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第四：要注意初中的作文要求。通過(guò)以下幾種技巧可以提高作文得分：1.文字美觀，一篇作文，除寫(xiě)作內(nèi)容是得分點(diǎn)以外，書(shū)寫(xiě)工整也是提高分?jǐn)?shù)的技巧。3.選好文體，中學(xué)作文以議論文、話(huà)題作文和材料作文為主，選好文體是寫(xiě)好該類(lèi)作文的核心。
中學(xué)生該怎么提高寫(xiě)作能力？

你好！非常感謝您的邀請(qǐng)！我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，按理說(shuō)回答這個(gè)問(wèn)題不夠?qū)I(yè) 。我就談?wù)勎易陨淼慕?jīng)驗(yàn)吧。我對(duì)自己寫(xiě)作水平比較確定的有幾件小事，分別處在學(xué)習(xí)生涯的幾個(gè)階段。第一次是三年級(jí)的第一次期末考試，那是第一次考試作文，看圖寫(xiě)作文。我謹(jǐn)記老師平時(shí)教的方法，按照一定的順序描寫(xiě) ，得了滿(mǎn)分。特別高興。給我的經(jīng)驗(yàn)就是一定要聽(tīng)老師講的方法。
后邊的四五六年級(jí)我都特別喜歡雷打不動(dòng)的作文課上聽(tīng)老師解析作文。第二次是初三的時(shí)候，老師給的題目是“有志者事竟成” ，我我居然沒(méi)過(guò)腦子寫(xiě)了“有智者事竟成” ，志氣和智商只差，秉承一直以來(lái)自己利益引經(jīng)據(jù)典的手法，我們悶著頭洋洋灑灑寫(xiě)了一大篇。90分?。?0分的都不多）老師發(fā)作文的時(shí)候說(shuō)我是抄的？！我沒(méi)抄??！那你怎么改題目了？我才發(fā)現(xiàn)我居然跟別人寫(xiě)的題目都不一樣？！算了，說(shuō)我是抄的，我抄的我自己的！90分挨批都高興~第三次是高一的時(shí)候自己也不知道寫(xiě)了個(gè)什么，居然成了優(yōu)秀，還編進(jìn)了學(xué)校優(yōu)秀作文匯編！大概是一直秉承自己立意引經(jīng)據(jù)典的手法。
可是到了高二分了文理，新的語(yǔ)文老師對(duì)我的手法不感冒。（一直以來(lái)我擅長(zhǎng)寫(xiě)記敘文，新老師喜歡議論文，說(shuō)明文與看不上眼）。這位老師第一次就給我打了個(gè)不及格，并且在課堂上讓不及格的舉手（就三個(gè) ，包括我~）。給我打擊的~不會(huì)寫(xiě)議論文！常常議論摻雜記敘，四不像，常常不及格。直到高三我和老師才在作文上和解：我偶爾可以寫(xiě)議論文，但前提是議論文拿到高分。
初中作文考試怎樣提高分?jǐn)?shù)？

通過(guò)以下幾種技巧可以提高作文得分：1.文字美觀，一篇作文，除寫(xiě)作內(nèi)容是得分點(diǎn)以外，書(shū)寫(xiě)工整也是提高分?jǐn)?shù)的技巧。書(shū)寫(xiě)工整，就會(huì)讓人想到是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé) ，辦事一絲不茍的人。一種字跡潦涼草的文章，遭到冷遇與貶斥是很自然的事。文字美觀能打動(dòng)閱卷老師“芳心” ，令人“賞心悅目” ，給人留下好印象。2.用詞用句謙和友善，俗話(huà)說(shuō)：文如其人，人如其文，意思是什么樣的人寫(xiě)什么樣的文章。
3.選好文體，中學(xué)作文以議論文、話(huà)題作文和材料作文為主，選好文體是寫(xiě)好該類(lèi)作文的核心。話(huà)題和材料作文一般不限文體，讓學(xué)生有更寬松選擇文體的自由，但并不等于不要文體，而是自由選擇-一種自己擅長(zhǎng)的恰當(dāng)?shù)奈捏w寫(xiě)作。如果需要通過(guò)自己憶、記、聞或涉及寫(xiě)人物、事件、景物、場(chǎng)面時(shí) ，一般應(yīng)選擇記敘文；如果需要介紹、說(shuō)明事物的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)系、功用時(shí) ，就應(yīng)選擇說(shuō)明文；如果有的內(nèi)容兼用幾種體裁都可以時(shí) ，就要根據(jù)自己的實(shí)際確定采用哪種文體。