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小學(xué)數(shù)學(xué)論文范文,如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué) 課件( 三 )

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2）每天適量安排小學(xué)生做一些力所能及的事情 ， 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和動(dòng)手能力 。比如自己收拾書包 ， 整理自己的書桌 ， 幫助家里擺碗筷 ， 倒垃圾等 。3）勞逸結(jié)合 ， 安排孩子積極參加體育鍛煉 。如跳繩 ， 打籃球 ， 游泳 ， 跑步等 。良好的鍛煉習(xí)慣還可以使孩子在以后的學(xué)習(xí)和工作中持之以恒 ， 具有堅(jiān)韌不拔的毅力 。三）培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力 。
傳統(tǒng)的教育方式中 ， 老師是課堂的主體 ，  孩子沒有獨(dú)立思考 ， 僅僅跟隨和學(xué)習(xí)老師的思維模式 。這種方式教導(dǎo)出的孩子思維模式固化 ， 做事墨守成規(guī) ， 沒有個(gè)性和創(chuàng)造性 。在新時(shí)代 ， 老師和家長(zhǎng)要嘗試培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新興趣 ， 引導(dǎo)和保護(hù)孩子的逆向思維和發(fā)散思維 ， 鼓勵(lì)其充分發(fā)揮想象力 ， 標(biāo)新立異 ， 提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和看法 。四）對(duì)學(xué)生“好”或“壞”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要多元化 ， 不要局限于傳統(tǒng)理念的考試成績(jī) ，  要從不同角度 ， 不同層面去評(píng)價(jià)學(xué)生 。
對(duì)于在體育 ， 藝術(shù)等方面具有天賦的學(xué)生要保護(hù) ， 引導(dǎo)其各學(xué)科均衡發(fā)展 ， 從其興趣天賦來重點(diǎn)培養(yǎng) 。新時(shí)代需要不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人才 。五）加強(qiáng)小學(xué)生的心理素質(zhì)教育 。在現(xiàn)實(shí)中 ， 不乏出現(xiàn)高分低能的學(xué)生 。其考試成績(jī)優(yōu)秀 ，  但心理脆弱 ， 抗挫性較差 ， 并且大多缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神 。所以 ，  從小學(xué)開始 ， 就要教育培養(yǎng)他們的愛心 ， 同情心 ， 責(zé)任感 ， 是非感 ， 逐步培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì) 。
如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣？

小學(xué)數(shù)學(xué)論文范文,如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué) 課件


數(shù)學(xué)來源于生活并高于生活 ， 數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān) ， 小到街頭小販的貨物交換 ， 大到精密儀器的設(shè)計(jì) ， 其中都有數(shù)學(xué)的影子 ， 可以說生活離不開數(shù)學(xué) ， 社會(huì)的進(jìn)步離不開數(shù)學(xué) 。1.將生活與數(shù)學(xué)結(jié)合 ， 讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力 。許多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候 ， 壓根不明白學(xué)的是什么 ， 就比如教授孩子加減法時(shí) ， 問孩子5-3=？ ， 孩子不知道 ， 換個(gè)生活的例子問 ， 你有5塊錢 ， 花了3塊錢 ， 還剩幾塊錢 ， 他立馬回答2塊錢 ， 就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)例子 ， 揭露出教育與生活的斷層 。
2.孩子可能是因?yàn)樵跀?shù)學(xué)上的屢屢失誤而導(dǎo)致他對(duì)數(shù)學(xué)信心不足 ， 表現(xiàn)出來就是不想學(xué) ， 沒興趣 。這個(gè)時(shí)候 ， 我們就要幫助孩子建立信心 。只有孩子有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 ， 孩子才能喜歡上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) ， 進(jìn)而能夠?qū)?shù)學(xué)感興趣 。我們采用的方法就是首先鼓勵(lì)孩子 ， 遇到問題不要怕 ， 慢慢來 ， 戒急戒躁 。采用鞏固基礎(chǔ) 良性循環(huán)的方法 ， 首先要扎實(shí)基礎(chǔ) ， 接著發(fā)現(xiàn)問題 ， 記錄問題 ， 總結(jié)問題 。
3.根據(jù)孩子愛好 ， 將數(shù)學(xué)穿插進(jìn)去 。每個(gè)孩子都有自己喜歡的東西 ， 比如童話故事之類的 ， 俗話說的好 ， 興趣是最好的老師 ， 家長(zhǎng)可以將故事與數(shù)學(xué)結(jié)合起來 ， 比如數(shù)學(xué)上的雞兔同籠問題等等都可以通過講故事的方法灌輸給孩子 ， 讓孩子在聽故事中學(xué)數(shù)學(xué) 。以上就是我的建議 ， 說起來挺簡(jiǎn)單的 ， 但是實(shí)施起來困難不小 ， 家長(zhǎng)朋友可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇 ， 只要方法得當(dāng) ， 孩子會(huì)慢慢喜歡數(shù)學(xué)的 。

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