教師如何提高駕馭課堂的能力？
【教師如何提高課堂教學實效性,用好課堂教學主渠道】好問題?。?！這個問題的答案就在“能力”二字上 。弄清了什么叫“能力”就可以駕馭課堂 。那么什么叫能力呢？能力就是能勝任任務的主觀條件 。這里告訴我們能力是有條件的 。那么作為老師應具備什么條件能成為有能力的老師呢？我們看看老師的任務 ， 要給學生知識 ， 要教會學生的思維 ， 要給學生智慧…… ， 這里就有條件 。如 ， 知識 ， 思維 ， 智慧 。
還有老師面對的人 ， 不知道人的生理 ， 心理 ， 認知規(guī)律；不知道事物變化發(fā)展規(guī)律；不知道智力與非智力對人的作用 ， 不知道獲得知識靠什么 ， 不知道遇到困難需要有強大的精神品質(zhì)信念習慣…… ， 這里又告訴我們老師應具備什么知識條件 。如 ， 沒有哲學知識就不知道人的認知用什么認知的 ， 就不知道到事物變化規(guī)律 。不懂心理怎么管理人的心理…… ， 老師的綜合知識結(jié)構(gòu)非常重要的 ， 什么叫高手內(nèi)行就是有知識結(jié)構(gòu)決定的 。
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