1，高二英語語法的重點(diǎn)和難點(diǎn)非謂語動(dòng)詞（包括不定式，現(xiàn)在分詞，過去分詞）虛擬語氣倒裝句復(fù)習(xí)被動(dòng)語態(tài)（包括各種常見的時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)和非謂語動(dòng)詞的被動(dòng)形式）復(fù)習(xí)IT的用法【高二英語語法，高二英語語法的重點(diǎn)和難點(diǎn)】
2，馬上高三了英語語法一點(diǎn)也不會(huì)考試完全是渣渣怎么才能夠拯救一下你的這種想法完美地詮釋了“南轅北轍”這個(gè)成語 。工欲善其事必先利其器，你不知道，語法才是真正高效學(xué)習(xí)英語的“大利器” ?，F(xiàn)在首要的是，你需要理解什么是“學(xué)會(huì)”英語，什么是“學(xué)好”英語，這兩個(gè)概念 。什么是“學(xué)會(huì)”英語？什么是“學(xué)好”英語？如何突破英語瓶頸？英語分為“學(xué)會(huì)”和“學(xué)好”兩個(gè)階段 。正如開車一樣 。你必須先“會(huì)開”，然后才是“開好” ?！皩W(xué)會(huì)”很容易，“學(xué)好”耗一生 。任何技能、任何知識(shí)都是如此 。所以針對(duì)廣大的英語學(xué)習(xí)者，無論是中小學(xué)生、高中大學(xué)生、英語自學(xué)者，首要的目的是先“學(xué)會(huì)”英語 。一、什么是“學(xué)會(huì)”英語？所謂的“學(xué)會(huì)”英語，就是你“懂了”英語，你知道英語為何物 。你會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)說、會(huì)聽，只不過因?yàn)樵~匯的“質(zhì)“”量”，限制了你的“聽、說、讀、寫”，僅此而已，意味著之后你所唯一需要做的，就是提高詞匯“質(zhì)“”量”，提升“聽、說、讀、寫”的熟練度而已 。方向明確，剩下的就是努力！這個(gè)所謂的“學(xué)會(huì)”英語，就是指你是否真正理解和掌握了英語的規(guī)律——語法，一旦真正理解和掌握了英語的規(guī)律，你就看穿了英語，那么英語還有什么難的呢？真正理解和掌握了英語的規(guī)律，意味著你為自己建立起了真正意義上完全的英語自學(xué)能力，你已經(jīng)可以以自己為師，自己可以為自己解惑 。對(duì)于絕大多數(shù)所謂遭遇的“英語瓶頸”、“英語泥潭”的英語學(xué)習(xí)者無不是沒有真正“學(xué)會(huì)”英語，沒有真正掌握英語語言的規(guī)律，沒有真正征服英語語法 。表現(xiàn)之一，很多英語學(xué)習(xí)者痛恨英語語法，而痛恨英語語法的根本原因正是沒有真正征服語法，相反他們是被語法打敗了 。表現(xiàn)之二，就是英語聽、說、讀、寫障礙，不理解又不知道原因所在，稀里糊涂，毫無方向，雖然努力但是進(jìn)步不大，也就是所謂的“英語瓶頸” ?！び破涫卤叵壤淦?。——磨刀不誤砍柴工 。語法才是你英語學(xué)習(xí)的道路上，披荊斬棘，一往無前的“快刀利器”和“無上心法”！一旦真正征服語法，英語學(xué)習(xí)道路上的陰霾和困惑都將一掃而光，剩下的就是如何努力了！“學(xué)會(huì)”了英語，你才拿到真正高效學(xué)習(xí)英語的入場(chǎng)券，之后就是如何“學(xué)好”英語 。二、什么是“學(xué)好”英語？“學(xué)會(huì)”英語是內(nèi)核，“學(xué)好”英語是外延 。“學(xué)會(huì)”英語很容易，“學(xué)好”英語耗一生 ?！皩W(xué)會(huì)”英語尚有技巧可尋，“學(xué)好”英語唯努力二字 。只要“學(xué)會(huì)”英語，你也就知道了如何“學(xué)好”英語 。如何“學(xué)好”英語，那么就是“八仙過海，各顯神通”了 。當(dāng)你不僅“學(xué)會(huì)”了英語，并且“學(xué)好”了英語，不僅“語法”精通，并且“詞匯”精深，隨著持之以恒的努力，你的英語之花定然綻放！學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了“用”，而“用”無非就是“聽、說、讀、寫”！而“聽、說、讀、寫”無不都是基于“語法”和“單詞” ?！罢Z法”透徹，“單詞”精深，你的“聽、說、讀、寫”之花自然盛放 。所以，當(dāng)“語法”和“單詞”功夫到家后，你的“聽、說、讀、寫”的能力自然水到渠成 。無論你“聽、說、讀、寫”哪一個(gè)問題，追根究底，始作俑者，不是語法，就是單詞之上 。要么語法一塌糊涂——句法知識(shí)缺位，時(shí)態(tài)體系混亂 。要么單詞一塌糊涂——單詞淺嘗輒止，理解蜻蜓點(diǎn)水 。這樣的“語法”和“單詞”，“聽、說、讀、寫”怎么會(huì)沒有問題！不要說什么長難句，所謂的長難句壓根就是你的語法不過關(guān)導(dǎo)致的，語法過關(guān)了，哪來的什么長難句！不要糾結(jié)自己發(fā)音，語法過關(guān)了，大量的精看美劇，精聽新聞，多模仿，你的發(fā)音自動(dòng)糾正，學(xué)習(xí)一門外語，學(xué)習(xí)一門方言，不泡在里面怎么行！語法分為兩個(gè)部分：句法系統(tǒng)；時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。句法系統(tǒng)是“形”，是句子的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成句子身體，包含“十大詞類”、“兩大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主從句單復(fù)句”等，要深入理解這些內(nèi)容，以及彼此之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，構(gòu)建起真正的完整的英語句法系統(tǒng) 。時(shí)態(tài)系統(tǒng)是“神”，是句子的上層建筑，攜帶時(shí)空信息，包含“主動(dòng)時(shí)態(tài)”、“被動(dòng)時(shí)態(tài)”、“真實(shí)時(shí)態(tài)”、“虛擬時(shí)態(tài)”、“三大非謂語動(dòng)詞”等，“時(shí)態(tài)”也就是所謂的“時(shí)空”“狀態(tài)”是英語語法學(xué)習(xí)的核心，深入理解“時(shí)間”和“狀態(tài)”的本質(zhì)及內(nèi)在邏輯后，才能真正理解“時(shí)態(tài)”，構(gòu)建起真正的完整的英語時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。句法的“形”和語法的“神”結(jié)合，構(gòu)成了英語這棵大樹的主干，而單詞就是英語這棵大樹的葉子 。以上提及的內(nèi)容，必須全部系統(tǒng)掌握，任何一處缺失遺漏，都會(huì)造成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法鏈條斷裂，從而導(dǎo)致完整的語法機(jī)器故障或者停擺 。語法是英語語言的規(guī)律，是英語語言普遍現(xiàn)象的高度提煉和簡(jiǎn)單呈現(xiàn)，真正學(xué)透語法，英語就沒有什么難的了，之后的學(xué)習(xí)就是如何利用語法這個(gè)強(qiáng)大的工具繼續(xù)高效的學(xué)習(xí)英語，之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，單詞才是英語學(xué)習(xí)的真正大敵 。如果想從頂層學(xué)起，建立起英語語法的宏觀視野，并且也希望從底層入手，深入英語語法的內(nèi)在本質(zhì)，那么推薦《英語思維：解密英語語法的原理》一書，本書是你徹底解決語法障礙的不二之選 。效率更高的，那么建議花兩周時(shí)間學(xué)習(xí)《英語思維：10小時(shí)建立完美英語語法體系》，學(xué)完后，你對(duì)語法的理解會(huì)有脫胎換骨、破繭成蝶之感 。有沒有什么有效率的背單詞方法背單詞?下面回答針對(duì)一般的英語學(xué)習(xí)者，天賦秉異的英語學(xué)習(xí)者可以略過 。問題就出在“背”上 。背單詞——看著一個(gè)個(gè)單詞，讀幾遍發(fā)音，讀幾遍中文，看看拼寫，然后閉上眼睛開始回憶背誦 ?？纯瓷厦孢@個(gè)背單詞的過程有問題嗎？這個(gè)過程是不是非常簡(jiǎn)單粗暴，毫無“人性”？你說：“背個(gè)單詞怎么和人性扯上關(guān)系了？”如果你把每一個(gè)單詞當(dāng)成一個(gè)“人”，那么單詞就有了“人性” 。你在和單詞打交道的過程中，就會(huì)表現(xiàn)出更多人性的一面 。交朋友、談朋友，是要你來我往，多走動(dòng)，常相見，日久生情，甚至耳鬢廝磨后，才深深懂得，獲取芳心 。單詞學(xué)習(xí)也是如此，不是干念幾聲，就想占有一個(gè)單詞，就想拿下一個(gè)單詞 。獲得單詞的芳心，也是需要深入了解，也是需要花時(shí)間，常相見，慢慢獲得單詞的芳心 。每一個(gè)單詞都是“活”的，都有其鮮明的性格，都有不同的音、形、意、性，要在語境中，環(huán)境中，課本中，文章中，生活中理解使用，要在詞典中，例句中體會(huì)拓展 。所以干念幾次，干背幾次，是征服不了單詞的 ?！氨场眴卧~，說到底，就是投機(jī)取巧 。單詞可不是那么好糊弄的，你是不是誠心相待，單詞一清二楚 。所以你糊弄單詞，單詞也就糊弄你 。這就是為什么，不是誠心以待，過不了幾天，就忘記了 。就是依稀記得，也只是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，混個(gè)眼熟，用的時(shí)候，壓根不會(huì)用 。所以“有什么快速背單詞的方法？”答案：是沒有！多快背，就多快忘！最終只有不停地背，不停地忘，不是誠心以待，哪來的守望相助！也不要提什么詞根記憶，圖像記憶，這些都是虛情假意，最多是個(gè)小技而已，不是大道 。所以真正有效地學(xué)習(xí)單詞，還是需要拿出你的誠心 。一份付出，一份收獲！注：如果實(shí)在是臨時(shí)抱佛腳，突擊應(yīng)付考試，那么也沒有辦法，只有死記硬背了，不過依舊推薦“讀”是更有效的方式 。更多內(nèi)容：致：那些跪舔劍橋、牛津權(quán)威的人，國人也能寫出優(yōu)秀的語法書英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語法重要還是培養(yǎng)語感重要？什么是可數(shù)名詞，什么是不可數(shù)名詞？一切皆可數(shù)，萬物皆可分英語動(dòng)詞Being到底是個(gè)什么東西英語是一個(gè)強(qiáng)迫癥患者——解密 it is 句型的思維密碼英語是一個(gè)強(qiáng)迫癥患者——解密 there be 句型的思維密碼你的這種想法完美地詮釋了“南轅北轍”這個(gè)成語 。工欲善其事必先利其器，你不知道，語法才是真正高效學(xué)習(xí)英語的“大利器” 。現(xiàn)在首要的是，你需要理解什么是“學(xué)會(huì)”英語，什么是“學(xué)好”英語，這兩個(gè)概念 。什么是“學(xué)會(huì)”英語？什么是“學(xué)好”英語？如何突破英語瓶頸？英語分為“學(xué)會(huì)”和“學(xué)好”兩個(gè)階段 。正如開車一樣 。你必須先“會(huì)開”，然后才是“開好” ?！皩W(xué)會(huì)”很容易，“學(xué)好”耗一生 。任何技能、任何知識(shí)都是如此 。所以針對(duì)廣大的英語學(xué)習(xí)者，無論是中小學(xué)生、高中大學(xué)生、英語自學(xué)者，首要的目的是先“學(xué)會(huì)”英語 。一、什么是“學(xué)會(huì)”英語？所謂的“學(xué)會(huì)”英語，就是你“懂了”英語，你知道英語為何物 。你會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)說、會(huì)聽，只不過因?yàn)樵~匯的“質(zhì)“”量”，限制了你的“聽、說、讀、寫”，僅此而已，意味著之后你所唯一需要做的，就是提高詞匯“質(zhì)“”量”，提升“聽、說、讀、寫”的熟練度而已 。方向明確，剩下的就是努力！這個(gè)所謂的“學(xué)會(huì)”英語，就是指你是否真正理解和掌握了英語的規(guī)律——語法，一旦真正理解和掌握了英語的規(guī)律，你就看穿了英語，那么英語還有什么難的呢？真正理解和掌握了英語的規(guī)律，意味著你為自己建立起了真正意義上完全的英語自學(xué)能力，你已經(jīng)可以以自己為師，自己可以為自己解惑 。對(duì)于絕大多數(shù)所謂遭遇的“英語瓶頸”、“英語泥潭”的英語學(xué)習(xí)者無不是沒有真正“學(xué)會(huì)”英語，沒有真正掌握英語語言的規(guī)律，沒有真正征服英語語法 。表現(xiàn)之一，很多英語學(xué)習(xí)者痛恨英語語法，而痛恨英語語法的根本原因正是沒有真正征服語法，相反他們是被語法打敗了 。表現(xiàn)之二，就是英語聽、說、讀、寫障礙，不理解又不知道原因所在，稀里糊涂，毫無方向，雖然努力但是進(jìn)步不大，也就是所謂的“英語瓶頸” ?！び破涫卤叵壤淦??！サ恫徽`砍柴工 。語法才是你英語學(xué)習(xí)的道路上，披荊斬棘，一往無前的“快刀利器”和“無上心法”！一旦真正征服語法，英語學(xué)習(xí)道路上的陰霾和困惑都將一掃而光，剩下的就是如何努力了！“學(xué)會(huì)”了英語，你才拿到真正高效學(xué)習(xí)英語的入場(chǎng)券，之后就是如何“學(xué)好”英語 。二、什么是“學(xué)好”英語？“學(xué)會(huì)”英語是內(nèi)核，“學(xué)好”英語是外延 ?！皩W(xué)會(huì)”英語很容易，“學(xué)好”英語耗一生 ?！皩W(xué)會(huì)”英語尚有技巧可尋，“學(xué)好”英語唯努力二字 。只要“學(xué)會(huì)”英語，你也就知道了如何“學(xué)好”英語 。如何“學(xué)好”英語，那么就是“八仙過海，各顯神通”了 。當(dāng)你不僅“學(xué)會(huì)”了英語，并且“學(xué)好”了英語，不僅“語法”精通，并且“詞匯”精深，隨著持之以恒的努力，你的英語之花定然綻放！學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了“用”，而“用”無非就是“聽、說、讀、寫”！而“聽、說、讀、寫”無不都是基于“語法”和“單詞” ?！罢Z法”透徹，“單詞”精深，你的“聽、說、讀、寫”之花自然盛放 。所以，當(dāng)“語法”和“單詞”功夫到家后，你的“聽、說、讀、寫”的能力自然水到渠成 。無論你“聽、說、讀、寫”哪一個(gè)問題，追根究底，始作俑者，不是語法，就是單詞之上 。要么語法一塌糊涂——句法知識(shí)缺位，時(shí)態(tài)體系混亂 。要么單詞一塌糊涂——單詞淺嘗輒止，理解蜻蜓點(diǎn)水 。這樣的“語法”和“單詞”，“聽、說、讀、寫”怎么會(huì)沒有問題！不要說什么長難句，所謂的長難句壓根就是你的語法不過關(guān)導(dǎo)致的，語法過關(guān)了，哪來的什么長難句！不要糾結(jié)自己發(fā)音，語法過關(guān)了，大量的精看美劇，精聽新聞，多模仿，你的發(fā)音自動(dòng)糾正，學(xué)習(xí)一門外語，學(xué)習(xí)一門方言，不泡在里面怎么行！語法分為兩個(gè)部分：句法系統(tǒng)；時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。句法系統(tǒng)是“形”，是句子的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成句子身體，包含“十大詞類”、“兩大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主從句單復(fù)句”等，要深入理解這些內(nèi)容，以及彼此之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，構(gòu)建起真正的完整的英語句法系統(tǒng) 。時(shí)態(tài)系統(tǒng)是“神”，是句子的上層建筑，攜帶時(shí)空信息，包含“主動(dòng)時(shí)態(tài)”、“被動(dòng)時(shí)態(tài)”、“真實(shí)時(shí)態(tài)”、“虛擬時(shí)態(tài)”、“三大非謂語動(dòng)詞”等，“時(shí)態(tài)”也就是所謂的“時(shí)空”“狀態(tài)”是英語語法學(xué)習(xí)的核心，深入理解“時(shí)間”和“狀態(tài)”的本質(zhì)及內(nèi)在邏輯后，才能真正理解“時(shí)態(tài)”，構(gòu)建起真正的完整的英語時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。句法的“形”和語法的“神”結(jié)合，構(gòu)成了英語這棵大樹的主干，而單詞就是英語這棵大樹的葉子 。以上提及的內(nèi)容，必須全部系統(tǒng)掌握，任何一處缺失遺漏，都會(huì)造成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法鏈條斷裂，從而導(dǎo)致完整的語法機(jī)器故障或者停擺 。語法是英語語言的規(guī)律，是英語語言普遍現(xiàn)象的高度提煉和簡(jiǎn)單呈現(xiàn)，真正學(xué)透語法，英語就沒有什么難的了，之后的學(xué)習(xí)就是如何利用語法這個(gè)強(qiáng)大的工具繼續(xù)高效的學(xué)習(xí)英語，之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，單詞才是英語學(xué)習(xí)的真正大敵 。如果想從頂層學(xué)起，建立起英語語法的宏觀視野，并且也希望從底層入手，深入英語語法的內(nèi)在本質(zhì)，那么推薦《英語思維：解密英語語法的原理》一書，本書是你徹底解決語法障礙的不二之選 。效率更高的，那么建議花兩周時(shí)間學(xué)習(xí)《英語思維：10小時(shí)建立完美英語語法體系》，學(xué)完后，你對(duì)語法的理解會(huì)有脫胎換骨、破繭成蝶之感 。有沒有什么有效率的背單詞方法背單詞?下面回答針對(duì)一般的英語學(xué)習(xí)者，天賦秉異的英語學(xué)習(xí)者可以略過 。問題就出在“背”上 。背單詞——看著一個(gè)個(gè)單詞，讀幾遍發(fā)音，讀幾遍中文，看看拼寫，然后閉上眼睛開始回憶背誦 ?？纯瓷厦孢@個(gè)背單詞的過程有問題嗎？這個(gè)過程是不是非常簡(jiǎn)單粗暴，毫無“人性”？你說：“背個(gè)單詞怎么和人性扯上關(guān)系了？”如果你把每一個(gè)單詞當(dāng)成一個(gè)“人”，那么單詞就有了“人性” 。你在和單詞打交道的過程中，就會(huì)表現(xiàn)出更多人性的一面 。交朋友、談朋友，是要你來我往，多走動(dòng)，常相見，日久生情，甚至耳鬢廝磨后，才深深懂得，獲取芳心 。單詞學(xué)習(xí)也是如此，不是干念幾聲，就想占有一個(gè)單詞，就想拿下一個(gè)單詞 。獲得單詞的芳心，也是需要深入了解，也是需要花時(shí)間，常相見，慢慢獲得單詞的芳心 。每一個(gè)單詞都是“活”的，都有其鮮明的性格，都有不同的音、形、意、性，要在語境中，環(huán)境中，課本中，文章中，生活中理解使用，要在詞典中，例句中體會(huì)拓展 。所以干念幾次，干背幾次，是征服不了單詞的 ?！氨场眴卧~，說到底，就是投機(jī)取巧 。單詞可不是那么好糊弄的，你是不是誠心相待，單詞一清二楚 。所以你糊弄單詞，單詞也就糊弄你 。這就是為什么，不是誠心以待，過不了幾天，就忘記了 。就是依稀記得，也只是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，混個(gè)眼熟，用的時(shí)候，壓根不會(huì)用 。所以“有什么快速背單詞的方法？”答案：是沒有！多快背，就多快忘！最終只有不停地背，不停地忘，不是誠心以待，哪來的守望相助！也不要提什么詞根記憶，圖像記憶，這些都是虛情假意，最多是個(gè)小技而已，不是大道 。所以真正有效地學(xué)習(xí)單詞，還是需要拿出你的誠心 。一份付出，一份收獲！注：如果實(shí)在是臨時(shí)抱佛腳，突擊應(yīng)付考試，那么也沒有辦法，只有死記硬背了，不過依舊推薦“讀”是更有效的方式 。更多內(nèi)容：致：那些跪舔劍橋、牛津權(quán)威的人，國人也能寫出優(yōu)秀的語法書英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語法重要還是培養(yǎng)語感重要？什么是可數(shù)名詞，什么是不可數(shù)名詞？一切皆可數(shù)，萬物皆可分英語動(dòng)詞Being到底是個(gè)什么東西英語是一個(gè)強(qiáng)迫癥患者——解密 it is 句型的思維密碼英語是一個(gè)強(qiáng)迫癥患者——解密 there be 句型的思維密碼時(shí)態(tài)是初中時(shí)候的問題，都高二了，還絆在語法上，你得抓緊了 。時(shí)態(tài)雖多，有其規(guī)律 。就像理解數(shù)學(xué)的xy軸似的，x軸和y軸是不用的維度，時(shí)態(tài)的時(shí)和態(tài)也是不同的意義 。所以掌握了時(shí)和態(tài)，就掌握了時(shí)態(tài) 。時(shí)就是時(shí)間，有過去、現(xiàn)在、將來、過去將來 。態(tài)就是狀態(tài)，有一般、進(jìn)行、完成、完成進(jìn)行 。態(tài)有必要好好說說 。一般: 默認(rèn)的狀態(tài)，習(xí)慣的狀態(tài) 。進(jìn)行：正在進(jìn)行，動(dòng)詞是ing形式 。完成：已經(jīng)完成，動(dòng)詞是過去分詞形式 。完成進(jìn)行：某事還在進(jìn)行，回顧已完成的部分 。還有就是，時(shí)態(tài)沒必要全學(xué) 。常用的就那幾種，也就是我標(biāo)出來的這幾種 。我用這幾種時(shí)態(tài)來表達(dá)同一個(gè)句子，以讓你體驗(yàn)其中的不同 。1. 一般現(xiàn)在時(shí)I play the guitar so well.我把吉他玩的特好 。2. 一般過去時(shí)I played the guitar yesterday. 我昨天玩吉他了 。3. 一般將來時(shí)I will play the guitar in the Gold Palace. 我以后會(huì)在金色大廳里演奏吉他 。4. 一般過去將來時(shí)I said I would play the guitar in the Gold Palace. 我說過我會(huì)在金色大廳彈吉他的 。5. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)I am playing the guitar for the guests.我正在為客人們彈吉他 。6. 現(xiàn)在完成時(shí)I have played the guitar for 3 years. 我彈了3年吉他了 。6. 過去完成時(shí)I had played the guitar for 2 hours when she said stop. 當(dāng)她說停的時(shí)候，我都玩了2小時(shí)吉他了 。7. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)I have been playing the guitar for 2 hours. 我已經(jīng)玩了2小時(shí)吉他了（我還在玩） 。你的這種想法完美地詮釋了“南轅北轍”這個(gè)成語 。工欲善其事必先利其器，你不知道，語法才是真正高效學(xué)習(xí)英語的“大利器” 。現(xiàn)在首要的是，你需要理解什么是“學(xué)會(huì)”英語，什么是“學(xué)好”英語，這兩個(gè)概念 。什么是“學(xué)會(huì)”英語？什么是“學(xué)好”英語？如何突破英語瓶頸？英語分為“學(xué)會(huì)”和“學(xué)好”兩個(gè)階段 。正如開車一樣 。你必須先“會(huì)開”，然后才是“開好” ?！皩W(xué)會(huì)”很容易，“學(xué)好”耗一生 。任何技能、任何知識(shí)都是如此 。所以針對(duì)廣大的英語學(xué)習(xí)者，無論是中小學(xué)生、高中大學(xué)生、英語自學(xué)者，首要的目的是先“學(xué)會(huì)”英語 。一、什么是“學(xué)會(huì)”英語？所謂的“學(xué)會(huì)”英語，就是你“懂了”英語，你知道英語為何物 。你會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)說、會(huì)聽，只不過因?yàn)樵~匯的“質(zhì)“”量”，限制了你的“聽、說、讀、寫”，僅此而已，意味著之后你所唯一需要做的，就是提高詞匯“質(zhì)“”量”，提升“聽、說、讀、寫”的熟練度而已 。方向明確，剩下的就是努力！這個(gè)所謂的“學(xué)會(huì)”英語，就是指你是否真正理解和掌握了英語的規(guī)律——語法，一旦真正理解和掌握了英語的規(guī)律，你就看穿了英語，那么英語還有什么難的呢？真正理解和掌握了英語的規(guī)律，意味著你為自己建立起了真正意義上完全的英語自學(xué)能力，你已經(jīng)可以以自己為師，自己可以為自己解惑 。對(duì)于絕大多數(shù)所謂遭遇的“英語瓶頸”、“英語泥潭”的英語學(xué)習(xí)者無不是沒有真正“學(xué)會(huì)”英語，沒有真正掌握英語語言的規(guī)律，沒有真正征服英語語法 。表現(xiàn)之一，很多英語學(xué)習(xí)者痛恨英語語法，而痛恨英語語法的根本原因正是沒有真正征服語法，相反他們是被語法打敗了 。表現(xiàn)之二，就是英語聽、說、讀、寫障礙，不理解又不知道原因所在，稀里糊涂，毫無方向，雖然努力但是進(jìn)步不大，也就是所謂的“英語瓶頸” ?！び破涫卤叵壤淦??！サ恫徽`砍柴工 。語法才是你英語學(xué)習(xí)的道路上，披荊斬棘，一往無前的“快刀利器”和“無上心法”！一旦真正征服語法，英語學(xué)習(xí)道路上的陰霾和困惑都將一掃而光，剩下的就是如何努力了！“學(xué)會(huì)”了英語，你才拿到真正高效學(xué)習(xí)英語的入場(chǎng)券，之后就是如何“學(xué)好”英語 。二、什么是“學(xué)好”英語？“學(xué)會(huì)”英語是內(nèi)核，“學(xué)好”英語是外延 。“學(xué)會(huì)”英語很容易，“學(xué)好”英語耗一生 ?！皩W(xué)會(huì)”英語尚有技巧可尋，“學(xué)好”英語唯努力二字 。只要“學(xué)會(huì)”英語，你也就知道了如何“學(xué)好”英語 。如何“學(xué)好”英語，那么就是“八仙過海，各顯神通”了 。當(dāng)你不僅“學(xué)會(huì)”了英語，并且“學(xué)好”了英語，不僅“語法”精通，并且“詞匯”精深，隨著持之以恒的努力，你的英語之花定然綻放！學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了“用”，而“用”無非就是“聽、說、讀、寫”！而“聽、說、讀、寫”無不都是基于“語法”和“單詞” ?！罢Z法”透徹，“單詞”精深，你的“聽、說、讀、寫”之花自然盛放 。所以，當(dāng)“語法”和“單詞”功夫到家后，你的“聽、說、讀、寫”的能力自然水到渠成 。無論你“聽、說、讀、寫”哪一個(gè)問題，追根究底，始作俑者，不是語法，就是單詞之上 。要么語法一塌糊涂——句法知識(shí)缺位，時(shí)態(tài)體系混亂 。要么單詞一塌糊涂——單詞淺嘗輒止，理解蜻蜓點(diǎn)水 。這樣的“語法”和“單詞”，“聽、說、讀、寫”怎么會(huì)沒有問題！不要說什么長難句，所謂的長難句壓根就是你的語法不過關(guān)導(dǎo)致的，語法過關(guān)了，哪來的什么長難句！不要糾結(jié)自己發(fā)音，語法過關(guān)了，大量的精看美劇，精聽新聞，多模仿，你的發(fā)音自動(dòng)糾正，學(xué)習(xí)一門外語，學(xué)習(xí)一門方言，不泡在里面怎么行！語法分為兩個(gè)部分：句法系統(tǒng)；時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。句法系統(tǒng)是“形”，是句子的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成句子身體，包含“十大詞類”、“兩大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主從句單復(fù)句”等，要深入理解這些內(nèi)容，以及彼此之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，構(gòu)建起真正的完整的英語句法系統(tǒng) 。時(shí)態(tài)系統(tǒng)是“神”，是句子的上層建筑，攜帶時(shí)空信息，包含“主動(dòng)時(shí)態(tài)”、“被動(dòng)時(shí)態(tài)”、“真實(shí)時(shí)態(tài)”、“虛擬時(shí)態(tài)”、“三大非謂語動(dòng)詞”等，“時(shí)態(tài)”也就是所謂的“時(shí)空”“狀態(tài)”是英語語法學(xué)習(xí)的核心，深入理解“時(shí)間”和“狀態(tài)”的本質(zhì)及內(nèi)在邏輯后，才能真正理解“時(shí)態(tài)”，構(gòu)建起真正的完整的英語時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。句法的“形”和語法的“神”結(jié)合，構(gòu)成了英語這棵大樹的主干，而單詞就是英語這棵大樹的葉子 。以上提及的內(nèi)容，必須全部系統(tǒng)掌握，任何一處缺失遺漏，都會(huì)造成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法鏈條斷裂，從而導(dǎo)致完整的語法機(jī)器故障或者停擺 。語法是英語語言的規(guī)律，是英語語言普遍現(xiàn)象的高度提煉和簡(jiǎn)單呈現(xiàn)，真正學(xué)透語法，英語就沒有什么難的了，之后的學(xué)習(xí)就是如何利用語法這個(gè)強(qiáng)大的工具繼續(xù)高效的學(xué)習(xí)英語，之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，單詞才是英語學(xué)習(xí)的真正大敵 。如果想從頂層學(xué)起，建立起英語語法的宏觀視野，并且也希望從底層入手，深入英語語法的內(nèi)在本質(zhì)，那么推薦《英語思維：解密英語語法的原理》一書，本書是你徹底解決語法障礙的不二之選 。效率更高的，那么建議花兩周時(shí)間學(xué)習(xí)《英語思維：10小時(shí)建立完美英語語法體系》，學(xué)完后，你對(duì)語法的理解會(huì)有脫胎換骨、破繭成蝶之感 。有沒有什么有效率的背單詞方法背單詞?下面回答針對(duì)一般的英語學(xué)習(xí)者，天賦秉異的英語學(xué)習(xí)者可以略過 。問題就出在“背”上 。背單詞——看著一個(gè)個(gè)單詞，讀幾遍發(fā)音，讀幾遍中文，看看拼寫，然后閉上眼睛開始回憶背誦 ?？纯瓷厦孢@個(gè)背單詞的過程有問題嗎？這個(gè)過程是不是非常簡(jiǎn)單粗暴，毫無“人性”？你說：“背個(gè)單詞怎么和人性扯上關(guān)系了？”如果你把每一個(gè)單詞當(dāng)成一個(gè)“人”，那么單詞就有了“人性” 。你在和單詞打交道的過程中，就會(huì)表現(xiàn)出更多人性的一面 。交朋友、談朋友，是要你來我往，多走動(dòng)，常相見，日久生情，甚至耳鬢廝磨后，才深深懂得，獲取芳心 。單詞學(xué)習(xí)也是如此，不是干念幾聲，就想占有一個(gè)單詞，就想拿下一個(gè)單詞 。獲得單詞的芳心，也是需要深入了解，也是需要花時(shí)間，常相見，慢慢獲得單詞的芳心 。每一個(gè)單詞都是“活”的，都有其鮮明的性格，都有不同的音、形、意、性，要在語境中，環(huán)境中，課本中，文章中，生活中理解使用，要在詞典中，例句中體會(huì)拓展 。所以干念幾次，干背幾次，是征服不了單詞的 ?！氨场眴卧~，說到底，就是投機(jī)取巧 。單詞可不是那么好糊弄的，你是不是誠心相待，單詞一清二楚 。所以你糊弄單詞，單詞也就糊弄你 。這就是為什么，不是誠心以待，過不了幾天，就忘記了 。就是依稀記得，也只是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，混個(gè)眼熟，用的時(shí)候，壓根不會(huì)用 。所以“有什么快速背單詞的方法？”答案：是沒有！多快背，就多快忘！最終只有不停地背，不停地忘，不是誠心以待，哪來的守望相助！也不要提什么詞根記憶，圖像記憶，這些都是虛情假意，最多是個(gè)小技而已，不是大道 。所以真正有效地學(xué)習(xí)單詞，還是需要拿出你的誠心 。一份付出，一份收獲！注：如果實(shí)在是臨時(shí)抱佛腳，突擊應(yīng)付考試，那么也沒有辦法，只有死記硬背了，不過依舊推薦“讀”是更有效的方式 。更多內(nèi)容：致：那些跪舔劍橋、牛津權(quán)威的人，國人也能寫出優(yōu)秀的語法書英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語法重要還是培養(yǎng)語感重要？什么是可數(shù)名詞，什么是不可數(shù)名詞？一切皆可數(shù)，萬物皆可分英語動(dòng)詞Being到底是個(gè)什么東西英語是一個(gè)強(qiáng)迫癥患者——解密 it is 句型的思維密碼英語是一個(gè)強(qiáng)迫癥患者——解密 there be 句型的思維密碼時(shí)態(tài)是初中時(shí)候的問題，都高二了，還絆在語法上，你得抓緊了 。時(shí)態(tài)雖多，有其規(guī)律 。就像理解數(shù)學(xué)的xy軸似的，x軸和y軸是不用的維度，時(shí)態(tài)的時(shí)和態(tài)也是不同的意義 。所以掌握了時(shí)和態(tài)，就掌握了時(shí)態(tài) 。時(shí)就是時(shí)間，有過去、現(xiàn)在、將來、過去將來 。態(tài)就是狀態(tài)，有一般、進(jìn)行、完成、完成進(jìn)行 。態(tài)有必要好好說說 。一般: 默認(rèn)的狀態(tài)，習(xí)慣的狀態(tài) 。進(jìn)行：正在進(jìn)行，動(dòng)詞是ing形式 。完成：已經(jīng)完成，動(dòng)詞是過去分詞形式 。完成進(jìn)行：某事還在進(jìn)行，回顧已完成的部分 。還有就是，時(shí)態(tài)沒必要全學(xué) 。常用的就那幾種，也就是我標(biāo)出來的這幾種 。我用這幾種時(shí)態(tài)來表達(dá)同一個(gè)句子，以讓你體驗(yàn)其中的不同 。1. 一般現(xiàn)在時(shí)I play the guitar so well.我把吉他玩的特好 。2. 一般過去時(shí)I played the guitar yesterday. 我昨天玩吉他了 。3. 一般將來時(shí)I will play the guitar in the Gold Palace. 我以后會(huì)在金色大廳里演奏吉他 。4. 一般過去將來時(shí)I said I would play the guitar in the Gold Palace. 我說過我會(huì)在金色大廳彈吉他的 。5. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)I am playing the guitar for the guests.我正在為客人們彈吉他 。6. 現(xiàn)在完成時(shí)I have played the guitar for 3 years. 我彈了3年吉他了 。6. 過去完成時(shí)I had played the guitar for 2 hours when she said stop. 當(dāng)她說停的時(shí)候，我都玩了2小時(shí)吉他了 。7. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)I have been playing the guitar for 2 hours. 我已經(jīng)玩了2小時(shí)吉他了（我還在玩） 。高中語法實(shí)際上并沒有很復(fù)雜，難點(diǎn)無非就是名詞性從句，狀語從句，定語從句，非謂語動(dòng)詞還有就是副詞介詞的用法，一些倒裝結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)等 。英語語法的學(xué)習(xí)最先要做的就是先梳理出一個(gè)大概的框架，都有哪幾大類，然后每一類里面的重點(diǎn)難點(diǎn)寫出來 。然后你就可以根據(jù)框架圖去逐個(gè)擊破 。英語課上老師一定會(huì)反復(fù)講語法知識(shí)點(diǎn)的，要認(rèn)真聽然后自己好好消化消化，實(shí)在還是弄不懂的一定不要害怕開口請(qǐng)教老師同學(xué)，一直問到自己弄懂為止，這真的是一個(gè)非常有效的辦法 。還有就是語法的相關(guān)例句一定要反復(fù)去學(xué)習(xí)研究并且熟記 。例如：學(xué)到否定倒裝的時(shí)候，例句是He is never happy.你就可以分析never是否定副詞，倒裝時(shí)就需要把它移到句首，主語之后的be動(dòng)詞也要與主語倒裝，所以就變成了Never ishehappy.類似這樣的例句你可以反復(fù)去看去熟記結(jié)構(gòu)慢慢就能掌握好同類型的句式 。如果自己無法完成一份語法框架圖你也可以借助一些語法工具書去梳理出來，相信現(xiàn)在有很多講語法的書籍可以幫到你，還有就是平時(shí)要多背誦文章讓自己對(duì)英語有一點(diǎn)語感，有時(shí)候語感也能幫助一下你在語法上的困惑哦，以上，希望對(duì)你有幫助 。時(shí)態(tài)是初中時(shí)候的問題，都高二了，還絆在語法上，你得抓緊了 。時(shí)態(tài)雖多，有其規(guī)律 。就像理解數(shù)學(xué)的xy軸似的，x軸和y軸是不用的維度，時(shí)態(tài)的時(shí)和態(tài)也是不同的意義 。所以掌握了時(shí)和態(tài)，就掌握了時(shí)態(tài) 。時(shí)就是時(shí)間，有過去、現(xiàn)在、將來、過去將來 。態(tài)就是狀態(tài)，有一般、進(jìn)行、完成、完成進(jìn)行 。態(tài)有必要好好說說 。一般: 默認(rèn)的狀態(tài)，習(xí)慣的狀態(tài) 。進(jìn)行：正在進(jìn)行，動(dòng)詞是ing形式 。完成：已經(jīng)完成，動(dòng)詞是過去分詞形式 。完成進(jìn)行：某事還在進(jìn)行，回顧已完成的部分 。還有就是，時(shí)態(tài)沒必要全學(xué) 。常用的就那幾種，也就是我標(biāo)出來的這幾種 。我用這幾種時(shí)態(tài)來表達(dá)同一個(gè)句子，以讓你體驗(yàn)其中的不同 。1. 一般現(xiàn)在時(shí)I play the guitar so well.我把吉他玩的特好 。2. 一般過去時(shí)I played the guitar yesterday. 我昨天玩吉他了 。3. 一般將來時(shí)I will play the guitar in the Gold Palace. 我以后會(huì)在金色大廳里演奏吉他 。4. 一般過去將來時(shí)I said I would play the guitar in the Gold Palace. 我說過我會(huì)在金色大廳彈吉他的 。5. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)I am playing the guitar for the guests.我正在為客人們彈吉他 。6. 現(xiàn)在完成時(shí)I have played the guitar for 3 years. 我彈了3年吉他了 。6. 過去完成時(shí)I had played the guitar for 2 hours when she said stop. 當(dāng)她說停的時(shí)候，我都玩了2小時(shí)吉他了 。7. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)I have been playing the guitar for 2 hours. 我已經(jīng)玩了2小時(shí)吉他了（我還在玩） 。時(shí)態(tài)是初中時(shí)候的問題，都高二了，還絆在語法上，你得抓緊了 。時(shí)態(tài)雖多，有其規(guī)律 。就像理解數(shù)學(xué)的xy軸似的，x軸和y軸是不用的維度，時(shí)態(tài)的時(shí)和態(tài)也是不同的意義 。所以掌握了時(shí)和態(tài)，就掌握了時(shí)態(tài) 。時(shí)就是時(shí)間，有過去、現(xiàn)在、將來、過去將來 。態(tài)就是狀態(tài)，有一般、進(jìn)行、完成、完成進(jìn)行 。態(tài)有必要好好說說 。一般: 默認(rèn)的狀態(tài)，習(xí)慣的狀態(tài) 。進(jìn)行：正在進(jìn)行，動(dòng)詞是ing形式 。完成：已經(jīng)完成，動(dòng)詞是過去分詞形式 。完成進(jìn)行：某事還在進(jìn)行，回顧已完成的部分 。還有就是，時(shí)態(tài)沒必要全學(xué) 。常用的就那幾種，也就是我標(biāo)出來的這幾種 。我用這幾種時(shí)態(tài)來表達(dá)同一個(gè)句子，以讓你體驗(yàn)其中的不同 。1. 一般現(xiàn)在時(shí)I play the guitar so well.我把吉他玩的特好 。2. 一般過去時(shí)I played the guitar yesterday. 我昨天玩吉他了 。3. 一般將來時(shí)I will play the guitar in the Gold Palace. 我以后會(huì)在金色大廳里演奏吉他 。4. 一般過去將來時(shí)I said I would play the guitar in the Gold Palace. 我說過我會(huì)在金色大廳彈吉他的 。5. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)I am playing the guitar for the guests.我正在為客人們彈吉他 。6. 現(xiàn)在完成時(shí)I have played the guitar for 3 years. 我彈了3年吉他了 。6. 過去完成時(shí)I had played the guitar for 2 hours when she said stop. 當(dāng)她說停的時(shí)候，我都玩了2小時(shí)吉他了 。7. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)I have been playing the guitar for 2 hours. 我已經(jīng)玩了2小時(shí)吉他了（我還在玩） 。你的這種想法完美地詮釋了“南轅北轍”這個(gè)成語 。工欲善其事必先利其器，你不知道，語法才是真正高效學(xué)習(xí)英語的“大利器” ?，F(xiàn)在首要的是，你需要理解什么是“學(xué)會(huì)”英語，什么是“學(xué)好”英語，這兩個(gè)概念 。什么是“學(xué)會(huì)”英語？什么是“學(xué)好”英語？如何突破英語瓶頸？英語分為“學(xué)會(huì)”和“學(xué)好”兩個(gè)階段 。正如開車一樣 。你必須先“會(huì)開”，然后才是“開好” ?！皩W(xué)會(huì)”很容易，“學(xué)好”耗一生 。任何技能、任何知識(shí)都是如此 。所以針對(duì)廣大的英語學(xué)習(xí)者，無論是中小學(xué)生、高中大學(xué)生、英語自學(xué)者，首要的目的是先“學(xué)會(huì)”英語 。一、什么是“學(xué)會(huì)”英語？所謂的“學(xué)會(huì)”英語，就是你“懂了”英語，你知道英語為何物 。你會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)說、會(huì)聽，只不過因?yàn)樵~匯的“質(zhì)“”量”，限制了你的“聽、說、讀、寫”，僅此而已，意味著之后你所唯一需要做的，就是提高詞匯“質(zhì)“”量”，提升“聽、說、讀、寫”的熟練度而已 。方向明確，剩下的就是努力！這個(gè)所謂的“學(xué)會(huì)”英語，就是指你是否真正理解和掌握了英語的規(guī)律——語法，一旦真正理解和掌握了英語的規(guī)律，你就看穿了英語，那么英語還有什么難的呢？真正理解和掌握了英語的規(guī)律，意味著你為自己建立起了真正意義上完全的英語自學(xué)能力，你已經(jīng)可以以自己為師，自己可以為自己解惑 。對(duì)于絕大多數(shù)所謂遭遇的“英語瓶頸”、“英語泥潭”的英語學(xué)習(xí)者無不是沒有真正“學(xué)會(huì)”英語，沒有真正掌握英語語言的規(guī)律，沒有真正征服英語語法 。表現(xiàn)之一，很多英語學(xué)習(xí)者痛恨英語語法，而痛恨英語語法的根本原因正是沒有真正征服語法，相反他們是被語法打敗了 。表現(xiàn)之二，就是英語聽、說、讀、寫障礙，不理解又不知道原因所在，稀里糊涂，毫無方向，雖然努力但是進(jìn)步不大，也就是所謂的“英語瓶頸” ?！び破涫卤叵壤淦??！サ恫徽`砍柴工 。語法才是你英語學(xué)習(xí)的道路上，披荊斬棘，一往無前的“快刀利器”和“無上心法”！一旦真正征服語法，英語學(xué)習(xí)道路上的陰霾和困惑都將一掃而光，剩下的就是如何努力了！“學(xué)會(huì)”了英語，你才拿到真正高效學(xué)習(xí)英語的入場(chǎng)券，之后就是如何“學(xué)好”英語 。二、什么是“學(xué)好”英語？“學(xué)會(huì)”英語是內(nèi)核，“學(xué)好”英語是外延 ?！皩W(xué)會(huì)”英語很容易，“學(xué)好”英語耗一生 ?！皩W(xué)會(huì)”英語尚有技巧可尋，“學(xué)好”英語唯努力二字 。只要“學(xué)會(huì)”英語，你也就知道了如何“學(xué)好”英語 。如何“學(xué)好”英語，那么就是“八仙過海，各顯神通”了 。當(dāng)你不僅“學(xué)會(huì)”了英語，并且“學(xué)好”了英語，不僅“語法”精通，并且“詞匯”精深，隨著持之以恒的努力，你的英語之花定然綻放！學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了“用”，而“用”無非就是“聽、說、讀、寫”！而“聽、說、讀、寫”無不都是基于“語法”和“單詞” 。“語法”透徹，“單詞”精深，你的“聽、說、讀、寫”之花自然盛放 。所以，當(dāng)“語法”和“單詞”功夫到家后，你的“聽、說、讀、寫”的能力自然水到渠成 。無論你“聽、說、讀、寫”哪一個(gè)問題，追根究底，始作俑者，不是語法，就是單詞之上 。要么語法一塌糊涂——句法知識(shí)缺位，時(shí)態(tài)體系混亂 。要么單詞一塌糊涂——單詞淺嘗輒止，理解蜻蜓點(diǎn)水 。這樣的“語法”和“單詞”，“聽、說、讀、寫”怎么會(huì)沒有問題！不要說什么長難句，所謂的長難句壓根就是你的語法不過關(guān)導(dǎo)致的，語法過關(guān)了，哪來的什么長難句！不要糾結(jié)自己發(fā)音，語法過關(guān)了，大量的精看美劇，精聽新聞，多模仿，你的發(fā)音自動(dòng)糾正，學(xué)習(xí)一門外語，學(xué)習(xí)一門方言，不泡在里面怎么行！語法分為兩個(gè)部分：句法系統(tǒng)；時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。句法系統(tǒng)是“形”，是句子的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成句子身體，包含“十大詞類”、“兩大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主從句單復(fù)句”等，要深入理解這些內(nèi)容，以及彼此之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，構(gòu)建起真正的完整的英語句法系統(tǒng) 。時(shí)態(tài)系統(tǒng)是“神”，是句子的上層建筑，攜帶時(shí)空信息，包含“主動(dòng)時(shí)態(tài)”、“被動(dòng)時(shí)態(tài)”、“真實(shí)時(shí)態(tài)”、“虛擬時(shí)態(tài)”、“三大非謂語動(dòng)詞”等，“時(shí)態(tài)”也就是所謂的“時(shí)空”“狀態(tài)”是英語語法學(xué)習(xí)的核心，深入理解“時(shí)間”和“狀態(tài)”的本質(zhì)及內(nèi)在邏輯后，才能真正理解“時(shí)態(tài)”，構(gòu)建起真正的完整的英語時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。句法的“形”和語法的“神”結(jié)合，構(gòu)成了英語這棵大樹的主干，而單詞就是英語這棵大樹的葉子 。以上提及的內(nèi)容，必須全部系統(tǒng)掌握，任何一處缺失遺漏，都會(huì)造成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法鏈條斷裂，從而導(dǎo)致完整的語法機(jī)器故障或者停擺 。語法是英語語言的規(guī)律，是英語語言普遍現(xiàn)象的高度提煉和簡(jiǎn)單呈現(xiàn)，真正學(xué)透語法，英語就沒有什么難的了，之后的學(xué)習(xí)就是如何利用語法這個(gè)強(qiáng)大的工具繼續(xù)高效的學(xué)習(xí)英語，之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，單詞才是英語學(xué)習(xí)的真正大敵 。如果想從頂層學(xué)起，建立起英語語法的宏觀視野，并且也希望從底層入手，深入英語語法的內(nèi)在本質(zhì)，那么推薦《英語思維：解密英語語法的原理》一書，本書是你徹底解決語法障礙的不二之選 。效率更高的，那么建議花兩周時(shí)間學(xué)習(xí)《英語思維：10小時(shí)建立完美英語語法體系》，學(xué)完后，你對(duì)語法的理解會(huì)有脫胎換骨、破繭成蝶之感 。有沒有什么有效率的背單詞方法背單詞?下面回答針對(duì)一般的英語學(xué)習(xí)者，天賦秉異的英語學(xué)習(xí)者可以略過 。問題就出在“背”上 。背單詞——看著一個(gè)個(gè)單詞，讀幾遍發(fā)音，讀幾遍中文，看看拼寫，然后閉上眼睛開始回憶背誦 ?？纯瓷厦孢@個(gè)背單詞的過程有問題嗎？這個(gè)過程是不是非常簡(jiǎn)單粗暴，毫無“人性”？你說：“背個(gè)單詞怎么和人性扯上關(guān)系了？”如果你把每一個(gè)單詞當(dāng)成一個(gè)“人”，那么單詞就有了“人性” 。你在和單詞打交道的過程中，就會(huì)表現(xiàn)出更多人性的一面 。交朋友、談朋友，是要你來我往，多走動(dòng)，常相見，日久生情，甚至耳鬢廝磨后，才深深懂得，獲取芳心 。單詞學(xué)習(xí)也是如此，不是干念幾聲，就想占有一個(gè)單詞，就想拿下一個(gè)單詞 。獲得單詞的芳心，也是需要深入了解，也是需要花時(shí)間，常相見，慢慢獲得單詞的芳心 。每一個(gè)單詞都是“活”的，都有其鮮明的性格，都有不同的音、形、意、性，要在語境中，環(huán)境中，課本中，文章中，生活中理解使用，要在詞典中，例句中體會(huì)拓展 。所以干念幾次，干背幾次，是征服不了單詞的 ?！氨场眴卧~，說到底，就是投機(jī)取巧 。單詞可不是那么好糊弄的，你是不是誠心相待，單詞一清二楚 。所以你糊弄單詞，單詞也就糊弄你 。這就是為什么，不是誠心以待，過不了幾天，就忘記了 。就是依稀記得，也只是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，混個(gè)眼熟，用的時(shí)候，壓根不會(huì)用 。所以“有什么快速背單詞的方法？”答案：是沒有！多快背，就多快忘！最終只有不停地背，不停地忘，不是誠心以待，哪來的守望相助！也不要提什么詞根記憶，圖像記憶，這些都是虛情假意，最多是個(gè)小技而已，不是大道 。所以真正有效地學(xué)習(xí)單詞，還是需要拿出你的誠心 。一份付出，一份收獲！注：如果實(shí)在是臨時(shí)抱佛腳，突擊應(yīng)付考試，那么也沒有辦法，只有死記硬背了，不過依舊推薦“讀”是更有效的方式 。更多內(nèi)容：致：那些跪舔劍橋、牛津權(quán)威的人，國人也能寫出優(yōu)秀的語法書英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語法重要還是培養(yǎng)語感重要？什么是可數(shù)名詞，什么是不可數(shù)名詞？一切皆可數(shù)，萬物皆可分英語動(dòng)詞Being到底是個(gè)什么東西英語是一個(gè)強(qiáng)迫癥患者——解密 it is 句型的思維密碼英語是一個(gè)強(qiáng)迫癥患者——解密 there be 句型的思維密碼時(shí)態(tài)是初中時(shí)候的問題，都高二了，還絆在語法上，你得抓緊了 。時(shí)態(tài)雖多，有其規(guī)律 。就像理解數(shù)學(xué)的xy軸似的，x軸和y軸是不用的維度，時(shí)態(tài)的時(shí)和態(tài)也是不同的意義 。所以掌握了時(shí)和態(tài)，就掌握了時(shí)態(tài) 。時(shí)就是時(shí)間，有過去、現(xiàn)在、將來、過去將來 。態(tài)就是狀態(tài)，有一般、進(jìn)行、完成、完成進(jìn)行 。態(tài)有必要好好說說 。一般: 默認(rèn)的狀態(tài)，習(xí)慣的狀態(tài) 。進(jìn)行：正在進(jìn)行，動(dòng)詞是ing形式 。完成：已經(jīng)完成，動(dòng)詞是過去分詞形式 。完成進(jìn)行：某事還在進(jìn)行，回顧已完成的部分 。還有就是，時(shí)態(tài)沒必要全學(xué) 。常用的就那幾種，也就是我標(biāo)出來的這幾種 。我用這幾種時(shí)態(tài)來表達(dá)同一個(gè)句子，以讓你體驗(yàn)其中的不同 。1. 一般現(xiàn)在時(shí)I play the guitar so well.我把吉他玩的特好 。2. 一般過去時(shí)I played the guitar yesterday. 我昨天玩吉他了 。3. 一般將來時(shí)I will play the guitar in the Gold Palace. 我以后會(huì)在金色大廳里演奏吉他 。4. 一般過去將來時(shí)I said I would play the guitar in the Gold Palace. 我說過我會(huì)在金色大廳彈吉他的 。5. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)I am playing the guitar for the guests.我正在為客人們彈吉他 。6. 現(xiàn)在完成時(shí)I have played the guitar for 3 years. 我彈了3年吉他了 。6. 過去完成時(shí)I had played the guitar for 2 hours when she said stop. 當(dāng)她說停的時(shí)候，我都玩了2小時(shí)吉他了 。7. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)I have been playing the guitar for 2 hours. 我已經(jīng)玩了2小時(shí)吉他了（我還在玩） 。你的這種想法完美地詮釋了“南轅北轍”這個(gè)成語 。工欲善其事必先利其器，你不知道，語法才是真正高效學(xué)習(xí)英語的“大利器” ?，F(xiàn)在首要的是，你需要理解什么是“學(xué)會(huì)”英語，什么是“學(xué)好”英語，這兩個(gè)概念 。什么是“學(xué)會(huì)”英語？什么是“學(xué)好”英語？如何突破英語瓶頸？英語分為“學(xué)會(huì)”和“學(xué)好”兩個(gè)階段 。正如開車一樣 。你必須先“會(huì)開”，然后才是“開好” ?！皩W(xué)會(huì)”很容易，“學(xué)好”耗一生 。任何技能、任何知識(shí)都是如此 。所以針對(duì)廣大的英語學(xué)習(xí)者，無論是中小學(xué)生、高中大學(xué)生、英語自學(xué)者，首要的目的是先“學(xué)會(huì)”英語 。一、什么是“學(xué)會(huì)”英語？所謂的“學(xué)會(huì)”英語，就是你“懂了”英語，你知道英語為何物 。你會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)說、會(huì)聽，只不過因?yàn)樵~匯的“質(zhì)“”量”，限制了你的“聽、說、讀、寫”，僅此而已，意味著之后你所唯一需要做的，就是提高詞匯“質(zhì)“”量”，提升“聽、說、讀、寫”的熟練度而已 。方向明確，剩下的就是努力！這個(gè)所謂的“學(xué)會(huì)”英語，就是指你是否真正理解和掌握了英語的規(guī)律——語法，一旦真正理解和掌握了英語的規(guī)律，你就看穿了英語，那么英語還有什么難的呢？真正理解和掌握了英語的規(guī)律，意味著你為自己建立起了真正意義上完全的英語自學(xué)能力，你已經(jīng)可以以自己為師，自己可以為自己解惑 。對(duì)于絕大多數(shù)所謂遭遇的“英語瓶頸”、“英語泥潭”的英語學(xué)習(xí)者無不是沒有真正“學(xué)會(huì)”英語，沒有真正掌握英語語言的規(guī)律，沒有真正征服英語語法 。表現(xiàn)之一，很多英語學(xué)習(xí)者痛恨英語語法，而痛恨英語語法的根本原因正是沒有真正征服語法，相反他們是被語法打敗了 。表現(xiàn)之二，就是英語聽、說、讀、寫障礙，不理解又不知道原因所在，稀里糊涂，毫無方向，雖然努力但是進(jìn)步不大，也就是所謂的“英語瓶頸” ?！び破涫卤叵壤淦?。——磨刀不誤砍柴工 。語法才是你英語學(xué)習(xí)的道路上，披荊斬棘，一往無前的“快刀利器”和“無上心法”！一旦真正征服語法，英語學(xué)習(xí)道路上的陰霾和困惑都將一掃而光，剩下的就是如何努力了！“學(xué)會(huì)”了英語，你才拿到真正高效學(xué)習(xí)英語的入場(chǎng)券，之后就是如何“學(xué)好”英語 。二、什么是“學(xué)好”英語？“學(xué)會(huì)”英語是內(nèi)核，“學(xué)好”英語是外延 。“學(xué)會(huì)”英語很容易，“學(xué)好”英語耗一生 ?！皩W(xué)會(huì)”英語尚有技巧可尋，“學(xué)好”英語唯努力二字 。只要“學(xué)會(huì)”英語，你也就知道了如何“學(xué)好”英語 。如何“學(xué)好”英語，那么就是“八仙過海，各顯神通”了 。當(dāng)你不僅“學(xué)會(huì)”了英語，并且“學(xué)好”了英語，不僅“語法”精通，并且“詞匯”精深，隨著持之以恒的努力，你的英語之花定然綻放！學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了“用”，而“用”無非就是“聽、說、讀、寫”！而“聽、說、讀、寫”無不都是基于“語法”和“單詞” ?！罢Z法”透徹，“單詞”精深，你的“聽、說、讀、寫”之花自然盛放 。所以，當(dāng)“語法”和“單詞”功夫到家后，你的“聽、說、讀、寫”的能力自然水到渠成 。無論你“聽、說、讀、寫”哪一個(gè)問題，追根究底，始作俑者，不是語法，就是單詞之上 。要么語法一塌糊涂——句法知識(shí)缺位，時(shí)態(tài)體系混亂 。要么單詞一塌糊涂——單詞淺嘗輒止，理解蜻蜓點(diǎn)水 。這樣的“語法”和“單詞”，“聽、說、讀、寫”怎么會(huì)沒有問題！不要說什么長難句，所謂的長難句壓根就是你的語法不過關(guān)導(dǎo)致的，語法過關(guān)了，哪來的什么長難句！不要糾結(jié)自己發(fā)音，語法過關(guān)了，大量的精看美劇，精聽新聞，多模仿，你的發(fā)音自動(dòng)糾正，學(xué)習(xí)一門外語，學(xué)習(xí)一門方言，不泡在里面怎么行！語法分為兩個(gè)部分：句法系統(tǒng)；時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。句法系統(tǒng)是“形”，是句子的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成句子身體，包含“十大詞類”、“兩大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主從句單復(fù)句”等，要深入理解這些內(nèi)容，以及彼此之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，構(gòu)建起真正的完整的英語句法系統(tǒng) 。時(shí)態(tài)系統(tǒng)是“神”，是句子的上層建筑，攜帶時(shí)空信息，包含“主動(dòng)時(shí)態(tài)”、“被動(dòng)時(shí)態(tài)”、“真實(shí)時(shí)態(tài)”、“虛擬時(shí)態(tài)”、“三大非謂語動(dòng)詞”等，“時(shí)態(tài)”也就是所謂的“時(shí)空”“狀態(tài)”是英語語法學(xué)習(xí)的核心，深入理解“時(shí)間”和“狀態(tài)”的本質(zhì)及內(nèi)在邏輯后，才能真正理解“時(shí)態(tài)”，構(gòu)建起真正的完整的英語時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。句法的“形”和語法的“神”結(jié)合，構(gòu)成了英語這棵大樹的主干，而單詞就是英語這棵大樹的葉子 。以上提及的內(nèi)容，必須全部系統(tǒng)掌握，任何一處缺失遺漏，都會(huì)造成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法鏈條斷裂，從而導(dǎo)致完整的語法機(jī)器故障或者停擺 。語法是英語語言的規(guī)律，是英語語言普遍現(xiàn)象的高度提煉和簡(jiǎn)單呈現(xiàn)，真正學(xué)透語法，英語就沒有什么難的了，之后的學(xué)習(xí)就是如何利用語法這個(gè)強(qiáng)大的工具繼續(xù)高效的學(xué)習(xí)英語，之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，單詞才是英語學(xué)習(xí)的真正大敵 。如果想從頂層學(xué)起，建立起英語語法的宏觀視野，并且也希望從底層入手，深入英語語法的內(nèi)在本質(zhì)，那么推薦《英語思維：解密英語語法的原理》一書，本書是你徹底解決語法障礙的不二之選 。效率更高的，那么建議花兩周時(shí)間學(xué)習(xí)《英語思維：10小時(shí)建立完美英語語法體系》，學(xué)完后，你對(duì)語法的理解會(huì)有脫胎換骨、破繭成蝶之感 。有沒有什么有效率的背單詞方法背單詞?下面回答針對(duì)一般的英語學(xué)習(xí)者，天賦秉異的英語學(xué)習(xí)者可以略過 。問題就出在“背”上 。背單詞——看著一個(gè)個(gè)單詞，讀幾遍發(fā)音，讀幾遍中文，看看拼寫，然后閉上眼睛開始回憶背誦 。看看上面這個(gè)背單詞的過程有問題嗎？這個(gè)過程是不是非常簡(jiǎn)單粗暴，毫無“人性”？你說：“背個(gè)單詞怎么和人性扯上關(guān)系了？”如果你把每一個(gè)單詞當(dāng)成一個(gè)“人”，那么單詞就有了“人性” 。你在和單詞打交道的過程中，就會(huì)表現(xiàn)出更多人性的一面 。交朋友、談朋友，是要你來我往，多走動(dòng)，常相見，日久生情，甚至耳鬢廝磨后，才深深懂得，獲取芳心 。單詞學(xué)習(xí)也是如此，不是干念幾聲，就想占有一個(gè)單詞，就想拿下一個(gè)單詞 。獲得單詞的芳心，也是需要深入了解，也是需要花時(shí)間，常相見，慢慢獲得單詞的芳心 。每一個(gè)單詞都是“活”的，都有其鮮明的性格，都有不同的音、形、意、性，要在語境中，環(huán)境中，課本中，文章中，生活中理解使用，要在詞典中，例句中體會(huì)拓展 。所以干念幾次，干背幾次，是征服不了單詞的 。“背”單詞，說到底，就是投機(jī)取巧 。單詞可不是那么好糊弄的，你是不是誠心相待，單詞一清二楚 。所以你糊弄單詞，單詞也就糊弄你 。這就是為什么，不是誠心以待，過不了幾天，就忘記了 。就是依稀記得，也只是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，混個(gè)眼熟，用的時(shí)候，壓根不會(huì)用 。所以“有什么快速背單詞的方法？”答案：是沒有！多快背，就多快忘！最終只有不停地背，不停地忘，不是誠心以待，哪來的守望相助！也不要提什么詞根記憶，圖像記憶，這些都是虛情假意，最多是個(gè)小技而已，不是大道 。所以真正有效地學(xué)習(xí)單詞，還是需要拿出你的誠心 。一份付出，一份收獲！注：如果實(shí)在是臨時(shí)抱佛腳，突擊應(yīng)付考試，那么也沒有辦法，只有死記硬背了，不過依舊推薦“讀”是更有效的方式 。更多內(nèi)容：致：那些跪舔劍橋、牛津權(quán)威的人，國人也能寫出優(yōu)秀的語法書英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語法重要還是培養(yǎng)語感重要？什么是可數(shù)名詞，什么是不可數(shù)名詞？一切皆可數(shù)，萬物皆可分英語動(dòng)詞Being到底是個(gè)什么東西英語是一個(gè)強(qiáng)迫癥患者——解密 it is 句型的思維密碼英語是一個(gè)強(qiáng)迫癥患者——解密 there be 句型的思維密碼高中語法實(shí)際上并沒有很復(fù)雜，難點(diǎn)無非就是名詞性從句，狀語從句，定語從句，非謂語動(dòng)詞還有就是副詞介詞的用法，一些倒裝結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)等 。英語語法的學(xué)習(xí)最先要做的就是先梳理出一個(gè)大概的框架，都有哪幾大類，然后每一類里面的重點(diǎn)難點(diǎn)寫出來 。然后你就可以根據(jù)框架圖去逐個(gè)擊破 。英語課上老師一定會(huì)反復(fù)講語法知識(shí)點(diǎn)的，要認(rèn)真聽然后自己好好消化消化，實(shí)在還是弄不懂的一定不要害怕開口請(qǐng)教老師同學(xué)，一直問到自己弄懂為止，這真的是一個(gè)非常有效的辦法 。還有就是語法的相關(guān)例句一定要反復(fù)去學(xué)習(xí)研究并且熟記 。例如：學(xué)到否定倒裝的時(shí)候，例句是He is never happy.你就可以分析never是否定副詞，倒裝時(shí)就需要把它移到句首，主語之后的be動(dòng)詞也要與主語倒裝，所以就變成了Never ishehappy.類似這樣的例句你可以反復(fù)去看去熟記結(jié)構(gòu)慢慢就能掌握好同類型的句式 。如果自己無法完成一份語法框架圖你也可以借助一些語法工具書去梳理出來，相信現(xiàn)在有很多講語法的書籍可以幫到你，還有就是平時(shí)要多背誦文章讓自己對(duì)英語有一點(diǎn)語感，有時(shí)候語感也能幫助一下你在語法上的困惑哦，以上，希望對(duì)你有幫助 。時(shí)態(tài)是初中時(shí)候的問題，都高二了，還絆在語法上，你得抓緊了 。時(shí)態(tài)雖多，有其規(guī)律 。就像理解數(shù)學(xué)的xy軸似的，x軸和y軸是不用的維度，時(shí)態(tài)的時(shí)和態(tài)也是不同的意義 。所以掌握了時(shí)和態(tài)，就掌握了時(shí)態(tài) 。時(shí)就是時(shí)間，有過去、現(xiàn)在、將來、過去將來 。態(tài)就是狀態(tài)，有一般、進(jìn)行、完成、完成進(jìn)行 。態(tài)有必要好好說說 。一般: 默認(rèn)的狀態(tài)，習(xí)慣的狀態(tài) 。進(jìn)行：正在進(jìn)行，動(dòng)詞是ing形式 。完成：已經(jīng)完成，動(dòng)詞是過去分詞形式 。完成進(jìn)行：某事還在進(jìn)行，回顧已完成的部分 。還有就是，時(shí)態(tài)沒必要全學(xué) 。常用的就那幾種，也就是我標(biāo)出來的這幾種 。我用這幾種時(shí)態(tài)來表達(dá)同一個(gè)句子，以讓你體驗(yàn)其中的不同 。1. 一般現(xiàn)在時(shí)I play the guitar so well.我把吉他玩的特好 。2. 一般過去時(shí)I played the guitar yesterday. 我昨天玩吉他了 。3. 一般將來時(shí)I will play the guitar in the Gold Palace. 我以后會(huì)在金色大廳里演奏吉他 。4. 一般過去將來時(shí)I said I would play the guitar in the Gold Palace. 我說過我會(huì)在金色大廳彈吉他的 。5. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)I am playing the guitar for the guests.我正在為客人們彈吉他 。6. 現(xiàn)在完成時(shí)I have played the guitar for 3 years. 我彈了3年吉他了 。6. 過去完成時(shí)I had played the guitar for 2 hours when she said stop. 當(dāng)她說停的時(shí)候，我都玩了2小時(shí)吉他了 。7. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)I have been playing the guitar for 2 hours. 我已經(jīng)玩了2小時(shí)吉他了（我還在玩） 。你的這種想法完美地詮釋了“南轅北轍”這個(gè)成語 。工欲善其事必先利其器，你不知道，語法才是真正高效學(xué)習(xí)英語的“大利器” ?，F(xiàn)在首要的是，你需要理解什么是“學(xué)會(huì)”英語，什么是“學(xué)好”英語，這兩個(gè)概念 。什么是“學(xué)會(huì)”英語？什么是“學(xué)好”英語？如何突破英語瓶頸？英語分為“學(xué)會(huì)”和“學(xué)好”兩個(gè)階段 。正如開車一樣 。你必須先“會(huì)開”，然后才是“開好” ?！皩W(xué)會(huì)”很容易，“學(xué)好”耗一生 。任何技能、任何知識(shí)都是如此 。所以針對(duì)廣大的英語學(xué)習(xí)者，無論是中小學(xué)生、高中大學(xué)生、英語自學(xué)者，首要的目的是先“學(xué)會(huì)”英語 。一、什么是“學(xué)會(huì)”英語？所謂的“學(xué)會(huì)”英語，就是你“懂了”英語，你知道英語為何物 。你會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)說、會(huì)聽，只不過因?yàn)樵~匯的“質(zhì)“”量”，限制了你的“聽、說、讀、寫”，僅此而已，意味著之后你所唯一需要做的，就是提高詞匯“質(zhì)“”量”，提升“聽、說、讀、寫”的熟練度而已 。方向明確，剩下的就是努力！這個(gè)所謂的“學(xué)會(huì)”英語，就是指你是否真正理解和掌握了英語的規(guī)律——語法，一旦真正理解和掌握了英語的規(guī)律，你就看穿了英語，那么英語還有什么難的呢？真正理解和掌握了英語的規(guī)律，意味著你為自己建立起了真正意義上完全的英語自學(xué)能力，你已經(jīng)可以以自己為師，自己可以為自己解惑 。對(duì)于絕大多數(shù)所謂遭遇的“英語瓶頸”、“英語泥潭”的英語學(xué)習(xí)者無不是沒有真正“學(xué)會(huì)”英語，沒有真正掌握英語語言的規(guī)律，沒有真正征服英語語法 。表現(xiàn)之一，很多英語學(xué)習(xí)者痛恨英語語法，而痛恨英語語法的根本原因正是沒有真正征服語法，相反他們是被語法打敗了 。表現(xiàn)之二，就是英語聽、說、讀、寫障礙，不理解又不知道原因所在，稀里糊涂，毫無方向，雖然努力但是進(jìn)步不大，也就是所謂的“英語瓶頸” 。——工欲善其事必先利其器 ?！サ恫徽`砍柴工 。語法才是你英語學(xué)習(xí)的道路上，披荊斬棘，一往無前的“快刀利器”和“無上心法”！一旦真正征服語法，英語學(xué)習(xí)道路上的陰霾和困惑都將一掃而光，剩下的就是如何努力了！“學(xué)會(huì)”了英語，你才拿到真正高效學(xué)習(xí)英語的入場(chǎng)券，之后就是如何“學(xué)好”英語 。二、什么是“學(xué)好”英語？“學(xué)會(huì)”英語是內(nèi)核，“學(xué)好”英語是外延 。“學(xué)會(huì)”英語很容易，“學(xué)好”英語耗一生 ?！皩W(xué)會(huì)”英語尚有技巧可尋，“學(xué)好”英語唯努力二字 。只要“學(xué)會(huì)”英語，你也就知道了如何“學(xué)好”英語 。如何“學(xué)好”英語，那么就是“八仙過海，各顯神通”了 。當(dāng)你不僅“學(xué)會(huì)”了英語，并且“學(xué)好”了英語，不僅“語法”精通，并且“詞匯”精深，隨著持之以恒的努力，你的英語之花定然綻放！學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了“用”，而“用”無非就是“聽、說、讀、寫”！而“聽、說、讀、寫”無不都是基于“語法”和“單詞” ?！罢Z法”透徹，“單詞”精深，你的“聽、說、讀、寫”之花自然盛放 。所以，當(dāng)“語法”和“單詞”功夫到家后，你的“聽、說、讀、寫”的能力自然水到渠成 。無論你“聽、說、讀、寫”哪一個(gè)問題，追根究底，始作俑者，不是語法，就是單詞之上 。要么語法一塌糊涂——句法知識(shí)缺位，時(shí)態(tài)體系混亂 。要么單詞一塌糊涂——單詞淺嘗輒止，理解蜻蜓點(diǎn)水 。這樣的“語法”和“單詞”，“聽、說、讀、寫”怎么會(huì)沒有問題！不要說什么長難句，所謂的長難句壓根就是你的語法不過關(guān)導(dǎo)致的，語法過關(guān)了，哪來的什么長難句！不要糾結(jié)自己發(fā)音，語法過關(guān)了，大量的精看美劇，精聽新聞，多模仿，你的發(fā)音自動(dòng)糾正，學(xué)習(xí)一門外語，學(xué)習(xí)一門方言，不泡在里面怎么行！語法分為兩個(gè)部分：句法系統(tǒng)；時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。句法系統(tǒng)是“形”，是句子的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成句子身體，包含“十大詞類”、“兩大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主從句單復(fù)句”等，要深入理解這些內(nèi)容，以及彼此之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，構(gòu)建起真正的完整的英語句法系統(tǒng) 。時(shí)態(tài)系統(tǒng)是“神”，是句子的上層建筑，攜帶時(shí)空信息，包含“主動(dòng)時(shí)態(tài)”、“被動(dòng)時(shí)態(tài)”、“真實(shí)時(shí)態(tài)”、“虛擬時(shí)態(tài)”、“三大非謂語動(dòng)詞”等，“時(shí)態(tài)”也就是所謂的“時(shí)空”“狀態(tài)”是英語語法學(xué)習(xí)的核心，深入理解“時(shí)間”和“狀態(tài)”的本質(zhì)及內(nèi)在邏輯后，才能真正理解“時(shí)態(tài)”，構(gòu)建起真正的完整的英語時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。句法的“形”和語法的“神”結(jié)合，構(gòu)成了英語這棵大樹的主干，而單詞就是英語這棵大樹的葉子 。以上提及的內(nèi)容，必須全部系統(tǒng)掌握，任何一處缺失遺漏，都會(huì)造成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法鏈條斷裂，從而導(dǎo)致完整的語法機(jī)器故障或者停擺 。語法是英語語言的規(guī)律，是英語語言普遍現(xiàn)象的高度提煉和簡(jiǎn)單呈現(xiàn)，真正學(xué)透語法，英語就沒有什么難的了，之后的學(xué)習(xí)就是如何利用語法這個(gè)強(qiáng)大的工具繼續(xù)高效的學(xué)習(xí)英語，之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，單詞才是英語學(xué)習(xí)的真正大敵 。如果想從頂層學(xué)起，建立起英語語法的宏觀視野，并且也希望從底層入手，深入英語語法的內(nèi)在本質(zhì)，那么推薦《英語思維：解密英語語法的原理》一書，本書是你徹底解決語法障礙的不二之選 。效率更高的，那么建議花兩周時(shí)間學(xué)習(xí)《英語思維：10小時(shí)建立完美英語語法體系》，學(xué)完后，你對(duì)語法的理解會(huì)有脫胎換骨、破繭成蝶之感 。有沒有什么有效率的背單詞方法背單詞?下面回答針對(duì)一般的英語學(xué)習(xí)者，天賦秉異的英語學(xué)習(xí)者可以略過 。問題就出在“背”上 。背單詞——看著一個(gè)個(gè)單詞，讀幾遍發(fā)音，讀幾遍中文，看看拼寫，然后閉上眼睛開始回憶背誦 ?？纯瓷厦孢@個(gè)背單詞的過程有問題嗎？這個(gè)過程是不是非常簡(jiǎn)單粗暴，毫無“人性”？你說：“背個(gè)單詞怎么和人性扯上關(guān)系了？”如果你把每一個(gè)單詞當(dāng)成一個(gè)“人”，那么單詞就有了“人性” 。你在和單詞打交道的過程中，就會(huì)表現(xiàn)出更多人性的一面 。交朋友、談朋友，是要你來我往，多走動(dòng)，常相見，日久生情，甚至耳鬢廝磨后，才深深懂得，獲取芳心 。單詞學(xué)習(xí)也是如此，不是干念幾聲，就想占有一個(gè)單詞，就想拿下一個(gè)單詞 。獲得單詞的芳心，也是需要深入了解，也是需要花時(shí)間，常相見，慢慢獲得單詞的芳心 。每一個(gè)單詞都是“活”的，都有其鮮明的性格，都有不同的音、形、意、性，要在語境中，環(huán)境中，課本中，文章中，生活中理解使用，要在詞典中，例句中體會(huì)拓展 。所以干念幾次，干背幾次，是征服不了單詞的 。“背”單詞，說到底，就是投機(jī)取巧 。單詞可不是那么好糊弄的，你是不是誠心相待，單詞一清二楚 。所以你糊弄單詞，單詞也就糊弄你 。這就是為什么，不是誠心以待，過不了幾天，就忘記了 。就是依稀記得，也只是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，混個(gè)眼熟，用的時(shí)候，壓根不會(huì)用 。所以“有什么快速背單詞的方法？”答案：是沒有！多快背，就多快忘！最終只有不停地背，不停地忘，不是誠心以待，哪來的守望相助！也不要提什么詞根記憶，圖像記憶，這些都是虛情假意，最多是個(gè)小技而已，不是大道 。所以真正有效地學(xué)習(xí)單詞，還是需要拿出你的誠心 。一份付出，一份收獲！注：如果實(shí)在是臨時(shí)抱佛腳，突擊應(yīng)付考試，那么也沒有辦法，只有死記硬背了，不過依舊推薦“讀”是更有效的方式 。更多內(nèi)容：致：那些跪舔劍橋、牛津權(quán)威的人，國人也能寫出優(yōu)秀的語法書英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語法重要還是培養(yǎng)語感重要？什么是可數(shù)名詞，什么是不可數(shù)名詞？一切皆可數(shù)，萬物皆可分英語動(dòng)詞Being到底是個(gè)什么東西英語是一個(gè)強(qiáng)迫癥患者——解密 it is 句型的思維密碼英語是一個(gè)強(qiáng)迫癥患者——解密 there be 句型的思維密碼高中語法實(shí)際上并沒有很復(fù)雜，難點(diǎn)無非就是名詞性從句，狀語從句，定語從句，非謂語動(dòng)詞還有就是副詞介詞的用法，一些倒裝結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)等 。英語語法的學(xué)習(xí)最先要做的就是先梳理出一個(gè)大概的框架，都有哪幾大類，然后每一類里面的重點(diǎn)難點(diǎn)寫出來 。然后你就可以根據(jù)框架圖去逐個(gè)擊破 。英語課上老師一定會(huì)反復(fù)講語法知識(shí)點(diǎn)的，要認(rèn)真聽然后自己好好消化消化，實(shí)在還是弄不懂的一定不要害怕開口請(qǐng)教老師同學(xué)，一直問到自己弄懂為止，這真的是一個(gè)非常有效的辦法 。還有就是語法的相關(guān)例句一定要反復(fù)去學(xué)習(xí)研究并且熟記 。例如：學(xué)到否定倒裝的時(shí)候，例句是He is never happy.你就可以分析never是否定副詞，倒裝時(shí)就需要把它移到句首，主語之后的be動(dòng)詞也要與主語倒裝，所以就變成了Never ishehappy.類似這樣的例句你可以反復(fù)去看去熟記結(jié)構(gòu)慢慢就能掌握好同類型的句式 。如果自己無法完成一份語法框架圖你也可以借助一些語法工具書去梳理出來，相信現(xiàn)在有很多講語法的書籍可以幫到你，還有就是平時(shí)要多背誦文章讓自己對(duì)英語有一點(diǎn)語感，有時(shí)候語感也能幫助一下你在語法上的困惑哦，以上，希望對(duì)你有幫助 。題主首先要改變自己對(duì)英語學(xué)習(xí)的誤解，英語是一門語言，要先從語言的特點(diǎn)來學(xué)習(xí)，而不是先啃語法 。語法考察的分?jǐn)?shù)占比不高高考試卷里，純考察語法題目的分?jǐn)?shù)大概是15分左右，也就是只有10%的分?jǐn)?shù) 。那么哪怕你的語法一題都不會(huì)做，成績也不會(huì)差到渣渣的水平 。而且，作為一門語言，英語的學(xué)習(xí)是比較講究語感的，很多時(shí)候雖然不知道為什么要選這個(gè)選項(xiàng)，但就是可以做對(duì)題目 。語法學(xué)習(xí)的本質(zhì)所謂語法，其實(shí)就是語言運(yùn)用的規(guī)則，狹義一點(diǎn)就是行文的法則 。英語的行文法則也就是語法是很多人取得較好成績的攔路虎，因?yàn)樗膬?nèi)容不少，而且跟我們的母語漢語的習(xí)慣區(qū)別較大 。英語學(xué)習(xí)的捷徑想確實(shí)學(xué)好英語，語法是必需要掌握的，但是想提高成績，最好不要從語法跟單詞開始 。在成績比較差的時(shí)候，英語的學(xué)習(xí)主要精力應(yīng)當(dāng)放在聽和讀上面 。我一直推薦英語一般的人，采用大聲跟讀或者是自行朗讀課文的方法來快速培養(yǎng)語感，提高成績 。作為一門語言，在不斷重復(fù)的朗讀跟讀中，語感會(huì)自然而然地提高，同時(shí)也會(huì)培養(yǎng)對(duì)語言運(yùn)用的習(xí)慣，或許你不知所為然，但只要知其然就達(dá)到了階段的學(xué)習(xí)目標(biāo) 。語感培養(yǎng)得好，成績自然就提高了，成績上去了，學(xué)習(xí)英語的興趣也就高了，有了一定的基礎(chǔ)和興趣，再來學(xué)習(xí)語法，也就事半功倍了 。最后：英語的學(xué)習(xí)跟漢語的學(xué)習(xí)，其實(shí)是一樣的，我們學(xué)漢語的時(shí)候，只要掌握了基本的語匯，并不用專門深入地學(xué)習(xí)語法，英語也是這樣，先把語感培養(yǎng)起來，比從枯燥的單詞和晦澀的語法開始更有效 。老祖宗說過，讀書百遍，其義自現(xiàn)，最難學(xué)的文言文都可以用這種方法，更何況英語號(hào)稱最好學(xué)的語言 。
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