習就落后,刀不磨它生銹。養(yǎng)成愛學習的好習慣。從書中學習到豐富的知識，來充實自己的頭腦。書中有路勤為趣,學海無涯樂為舟。書讀百遍,其意之見。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。這些美句詩文都是在告誡人們學習看書的重要性。當今之時代，科技的興起,網絡的普及。國家民族的復興，沒有高科技人才是不行的。這些人才要通過多方面的學習和努力, 科學家,物理學就，化學家,軍事科學家不研究出高科技武器,你的國家落后就要挨打,受別的強大的！國家欺負/與凌辱。國家也好,民族也好,必須強大才不怕任何外來之敵！所以我說學習的意義，不能落后，落后就要挨打。我覺得這個問題很有意義，也是學生和家長最頭痛的。特別是對于小學生，很多社會上的事情還不明白，不明白自己為什么要天天上學，為什么不能玩游戲。寫個作業(yè)磨唧磨唧，一會兒要這一會兒要那，要么上廁所一次又一次，要么廚房臥室來回串幾次，反正坐不住，一點都不專心。這時做家長的你是不是忍不住吼吼，你一吼他哭，他一哭你就更煩，甚至動手揍下去，揍了哭就更厲害，你就更煩。寫個作業(yè)還討價還價，要看電視要玩手機的。孩子不慢不熱的，家長急火急火的，又怕群里老師有時催著家長簽字上傳匯報，又怕群里老師點名自己家孩子作業(yè)沒完成，上課不集中，成績怎么怎樣 ?？吹饺豪锉頁P哪個學生怎么怎么好，沒有自己的孩子，心里也不是滋味。群里的老師隨便一說句什么話，家長就拼命搶錢一樣說老師辛苦了。辛苦什么，這是人家的工作職責。還是在家乖乖輔導孩子吧，急不得，你急他就哭著說:“又不是我想上學的，是你們非要我去的”，是不是把你給氣的，不知道你小時候是不是這樣子，我上小學，我也不知道我為什么要上學。我樓上的孩子就是這樣，中午放學回家邊吃飯奶奶邊輔導作業(yè)，一直到上學時間；下午晚上兩夫妻輪流上陣輔導孩子到深夜，天天吼天天罵，周末也是這樣。感覺這個孩子過得好累 ?，F在的小孩子沒有童年，除了做作業(yè)，除了周末有時跟父母去蹓跶，基本沒有自己的時間想玩就玩。我記得我那年代小時候上小學，也沒什么作業(yè)，基本也在課堂上的課后就完成了，基本沒在家做過作業(yè) 。那時下午一放學，小伙伴們一起要么去河邊撈魚，要么去樹林掏鳥蛋，甚至還跑去海邊抓螃蟹 ?，F在的孩子童年去哪兒了，天天有做不完的作業(yè)，他們也不明白為什么要學習，還要努力學習。雖說小學初中按片區(qū)入學，按理說應該沒什么壓力，都是義務階段，都不擔心上學。其實不然，小學學得好，比如一直班上前五，可能有保送去當地最好的初中，那就有更大的機會上最好的高中。如果片區(qū)初中學校不好，因為上高中的升學率要求，如很多地方要求只能五成上高中，那孩子可能就上技校，到時可能沒機會上大學。這也是為什么現在初中私立學校這么貴，仍然有家長拼命送孩子去讀，還去參加各種課外輔導 ?，F在不讀書，不吃苦，換來的是一生辛苦。你現在不勉強自己，以后生活會勉強你。我覺得這個問題很有意義，也是學生和家長最頭痛的。特別是對于小學生，很多社會上的事情還不明白，不明白自己為什么要天天上學，為什么不能玩游戲。寫個作業(yè)磨唧磨唧，一會兒要這一會兒要那，要么上廁所一次又一次，要么廚房臥室來回串幾次，反正坐不住，一點都不專心。這時做家長的你是不是忍不住吼吼，你一吼他哭，他一哭你就更煩，甚至動手揍下去，揍了哭就更厲害，你就更煩。寫個作業(yè)還討價還價，要看電視要玩手機的。孩子不慢不熱的，家長急火急火的，又怕群里老師有時催著家長簽字上傳匯報，又怕群里老師點名自己家孩子作業(yè)沒完成，上課不集中，成績怎么怎樣 ?？吹饺豪锉頁P哪個學生怎么怎么好，沒有自己的孩子，心里也不是滋味。群里的老師隨便一說句什么話，家長就拼命搶錢一樣說老師辛苦了。辛苦什么，這是人家的工作職責。還是在家乖乖輔導孩子吧，急不得，你急他就哭著說:“又不是我想上學的，是你們非要我去的”，是不是把你給氣的，不知道你小時候是不是這樣子，我上小學，我也不知道我為什么要上學。我樓上的孩子就是這樣，中午放學回家邊吃飯奶奶邊輔導作業(yè)，一直到上學時間；下午晚上兩夫妻輪流上陣輔導孩子到深夜，天天吼天天罵，周末也是這樣。感覺這個孩子過得好累。現在的小孩子沒有童年，除了做作業(yè)，除了周末有時跟父母去蹓跶，基本沒有自己的時間想玩就玩。我記得我那年代小時候上小學，也沒什么作業(yè)，基本也在課堂上的課后就完成了，基本沒在家做過作業(yè) 。那時下午一放學，小伙伴們一起要么去河邊撈魚，要么去樹林掏鳥蛋，甚至還跑去海邊抓螃蟹 ?，F在的孩子童年去哪兒了，天天有做不完的作業(yè)，他們也不明白為什么要學習，還要努力學習。雖說小學初中按片區(qū)入學，按理說應該沒什么壓力，都是義務階段，都不擔心上學。其實不然，小學學得好，比如一直班上前五，可能有保送去當地最好的初中，那就有更大的機會上最好的高中。如果片區(qū)初中學校不好，因為上高中的升學率要求，如很多地方要求只能五成上高中，那孩子可能就上技校，到時可能沒機會上大學。這也是為什么現在初中私立學校這么貴，仍然有家長拼命送孩子去讀，還去參加各種課外輔導。現在不讀書，不吃苦，換來的是一生辛苦。你現在不勉強自己，以后生活會勉強你。你這個問題問的真好。這個問題涉及學習的本質，一個人學習不僅對以后有好處，對當下也有好處，這是一個一直都有好處的事情。一、一個人如果不學習，他還處于懵懂無知的狀態(tài)，他只是在這個世界上存在了一個肉體，沒有靈魂，活的蒼白，那只能叫活著；一個是如果不學習就不可能有正確的世界觀、人生觀和價值觀；一個人如果不學習人類將退化，越來越野蠻，人類文明將被泯滅。太可怕了。二、目前科技進步，日新月異，我們人類已經進入信息化、智能化時代，知識處于爆炸時期，每天都有大量的知識產生，即使天天學習，都有危機感，總是感覺要被這個時代甩在后面。如果不學習，我們必將為這個時代拋棄，后果無法想象。三、學習的方式有很多種，其實你每天都在學習。比如在日常生活中，我們得學會做飯、吃飯，我們得學會穿衣戴帽，我們得學會勞動，我們得學會交流，我們得學會使用家用電器，學會使用手機，學會出行等等，這些都是在學習，只是你沒有感覺到罷了。四、國家實行九年義務教育，這是國家的基本法規(guī)，如果你不上學，你就違反法律法規(guī)了。如果你不學習，你就不懂法，你就會在不知不覺中觸犯了法律，嚴重者將會失去自由。五、學習是你生存的基本需要。人想生存，必須有一技之長，那么這個技術哪里來，必須通過學習獲得。無論是課堂學習，還是參加生產實踐都可以獲得知識和技能。但是學習是必經途徑。針對你的問題想說的話太多，上述都是基本的理由，希望對你有所幫助，一家之言僅供參考。(圖片來自網絡)我覺得這個問題很有意義，也是學生和家長最頭痛的。特別是對于小學生，很多社會上的事情還不明白，不明白自己為什么要天天上學，為什么不能玩游戲。寫個作業(yè)磨唧磨唧，一會兒要這一會兒要那，要么上廁所一次又一次，要么廚房臥室來回串幾次，反正坐不住，一點都不專心。這時做家長的你是不是忍不住吼吼，你一吼他哭，他一哭你就更煩，甚至動手揍下去，揍了哭就更厲害，你就更煩。寫個作業(yè)還討價還價，要看電視要玩手機的。孩子不慢不熱的，家長急火急火的，又怕群里老師有時催著家長簽字上傳匯報，又怕群里老師點名自己家孩子作業(yè)沒完成，上課不集中，成績怎么怎樣 ?？吹饺豪锉頁P哪個學生怎么怎么好，沒有自己的孩子，心里也不是滋味。群里的老師隨便一說句什么話，家長就拼命搶錢一樣說老師辛苦了。辛苦什么，這是人家的工作職責。還是在家乖乖輔導孩子吧，急不得，你急他就哭著說:“又不是我想上學的，是你們非要我去的”，是不是把你給氣的，不知道你小時候是不是這樣子，我上小學，我也不知道我為什么要上學。我樓上的孩子就是這樣，中午放學回家邊吃飯奶奶邊輔導作業(yè)，一直到上學時間；下午晚上兩夫妻輪流上陣輔導孩子到深夜，天天吼天天罵，周末也是這樣。感覺這個孩子過得好累。現在的小孩子沒有童年，除了做作業(yè)，除了周末有時跟父母去蹓跶，基本沒有自己的時間想玩就玩。我記得我那年代小時候上小學，也沒什么作業(yè)，基本也在課堂上的課后就完成了，基本沒在家做過作業(yè) 。那時下午一放學，小伙伴們一起要么去河邊撈魚，要么去樹林掏鳥蛋，甚至還跑去海邊抓螃蟹 ?，F在的孩子童年去哪兒了，天天有做不完的作業(yè)，他們也不明白為什么要學習，還要努力學習。雖說小學初中按片區(qū)入學，按理說應該沒什么壓力，都是義務階段，都不擔心上學。其實不然，小學學得好，比如一直班上前五，可能有保送去當地最好的初中，那就有更大的機會上最好的高中。如果片區(qū)初中學校不好，因為上高中的升學率要求，如很多地方要求只能五成上高中，那孩子可能就上技校，到時可能沒機會上大學。這也是為什么現在初中私立學校這么貴，仍然有家長拼命送孩子去讀，還去參加各種課外輔導 ?，F在不讀書，不吃苦，換來的是一生辛苦。你現在不勉強自己，以后生活會勉強你。你這個問題問的真好。這個問題涉及學習的本質，一個人學習不僅對以后有好處，對當下也有好處，這是一個一直都有好處的事情。一、一個人如果不學習，他還處于懵懂無知的狀態(tài)，他只是在這個世界上存在了一個肉體，沒有靈魂，活的蒼白，那只能叫活著；一個是如果不學習就不可能有正確的世界觀、人生觀和價值觀；一個人如果不學習人類將退化，越來越野蠻，人類文明將被泯滅。太可怕了。二、目前科技進步，日新月異，我們人類已經進入信息化、智能化時代，知識處于爆炸時期，每天都有大量的知識產生，即使天天學習，都有危機感，總是感覺要被這個時代甩在后面。如果不學習，我們必將為這個時代拋棄，后果無法想象。三、學習的方式有很多種，其實你每天都在學習。比如在日常生活中，我們得學會做飯、吃飯，我們得學會穿衣戴帽，我們得學會勞動，我們得學會交流，我們得學會使用家用電器，學會使用手機，學會出行等等，這些都是在學習，只是你沒有感覺到罷了。四、國家實行九年義務教育，這是國家的基本法規(guī)，如果你不上學，你就違反法律法規(guī)了。如果你不學習，你就不懂法，你就會在不知不覺中觸犯了法律，嚴重者將會失去自由。五、學習是你生存的基本需要。人想生存，必須有一技之長，那么這個技術哪里來，必須通過學習獲得。無論是課堂學習，還是參加生產實踐都可以獲得知識和技能。但是學習是必經途徑。針對你的問題想說的話太多，上述都是基本的理由，希望對你有所幫助，一家之言僅供參考。(圖片來自網絡)我個人認為學習的意義就是一種獲取知識交流情感的方式，人類的進步必須要學習，獲取有價值的信息，充實，豐富有知識以及提升思維培養(yǎng)都是離不開學習。進入學校學習，意義是通過孩子努力學習，不斷進取會通過對掌握知識的能力慢慢進入更高級的學習，通過考試來對個人學習進行衡量，看是否達到相要求水平，每個級段的學習，都會有測試卷來評價學習水平。達到什么要求你就會取得什么等級的證書。走入社會，走入了工作崗位，學習的意義也是日常生活中少不了的一項重要內容，自主學習，你業(yè)務的提高，工作效率提升等等都是通過自己努力學習得到的。學習是每個人能在不同的地方，不同的崗位獲取更有價值的信息，也是每一個人成功的法寶。學習的意義還能堅定一個人的理想和抱負，能找到歸屬感。也就是活到老，學到老。學以致用。什么才算是學習呢？簡單的可以分為兩種：一種就是通過閱讀，聽講，研究，觀察，理解，探索，實驗實踐活動等等都是學習。另外一種就是從自己在工作的過程中，生活的過程中去學習 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?，F在不讀書，不吃苦，換來的是一生辛苦。你現在不勉強自己，以后生活會勉強你。你這個問題問的真好。這個問題涉及學習的本質，一個人學習不僅對以后有好處，對當下也有好處，這是一個一直都有好處的事情。一、一個人如果不學習，他還處于懵懂無知的狀態(tài)，他只是在這個世界上存在了一個肉體，沒有靈魂，活的蒼白，那只能叫活著；一個是如果不學習就不可能有正確的世界觀、人生觀和價值觀；一個人如果不學習人類將退化，越來越野蠻，人類文明將被泯滅。太可怕了。二、目前科技進步，日新月異，我們人類已經進入信息化、智能化時代，知識處于爆炸時期，每天都有大量的知識產生，即使天天學習，都有危機感，總是感覺要被這個時代甩在后面。如果不學習，我們必將為這個時代拋棄，后果無法想象。三、學習的方式有很多種，其實你每天都在學習。比如在日常生活中，我們得學會做飯、吃飯，我們得學會穿衣戴帽，我們得學會勞動，我們得學會交流，我們得學會使用家用電器，學會使用手機，學會出行等等，這些都是在學習，只是你沒有感覺到罷了。四、國家實行九年義務教育，這是國家的基本法規(guī)，如果你不上學，你就違反法律法規(guī)了。如果你不學習，你就不懂法，你就會在不知不覺中觸犯了法律，嚴重者將會失去自由。五、學習是你生存的基本需要。人想生存，必須有一技之長，那么這個技術哪里來，必須通過學習獲得。無論是課堂學習，還是參加生產實踐都可以獲得知識和技能。但是學習是必經途徑。針對你的問題想說的話太多，上述都是基本的理由，希望對你有所幫助，一家之言僅供參考。(圖片來自網絡)我個人認為學習的意義就是一種獲取知識交流情感的方式，人類的進步必須要學習，獲取有價值的信息，充實，豐富有知識以及提升思維培養(yǎng)都是離不開學習。進入學校學習，意義是通過孩子努力學習，不斷進取會通過對掌握知識的能力慢慢進入更高級的學習，通過考試來對個人學習進行衡量，看是否達到相要求水平，每個級段的學習，都會有測試卷來評價學習水平。達到什么要求你就會取得什么等級的證書。走入社會，走入了工作崗位，學習的意義也是日常生活中少不了的一項重要內容，自主學習，你業(yè)務的提高，工作效率提升等等都是通過自己努力學習得到的。學習是每個人能在不同的地方，不同的崗位獲取更有價值的信息，也是每一個人成功的法寶。學習的意義還能堅定一個人的理想和抱負，能找到歸屬感。也就是活到老，學到老。學以致用。什么才算是學習呢？簡單的可以分為兩種：一種就是通過閱讀，聽講，研究，觀察，理解，探索，實驗實踐活動等等都是學習。另外一種就是從自己在工作的過程中，生活的過程中去學習 ?？偠灾?，只要是輸入知識都是學習。學習是每時每刻無處不在！以上只是我個人對問題的理解。望廣大朋友關注指導！年輕時，學習是被強迫的，為了升學逼不得已而為之，恰恰是那時的學習才為今日的生活奠定了基礎。從此，我的思想中對于學習有了更深的認知。我知道厚積方能薄發(fā)，只有學習才能讓我了解更多的知識，才能適應這個社會對于文化知識的要求，需要。長大了，學習成為一個不得不去做的事，因為立足于社會必然需要一定的知識儲備和技能水平，學習不僅能作為一個敲門磚走進生存的門檻，更能彰顯個人文化修養(yǎng)和氣質。成年了，學習已經是一個骨子里根深蒂固的習慣，已經不用強迫去學習，而是主動的會去吸收自己喜歡領域的知識，因為我知道只有知識才能強大自己的靈魂，只要有知識就能攬瓷器活，只要有知識走遍天下都不怕。這年頭，文盲會被社會篩選出來的，別人也會打心眼里看不起。所以，為人為自己還是要不斷努力學習，活到老學到老，