游戲教學法與小學英語教學,小學英語玩什么游戲視頻教程

我帶小學英語八年了,談一下自己的一些經驗 。小學三年級和四年級的學生普遍精力比較旺盛,也比較好動 。通過一段時間的堅持,孩子學習英語的興趣提高了,學習更加有自信 。對于現在的教學設計來講,小學英語課堂的課堂游戲是不可或缺的,老師要根據小學生的性格特點做相應的課堂設計,為了引起小學生的課堂興趣是十分需要課堂游戲環節的,對于如何設計課堂游戲我認為有以下幾點:一、符合學生課堂游戲要根據小學生現階段的生理和心理特點以及發展要求,由于小學階段英語課程的目標首先是激發學生的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立起初步的學習英語的自信心 。
小學英語到底怎么教?

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我帶小學英語八年了,談一下自己的一些經驗 。由于我同時也是一名托管老師 。所以我會分別從孩子特點、考試類型、和教學方法、課后作業四方面來談 。小學三年級和四年級的學生普遍精力比較旺盛,也比較好動 。由于他們剛開始接觸英語,一般他們的考試題比較簡單,選擇題為主,寫得非常少,甚至出現連詞成句都是連序號 。首先課堂趣味性是非常重要的,由于考試題比較簡單,所以一節課讀背可以比較多一些,盡量讓學生在課堂上就把課文背下來,單詞如果一節課記不住,就記幾個,所以你備課時候要根據學生能力和教材給自己定目標 。
公立學校不比我們私立機構,教室設置那些可能不是那么便利的,但是你也有你的優勢——人數比較多,設計一些不需要搬桌子椅子就可以進行的游戲 。小學生,人數越多,游戲越好設計,也更有氛圍 。舉例:26個字母,可以開火車,因為考試會考字母順序,所以你可以通過開火車讓孩子們記字母表順序和認讀字母,一人一張字母卡,分別按標準順序,打亂順序、搶答等方式進行,人數多時你也可以分組PK,小朋友很喜歡 。
其他課文等都可以設計游戲(課文可以排劇) 。你自己可以開發,實在不行了去網上搜,很多 。你最好自己在家演練一下,分析一下哪些環節哪些學生不合適,自己做出調整 。畢竟你的學生你更了解 。我剛開始教學都是這樣一步步摸索過來的 。一堂課游戲讀背占去一多半的時間,然后留一點時間寫,主要寫單詞字母這些簡單的東西 。為什么要這樣的流程,剛才也說了,三年級學生精力旺盛得很,你不通過游戲讀背把他們那點小精神折騰夠,他們根本靜不下心來寫東西的 。
另一方面,就要聯系到課后作業了,我們要站在家長角度考慮一下,很多家長在英語輔導這塊真的是有心無力 。我見過很多公立學校英語老師布置作業,讓學生背課文或者熟讀的,可是小朋友連課文讀都不會讀,何談背誦,家長又根本輔導不了 。所以,你盡量在課堂上解決掉讀背課文的問題,當然,一個班學生那么多,確實很難保證所有學生一節課都吸收非常好,所以課后復習也是很有必要的,你可以給家長推薦一些跟讀軟件,畢竟你在課上已經多次進行讀背了,配合這些軟件,家長在家輔導也就沒有那么吃力了 。
我自己是有自己的課后跟讀群,親自領讀并糾音的,但是,咱們畢竟是不同機構,所以,不提倡 。最后,我們在課堂上寫什么呢?俗話說,好記性不如爛筆頭,為了給進入高年級學習英語打下良好基礎,我們還是得讓學生從低段開始書寫,并按照標準規范格式書寫 。但是,畢竟一節課時間就45分鐘,很多學校一周也才兩節英語課,所以,你在課堂少寫一點,其余的要留家庭作業的 。

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