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如何培養(yǎng)小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),小學(xué)生怎么培養(yǎng)良好品質(zhì)( 二 )


怎樣培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的品質(zhì)和優(yōu)良的人格?

如何培養(yǎng)小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),小學(xué)生怎么培養(yǎng)良好品質(zhì)


這個(gè)話題很大,大到可以寫本書,可做論文,可以開研討會(huì) ??墒沁@個(gè)話題又很小,小到細(xì)化到和孩子在一起的分分秒秒 。其實(shí),自立自強(qiáng)的品質(zhì)和優(yōu)良的人格來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 。這里我想從家庭教育和親子教育的角度來(lái)略談一些個(gè)人的看法 。有幾句話說(shuō)的好,你無(wú)法左右天氣,可你卻可以左右自己的心情 。我們換個(gè)角度也可以說(shuō),我無(wú)法控制這個(gè)世界對(duì)孩子的影響,卻可以在家里,去影響孩子的健康成長(zhǎng) 。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)路上的天空和土壤 。就家庭教育來(lái)說(shuō),幸福的家庭是孩子成長(zhǎng)的港灣 。父親是天空,是孩子自由翱翔的懷抱,母親是大地,無(wú)論飛得多高,都是孩子堅(jiān)實(shí)的力量 。所以,孩子自立自強(qiáng)最強(qiáng)大的力量來(lái)自家庭教育,來(lái)自父母恩愛,幸福的家庭 。所以,有了孩子,夫妻間的關(guān)系直接影響到了孩子的健康成長(zhǎng),尤其是在孩子還小的時(shí)候 。
對(duì)于優(yōu)良品格的培養(yǎng),其實(shí)就是從小事開始 。例如,父母孝敬,也就會(huì)帶給孩子一個(gè)示范,你不必說(shuō)什么大道理,孩子自然就會(huì)孝敬你 。讓孩子無(wú)論什么事情都自己選擇,并為所選擇的承擔(dān)結(jié)果,這樣孩子就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自強(qiáng)的品格 。平等對(duì)待孩子,無(wú)論多小,和孩子交流就要以平等的語(yǔ)氣和尊重的態(tài)度,孩子自然就會(huì)獨(dú)立思考 。生活中多用請(qǐng)教的口氣,把思考和思索的權(quán)益全部歸于孩子,孩子就會(huì)自信 。
家長(zhǎng)可以從哪些方面培養(yǎng)兒童(小學(xué)生)良好的品德行為?
如何培養(yǎng)小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),小學(xué)生怎么培養(yǎng)良好品質(zhì)


家長(zhǎng)從哪些方面培養(yǎng)兒童(小學(xué)生)良好的品德行為?筆者認(rèn)為,家長(zhǎng)在培養(yǎng)兒童良好的品德行為時(shí),要在承續(xù)傳統(tǒng)文化教育的基礎(chǔ)上,更加注重現(xiàn)代文明的要求,讓孩子努力做一個(gè)適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的有用之人 。具體來(lái)說(shuō),筆者從六點(diǎn)來(lái)談:1、培養(yǎng)孩子的愛家愛國(guó)情懷 。好的家庭教育,都會(huì)特別注重對(duì)孩子加強(qiáng)家國(guó)情懷教育,古代是忠君愛國(guó),現(xiàn)代是愛國(guó)愛家;讓孩子樹立家國(guó)觀念,做一個(gè)愛國(guó)愛家的人,是首要的良好品德培養(yǎng) 。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí) 。我們國(guó)家當(dāng)下實(shí)行的是,依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的治國(guó)理政基本國(guó)策;道德和法律是最基本的規(guī)則,讓孩子樹立規(guī)則意識(shí),做一個(gè)有良好道德和遵守法紀(jì)的人,是關(guān)鍵的良好品德培養(yǎng) 。3、培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信觀念 ?!叭藷o(wú)信不立”,誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求,也是人在社會(huì)上安身立命的根本!讓孩子做一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)、信守承諾的人,是非常重要的良好品德培養(yǎng) 。
4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任擔(dān)當(dāng) 。由于特殊的歷史原因和現(xiàn)實(shí)問題,現(xiàn)在的孩子特別缺乏社會(huì)責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)意識(shí),家長(zhǎng)積極培養(yǎng)孩子的負(fù)責(zé)任觀念,讓孩子做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的人,是培養(yǎng)良好品德的重要一環(huán) 。5、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取精神 。當(dāng)下社會(huì)中,享樂主義盛行,許多人不思進(jìn)取、安享其成,出現(xiàn)了許多所謂的“官二代”、“富二代”、“啃老族”等極其負(fù)能量的社會(huì)現(xiàn)象!家長(zhǎng)努力培養(yǎng)孩子的進(jìn)取精神,就是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的良好品德 。
【如何培養(yǎng)小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),小學(xué)生怎么培養(yǎng)良好品質(zhì)】6、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新理念 。勇于開拓、大膽探索是創(chuàng)新精神的實(shí)質(zhì),唯有不斷創(chuàng)新,人才才能倍出,財(cái)富才能創(chuàng)造,社會(huì)才能進(jìn)步 。家長(zhǎng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新理念,就是要去積極發(fā)現(xiàn)、呵護(hù)、幫助孩子做自己感興趣的事,讓孩子在探索和發(fā)現(xiàn)之路上,走的更好更遠(yuǎn)!家長(zhǎng)要做到這些培養(yǎng)孩子的良好品德行為,就必須抓緊學(xué)習(xí),樹立科學(xué)育兒觀,讓自己豐富多彩起來(lái),才能成為孩子的良師益友,才能讓孩子健康成長(zhǎng),才能把孩子培養(yǎng)成為有用的棟梁之才! 。

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