其次 ， 選好班委會(huì) ， 認(rèn)真培養(yǎng)班干部 ， 讓班干部成為班主任的得力助手 ， 協(xié)助班主任抓好學(xué)習(xí) ， 紀(jì)律 ， 衛(wèi)生 ， 文明等各項(xiàng)工作 。制定班級(jí)公約:把學(xué)生按四大組為單位 ， 每周對(duì)他們的各個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行打分評(píng)比 ， 評(píng)出優(yōu)勝小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) ， 來(lái)規(guī)范培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 。具體做法:制訂評(píng)比公示欄 ， 公示欄分“警示欄”和“光榮榜”兩大部分 ， “警示欄”分學(xué)習(xí)態(tài)度 ， 遵守紀(jì)律 ， 勞動(dòng)衛(wèi)生 ， 文明禮儀四大塊 ， “光榮榜”分上課認(rèn)真 ， 作業(yè)認(rèn)真 ， 單元測(cè)試90分以上 ， 好人好事四大塊 ， 制訂詳細(xì)地評(píng)分細(xì)則 。
在“警示欄”上榜上有名的 ， 不僅被扣分本組的分 ， 還要受懲罰 ， 罰掃地一周 ， 算是勞動(dòng)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤 。在“光榮榜”上提名的不僅得到老師的表?yè)P(yáng) ， 還可以為本組加分 。這樣一評(píng)比 ， 學(xué)生之間互相監(jiān)督 ， 為了不讓本組丟分 ， 每個(gè)同學(xué)都會(huì)自覺(jué)規(guī)范自己的行為 ， 努力為本組爭(zhēng)分 ， 爭(zhēng)光 。一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取 ， 你追我趕的班風(fēng)就形成了 。第三 ， 協(xié)調(diào)科任教師 ， 尊重理解科任教師 ， 他們遇到任何工作上的困難 ， 班主任全力給予幫助 。
【市先進(jìn)班集體是優(yōu)秀班主任嗎,優(yōu)秀班主任應(yīng)如何管理班集體】跟家長(zhǎng)發(fā)生什么矛盾沖突 ， 班主任要維護(hù)科任教師的尊嚴(yán) ， 并努力化解 。這樣科任教師才全力支持班主任工作 ， 上課盡職盡責(zé) ， 還會(huì)主動(dòng)幫助你分擔(dān)一些班級(jí)事務(wù) 。第四 ， 營(yíng)造良好地學(xué)習(xí)氛圍 。認(rèn)真布置教室 ， 讓教室成為優(yōu)美教室 ， 呈現(xiàn)濃濃地書(shū)香氛圍 ， 每天保持窗明幾凈 ， 成為孩子在學(xué)校的樂(lè)園 。第五 ， 積極組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng) ， 如六一兒童節(jié)、文體藝術(shù)節(jié) ， 美食節(jié)等 ， 并努力獲獎(jiǎng) ， 從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心 ， 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力！最后 ， 教師要有一顆博愛(ài)的心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子 。
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